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《游戲活動(dòng)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索--以粵教版（必修）教材為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文分類(lèi)號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：11078保密日期：學(xué)號(hào)：2014089保密期限：廣州大學(xué)學(xué)位論文（終稿）游戲活動(dòng)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索——以粵教版（必修）教材為例邱淼森學(xué)科專(zhuān)業(yè)（領(lǐng)域）：教育碩士研究方向：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）論文答辯日期：2018.5.26指導(dǎo)教師（簽名）：答辯委員會(huì)主席（簽名）：答辯委員會(huì)委員（簽名）：I廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文廣州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集
2、體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：日期：年月日廣州大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解廣州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印、數(shù)字化或其他手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密論文保密期滿后，適用本聲明）本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。本學(xué)位論文屬于：?保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。?不保密。（請(qǐng)?jiān)?/p>
3、以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名：日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日II廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)容摘要游戲活動(dòng)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索研究是有感于語(yǔ)文新課改進(jìn)行了這么多年，但高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)還存在“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”狀態(tài)而提出的。據(jù)觀察，一部分教師的教學(xué)理念仍停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式上；學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)依然是一件苦差事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新課改倡導(dǎo)的“樂(lè)學(xué)”程度。經(jīng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，將游戲活動(dòng)引進(jìn)高中語(yǔ)文課堂，可以有效改善這種狀態(tài)。本研究在已有的教學(xué)實(shí)踐上，結(jié)合六位高中一線語(yǔ)文教師的訪談結(jié)論，嘗試在課堂上創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)為高中學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由放松、快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)出學(xué)生喜愛(ài)的游戲活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)文
4、課堂教學(xué)效率，以期形成一套能在高中課堂中應(yīng)用的行之有效的游戲活動(dòng)模式。本文首先進(jìn)行游戲活動(dòng)在高中語(yǔ)文課堂應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查，并做出分析，再?gòu)挠螒蛞约坝螒蚧顒?dòng)的概念出發(fā)，探討游戲跟課堂教學(xué)的淵源。然后分別從游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)原則以及游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)方式方面提出應(yīng)用游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略。其次結(jié)合當(dāng)前粵教版高中教材特點(diǎn)分析如何進(jìn)行游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)。接著探索游戲活動(dòng)與語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用教學(xué)、文言文閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)三大方面的融合。最后總結(jié)游戲活動(dòng)在高中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的意義和反思，并對(duì)未來(lái)進(jìn)行了展望。關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文教學(xué)游戲活動(dòng)應(yīng)用III廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTGameactivitiesinthea
5、pplicationofhighschoolChineseteachingresearchisforsomanyyearsIamimpressedbyChinesenewcurriculumreform,buthighschoollanguagelearningthereis"teachersteach,studentscramming"statusandputforward.Accordingtomyobservation,thereareanumberofteachers'teachingideaisstillinthetraditionalteachingmode;Learn
6、ingforstudentsisstillachore,fardonotmeetthenewcurriculumreformadvocates"happy".Ipracticefoundthatintroducinggameactivitiesinhighschoollanguageclassroom,caneffectivelyimprovethestate.Thisstudyattemptstocreategamesintheclassroomactivitiesforhighschoolstudentstocreateafreerelaxed,happy,andefficie
7、ntlearningenvironmentandusestudentshappygameactivitiestoimprovetheefficiencyofChineseclassroomteaching,thusformingasetofeffectivecanbeappliedinhighschoolclassroomgamesmodel.Atfirst,thispaperstartingfromtheconceptofgameandgameactivities,
