用愛呵護孩子

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1、用愛呵護孩子教育是什么？教育是完善人的事業(yè)，有了這樣的目標(biāo)定位，教育才會有理想和信仰。三字經(jīng)里第一句話就是：人之初，性本善。其實，每個人的本性都是善良的。那么幼兒園就應(yīng)該是喚醒人性，親近善良，遠離無知，拒絕邪惡的場所。從事教育事業(yè)也有幾年了，這幾年我越來越堅信愛是教育的靈魂。只有熱愛學(xué)生，才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。尤其是在幼兒園，每天面對的是還不懂事的娃娃，調(diào)皮，好動是他們的天性，爭搶玩具、抓破臉，弄臟衣服是經(jīng)常發(fā)生的事情，面對一不小心犯錯的孩子，老師必須以寬容的心態(tài)來面對。說到愛我感觸最多的還是現(xiàn)在這幫孩子，

2、因為他們和我相處已經(jīng)有3年了，不能說特別的了解，但是每個孩子的性格以及習(xí)慣我都非常的熟悉了，對待他們就象我的孩子一樣，看著他們漸漸地長大長高懂事自己也萬分的開心。在這四十幾個孩子當(dāng)中，讓我最頭痛的就屬鼎鼎大名的辛康碩了。他從小班開始就是我們班最調(diào)皮的一個孩子，每天中午不睡覺變著法的在床上亂折騰，上課的時候椅子上坐不住還經(jīng)常去影響別的認(rèn)真聽講的小朋友，吃飯的時候總是去別人的飯菜或把自己飯菜弄的一團糟。剛剛還在一起，轉(zhuǎn)眼也就不到人影了。還經(jīng)常和小朋友發(fā)生磨差、爭執(zhí)、甚至去動手去打小朋友。這樣的事情常有發(fā)生，每次發(fā)生每次教育，甚至有時候在上課前先進行教

3、育，免得他忘記，可是轉(zhuǎn)眼間他有忘了老師的叮囑。其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績有些差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學(xué)回家，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？也曾有人說過調(diào)皮的孩子往往是聰明的孩子，這句話用在他身上真的很貼切。辛康碩在班級里是一個很聰明很靈活的一個小朋友，上課很愛動腦筋，舉手也很積極。但是他的過于活躍影響了班級里的常規(guī)，造成了老師和家人的困擾，就不對了?，F(xiàn)在他的調(diào)皮隨年齡而變是件很自然的事。他已經(jīng)能區(qū)別家里、幼兒園可以做和不可以做的事，也大概有些了解，假如他明知故犯，那就可

4、能是兩種情況，第一種情況我想是他的反抗心，和在父母親背后的惡作劇，如做出與年齡不相符合，極幼稚的惡作劇，就是智能不足的表現(xiàn)。第二種情況是家長管教不嚴(yán)所產(chǎn)生的?？墒蔷叻治鰜砜此赡軐儆诘谝环N情況。也許他有一點反抗心理，針對這樣的一個問題兒童，我網(wǎng)上查閱了很多資料文章，希望用真愛能把他教育好，改改他那玩劣的性格。盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強，尤其是調(diào)皮的幼兒，我們更要堅持一分為二的觀點看待他，盡量找出其閃光點以鼓勵他們進步。前幾天，我請辛康碩來當(dāng)值日生，讓他了解自己有一份責(zé)任感并且讓他在小朋友在心中樹立一個良好的形象，來進行自我管理和管理他人。第

5、一天，效果還是挺不錯的，上課坐的很端正而且聽的也很認(rèn)真，一節(jié)課下來我表揚了他，他似乎信心大增，可是在上了一半的時候他又控制不住自己，于是我用手摸了他一下頭。這時他也意識到自己的不對，馬上改正了。在吃午餐前請他為小朋友分湯匙，餐后請他幫我擦桌子，他都干的很出色。一個上午都很好，午睡的時候也破天荒的頭一天睡著了，一整天的表現(xiàn)都很不錯，他得到了老師的表揚和鼓勵，他也顯得很高興?？偨Y(jié)就是：抓住孩子的閃光點，及時地鼓勵表揚孩子，一點帶面。讓孩子對自己產(chǎn)生自信，并且信任老師，喜歡老師，當(dāng)孩子喜歡一個老師的時候，他的話會更容易被孩子接受。因為調(diào)皮的孩子一般都會

6、被人批評得多，會有一種破罐子破摔的心理，而愛的感化是很神奇的力量，它在很大程度上保住了孩子的自尊和自信。然而對于調(diào)皮幼兒的教育一刻不能松懈，因為他們具有一定的反復(fù)性，僅僅上面所提的方法是遠遠不夠的，我還必須在實踐中總結(jié)出更多更好的教育策略，教育好調(diào)皮幼兒。正是心中有愛，用愛與寬容的態(tài)度來對待班級中的每一個孩子，把快樂與悲傷大家一起分享，使整個班級被溫暖所包圍，共同用愛心、細心、耐心去呵護每一個孩子。并使這種愛的傳染力無限蔓延，成為每一個孩子行為的榜樣，把他們培養(yǎng)成有愛心、責(zé)任心的充滿希望的一代。如今社會，獨生子女多，特別是年長的對孩子更是特愛有加

7、。有幾個家長愿意自己的孩子整天的被老師批評？即使他們明白“嚴(yán)師出高徒”的道理，情感上也不太能接受別人對自己的孩子經(jīng)常批評的吧。相反，若你是用一顆熱愛事業(yè)，熱愛孩子的心，面對孩子的錯誤，能愛的教育，正面引導(dǎo)的話，相信老師和家長溝通起來會更加的順利，家長對你也會有應(yīng)有的尊重的。這將是家園工作合作的更好。真愛每一個孩子，善待每一位孩子，寬容面對調(diào)皮，難管的孩子，你會發(fā)現(xiàn)每位幼兒都有他好的一面。教育工作者要胸懷感恩，承擔(dān)起以睿智、勤勞、進取、創(chuàng)新回報教育的使命，傾力形成以感恩為核心的責(zé)任教育工作特色，突出學(xué)校道德思想價值的積極趨向，從而在我們孜孜不倦的教

8、育征途中沉心靜氣引領(lǐng)學(xué)生存責(zé)任之心，踐感恩之行，讓新時期的接班人在感恩中學(xué)習(xí)、在感恩中生活、在感恩中成長。