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1、關于說課的內容要求說課內容一般包括說教材、說目標、說教學方法、說教學過程等內容。說教材說教材，要求教師對教材有整體的把握。說清楚教材內容，即說本課時的教材內容中包含的主要知識、技能、和前后教材內容的聯(lián)系等。說清楚教材的地位和作用，即要簡要分析本節(jié)課教學內容在本單元、本冊課本以及整個學段領域中的地位和作用。把握教材要緊密聯(lián)系課程標準，對內容在教材中所處的地位、作用及英漢兩種語言差異的分析是說教材的主要內容，也是對教材進行評價的主要依據。說教學目標說教學目標就是要說出所教課時要求學生達到的口語目標、書面
2、表達目標以及教學目標，確定教學的重點和難點是什么，如此確定的依據是什么，以及突出重點、突破難點的方法是什么。在所教學目標時，要注意把握目標的“三性”，即目標的完整性、可行性、可操作性。說教法說教法應該包括教法分析、學法指導及教學手段。教法分析教法分析就是要說明怎樣教，說課者應該針對教學內容和學生實際，靈活地選擇有效的教法。教法的設計要有利于激發(fā)學生學習英語的興趣，調動學生的積極性，同時說明采用這些教學方法的理論依據。學法指導學法指導就是要了解所教學生的實際水平和學習心理狀況，說出如何讓學生理解本節(jié)課
3、或本單元的學習過程。通過教學，讓學生了解或學會一種或若干種學習方法，通過方法的掌握來提高學生的學習能力。學習的具體方法也十分豐富，如溫故知新、循序漸進、觀察分析、尋疑解難等。正確的學習方法應具有科學性、目的性、程序性、功效性、實踐性五個相互聯(lián)系的基本特征。教學手段教學手段是指對教具的選擇及其使用方法。要盡可能使用現(xiàn)代教學輔助手段（如多媒體、投影儀、音響視聽器材等）。說教學手段時，首先要說明選擇某種教學手段的依據，要聯(lián)系教學目的、教學內容、學生實際，對學校設備條件、主要教具的功能等作出解釋。說教學過程
4、教學過程是教師具體施教的步驟，是教師教學設計的實施與教學理念的展示過程。說教學過程一般包括以下幾個部分：導入設計、新課教學設計、鞏固新課的措施、小結設計、練習鞏固設計、各環(huán)節(jié)的時間分配、板書設計等。說教學評價說教學評價就是要說課教師闡述通過本節(jié)課或本單元的學習，學生將要學到什么，教材安排這一內容的目的意圖是什么。通過學習，學生將要學到的詞匯、交際用語、語言點以及主要的教學手段等都應該作為評價的內容。UnitWelcomeBacktoSchool說教材1.教材內容本課是一堂對話新授課，主要通過老師帶新
5、同學假如班級時與全班同學之間的對話老呈現(xiàn)新句型I’mfomAmerica.讓學生學習用英語表達自己是哪里人。2.教材的地位本課安排在新學期的第一課，內容緊扣本單元主題Wellcomebacktoschool，既是第一冊教材在知識上的延續(xù)，也是本單元部分對話學習的基礎。因為本課對話發(fā)生在新學期師生共同歡迎新同學加入班級的時刻，對于已很熟悉教材中一些主人公的學生來說，Amy這一新人物的出現(xiàn)必將使他們欣賞。本課學習的效果將回在很大程度上影響學生在新學期中學英語的態(tài)度。說目標1.教學目標根據英語新刻標的要求
6、，教材內容的特點以及學生的認知水平確定如下教學目標。[知識目標]理解本課對話，掌握句型I’mfom…以及幾個常見的國名如America,Canada,Englian,China,Japan等的表達[能力目標]學會正確使用句型I’mfrom…表達自己是哪里人[情感目標]使學生對自己的家鄉(xiāng)有自豪感2.教學重難點本課的教學重點是讓學生掌握表達自己是哪里人的句型I’mfrom…，并能大方地向他人做自我介紹。但是根據往常的教學體會，本課重點句型中from的尾音/m/特別容易被學生忽視或遺漏，國名America
7、,Englan的發(fā)音對初學者來說也并不簡單，因此語音問題是本課的難點。同時，讓學生理解Class,wehaveanewfriendtoday.也有一定難度，教學中通過不同情景反復呈現(xiàn)、積極引導、趣味操練等突破難點、突出重點。說教法1.教法分析為了充分調動學生學習英語的積極性，發(fā)揮學生參與活動的熱情，本課教學中，我見運用國旗圖片、單詞卡片、地點圖片等直觀形象地呈現(xiàn)新語言項目，并設計有助于培養(yǎng)學生思維的游戲、自編數(shù)來寶等活動創(chuàng)設大量讓學生練習語言和鍛煉實踐能力的機會，使學生在游戲中牢牢地掌握難點單詞的讀
8、音。2.學法指導通過讓學生觀察、比較、模仿、猜測等，使學生懂得仔細傾聽和認真思考在英語學習中的必要性，并且通過師生、生生之間的大量語言交流，讓學生感悟到英語學習必須親歷參與、大膽表達，并逐漸體會到學習英語的快樂成功感。3.教學手段根據三年級學生的已有英語認知水平，在本課的教學中，我將運用一些傳統(tǒng)的直觀手段如圖片、卡片、頭飾等豐富教學內容，并合理地使用多媒體課件使部分內容更加生動形象。另外，運用動腦筋猜一猜、趣味練一練等活動活躍課堂氣氛，提高學生參與的積極性。說設計1導
