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1、《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：?1、了解詩歌大意，能夠運(yùn)用聯(lián)想和想象，揣摩理解詩句含義，體會邊塞詩歌的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對祖國文學(xué)的熱愛之情。2、在熟讀的基礎(chǔ)上，揣摩詩歌表達(dá)的情感，并有感情地朗讀。3、感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學(xué)生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。?1、詩歌是中華文化的瑰寶。尤其是一些反映戰(zhàn)爭的詩歌，讀起來更是令人回味無窮。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一首這樣的詩歌，它就是被稱為唐人七絕的壓卷之作——出塞。（1）、學(xué)生讀題，師板題。（師一邊板書一邊提醒學(xué)生注意“塞”獨(dú)sài,下面是“土”）（2）、學(xué)生齊讀詩題。?2、“塞”是什么意思
2、？誰來介紹“出塞”？這首詩是誰寫的？介紹一下王昌齡。?3、帶著對詩題和詩人的了解，再來讀一讀詩題。二、誦讀詩歌，感知大意。（一）、讀通讀順。?1、學(xué)習(xí)詩歌最重要的是讀好詩歌，請同學(xué)們來讀一讀詩歌，注意讀準(zhǔn)詩中的幾個(gè)多音字。?2、指名讀詩。（注意正音：人未還huán飛將jiàng不教jiào）?3、全班一起練讀。（二）、讀好節(jié)奏。?1、聽老師讀讀這首詩，注意詩的節(jié)奏。?2、學(xué)生練讀，師提醒學(xué)生讀準(zhǔn)節(jié)奏。（三）、讀懂詩意。?1、把詩讀給同桌聽聽，再互相說說詩的大意。?2、指名讀，讀后再說說詩的大意。（師提示：秦漢時(shí)的明月秦漢時(shí)的關(guān)）?3、讓我們帶著對這首詩的理解再來讀一讀
3、這首詩。三、品讀詩歌，入境悟情。（一）、品讀第一二行詩。?1、讀詩要讀出詩中的景、讀出詩中的情?，F(xiàn)在，請同學(xué)們讀一讀詩的前兩行，注意詩中的景。?2、指名讀詩句，說說詩中的景。（師借機(jī)板書：明月關(guān)）?3、了解“互文”的修辭方法。?4、讀到“明月”，你會想起李白的那句詩？?5、是啊，當(dāng)我們身在他鄉(xiāng)，抬起頭看到明月時(shí)，不禁會想念起家鄉(xiāng)，帶著這種感覺去讀一讀詩句。?6、到底是什么人有家不能回呢？讀讀詩句，看看從哪個(gè)詞語能夠讀出來。（學(xué)生匯報(bào)，師板書：人未還）?7、“萬”和“長”告訴我們什么？?8、引讀：是??！將士們不遠(yuǎn)萬里來到邊關(guān)保家衛(wèi)國，一年過去了還不能回來，讀——十年過去
4、了還是不能回來，讀——二十年過去了還是不能回來，讀——?9、將士們久久不能回來，等待他們的結(jié)果會是什么呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象。?10、此時(shí)此刻，你的心情是怎樣的？把你的這種心情放入詩句中去讀一讀。指名讀，齊讀。（二）、品讀第三四行詩。?1、想到將士們常年征戰(zhàn)，不能與親人團(tuán)聚，詩人不禁感慨萬千。這時(shí)，一位英雄人物浮現(xiàn)在詩人的眼前，他是誰呢？讀一讀詩的后兩行，看看你從哪個(gè)詞語中能夠讀出來。?2、學(xué)生讀詩句再匯報(bào)。（師借機(jī)板書：飛將在）學(xué)生介紹李廣，理解“飛將”。?3、聽了同學(xué)的介紹，你覺得李廣是一個(gè)什么樣的人？用你想到的一個(gè)詞語來說說。?4、引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，讀出感情。（1
5、）、要是有李廣這樣的將軍在，結(jié)果會怎樣？學(xué)生讀詩句，再用自己的話說說詩句的意思。（2）、這樣一來，戰(zhàn)爭就會……將士們就會……老百姓就會……（師借機(jī)板書：平息戰(zhàn)爭）（3）、那將是多么美好的事情?。“堰@種美好的感覺放到詩句中去讀一讀。（4）、可是，朝廷有沒有任用李廣這樣的大將呢？（5）、所以，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，讀——將士們還是不能與親人團(tuán)聚，讀——老百姓還是生活在水深火熱中，讀——?四、回讀全詩，有效拓展。?1、戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，將士們還在邊關(guān)英勇殺敵，一想到這些，詩人心中就充滿了——把這種感覺用你的聲音表現(xiàn)出來，一起讀全詩。?2、這就是邊塞詩歌，讀它，如品香茗；讀它，如飲美酒；
6、讀它，如嘗甘露。令人回味無窮。這樣的好詩，我們不僅要讀，還要把它永遠(yuǎn)珍藏在心間，把詩背給同桌聽聽。指名背，齊背。?3、像這樣反映戰(zhàn)爭的詩歌，我們把它們稱為邊塞詩歌。除了《出塞》以外，還有很多很多，課外要多讀一讀。老師給同學(xué)們提供了兩首，請你們一起來讀一讀。（小黑板出示：王翰的《涼州詞》、陳陶的《隴西行》）板書設(shè)計(jì)：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????出塞?????????????????????????????????????????????????????
7、????????????????（唐）王昌齡??????????????????????????????????????????????????????????????????明月????????關(guān)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（?平息戰(zhàn)爭）????????????????????????????????????????????????????????????????人未還???????飛將在
