小學(xué)籃球行進(jìn)間運(yùn)球說(shuō)課

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1、小學(xué)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)群眾性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是籃球的基本技術(shù)之一，也是青少年，兒童最喜愛(ài)的一項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。特別是學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，它能發(fā)展學(xué)生的奔跑、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的速度，靈敏、肌肉力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷。團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)　　1.初步學(xué)習(xí)籃球中的行進(jìn)間運(yùn)球，激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣?！　?.運(yùn)用籃球各種游戲的形式，來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作?！　?.結(jié)合“搭橋滾球比賽”的游戲，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、肌肉力量等素質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作，增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)和

2、團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　1.重點(diǎn)，觸球部位和觸球點(diǎn)，以及控制球的能力。　　2.難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向。　　四、教法與學(xué)法　　1.教法：本課是在貫徹體育課新理念新方法中講創(chuàng)新。如：在籃球的基本技術(shù)教學(xué)中充分運(yùn)用籃球的游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好，而且有利于激發(fā)學(xué)生的積極性，豐富課題教學(xué)的內(nèi)容來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的競(jìng)技水平，也充分體現(xiàn)學(xué)生自主，合作探究的學(xué)習(xí)方式?！　?2.學(xué)法：主要是滿足學(xué)生的需求。運(yùn)用玩中學(xué)和學(xué)中玩的形式，將枯燥的籃球訓(xùn)練寓于生動(dòng)，運(yùn)用活潑的游戲力求使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握和提高籃球的行進(jìn)

3、間運(yùn)球技術(shù)，使體育課成為學(xué)生的一種享受?！　∥?、教學(xué)程序　　1.開(kāi)始部分(10-15分鐘)　　(1)由體育委員組織學(xué)生四列集合、整隊(duì)和檢查人數(shù)?！　?2)師生問(wèn)好!宣布本課教學(xué)目標(biāo)及要求?！　?3)集中注意力練習(xí)：老鼠夾，(見(jiàn)圖1)(練習(xí)3～5次)　　方法：兩人一組自由組合，前后站立，前面同學(xué)雙手叉腰，當(dāng)“夾子”，后排同學(xué)雙臂伸進(jìn)前排同學(xué)的兩臂內(nèi)側(cè)于腹前，教師突然吹哨或拍掌，“夾子，同學(xué)快速夾臂，后排隊(duì)員迅速抽手，被夾住的同學(xué)算失敗，反之為勝。學(xué)生散點(diǎn)后練習(xí)開(kāi)始，要求：練習(xí)中互換角色。　　組織教法：　　a.教師講解示范游戲的方法及規(guī)則?！　.學(xué)生聽(tīng)老師

4、的口令統(tǒng)一練習(xí)，　　c.在練習(xí)中，教師要求學(xué)生高度集中，以最快速度夾到“老鼠”為勝，否則，老鼠夾算輸?！　?4)熱身活動(dòng)(每人一球)　　?a.拋接球，b.球繞腰，c.球繞腿，d.原地運(yùn)球，e.左右手原地運(yùn)球，f.拍起運(yùn)球　　組織教學(xué)：采用啟發(fā)、示范、講解練習(xí)法。　　要求：動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力?！　?.基本部分(15～20分鐘)　　(1)學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球　　(a)情景導(dǎo)人(除了我們剛才練習(xí)的原地運(yùn)球技術(shù)外，誰(shuí)會(huì)表演向前運(yùn)球的動(dòng)作，請(qǐng)出學(xué)生展示并讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng))，　　(b)導(dǎo)人課題，老師進(jìn)一步示范、講解行進(jìn)間運(yùn)球的重難點(diǎn)。　　重點(diǎn)：手腕觸球的部位和觸球點(diǎn)，以及控

5、制球的能力?！　‰y點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向?！　?c)練習(xí)方法：　　首先，設(shè)置直線10-20米的行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)2～3次后，進(jìn)行20米的運(yùn)球比快，其次，安排30米的曲線運(yùn)球2～3次。再次，讓學(xué)生兩人一組創(chuàng)意運(yùn)球，看誰(shuí)能在運(yùn)球中把對(duì)方的球打掉?！　∫螅涸谶\(yùn)球中不能推人、打人和踢人，只能用手去干擾對(duì)方的球，提高運(yùn)球的技巧和保護(hù)球的能力?！　?2)游戲：滾球比賽(7～10分鐘)　　組織教學(xué)：　　a.教師講解、示范游戲的方法?！　“褜W(xué)生分成4～8組相等的人數(shù)，第一個(gè)同學(xué)持球蹲在隧道口(山洞前)，讓其余同學(xué)做俯撐姿勢(shì)形成山洞(隧道)后，讓小組的同學(xué)

6、依次做滾球比快，如：第一個(gè)同學(xué)的球?qū)?zhǔn)洞口進(jìn)行快速滾球的動(dòng)作，球一出手后，馬上要趴下做俯撐動(dòng)作合成山洞(隧道)，最后一個(gè)同學(xué)要在洞尾接球，接到球后，立即跑到隧道口前繼續(xù)滾球，依次進(jìn)行比賽。(2～3次)　　b.游戲規(guī)則：　　首先，要求學(xué)生四肢搭橋做山洞讓同伴滾球?！　∑浯危瑵L球與接球的同學(xué)必須依次進(jìn)行。　　最后，看各組的第一個(gè)滾球的同學(xué)，先拿到球的同學(xué)為勝(贏)?！　?.課的結(jié)束部分(3～5分鐘)　　(1)聽(tīng)音樂(lè)(北京的金山上)做放松活動(dòng)?！　〗谭ǎ篴.徒手分解。B.配樂(lè)跳舞?！　?2)小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)?！　?3)安排值日生收拾器材?！　?4)師生拍手再

7、見(jiàn)!　　(備注)：　　場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)：籃球49個(gè)，標(biāo)志物31個(gè)，錄音機(jī)1臺(tái)?！　≌n的運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)：120～145次／分鐘?！　≌n的練習(xí)密度預(yù)計(jì)：35％～60％。