夯實(shí)基礎(chǔ) 探尋規(guī)律 注重實(shí)踐

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1、夯實(shí)基礎(chǔ)探尋規(guī)律注重實(shí)踐中考備考策略（一）引言：語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀o學(xué)生：一聽(tīng)就會(huì)、一過(guò)就忘、一做就錯(cuò)、一考就暈o教師：搬山填海式、亦步亦趨式、自由浪漫式、慷慨陳詞式、講練結(jié)合式語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的方略o考綱試題化o試題考點(diǎn)化o考點(diǎn)專題化o專題規(guī)律化o規(guī)律實(shí)踐化具體分析中考命題走向及備考策略o【考綱導(dǎo)航】o【原題再現(xiàn)】o【命題特點(diǎn)】o【應(yīng)試策略】一、古詩(shī)文默寫(xiě)1.34首古詩(shī)詞：《關(guān)雎》、《蒹葭》、《觀滄?！?、《飲酒。結(jié)廬在人境》、《送杜少府之任蜀川》《次北固山下》、《使至塞上》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《行路難》、《望岳》、《春

2、望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《白雪歌送武判官歸京》、《早春呈水部張十八員外》、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》、《觀刈麥》、《錢塘湖春行》、《雁門(mén)太守行》、《赤壁》、《泊秦淮》《夜雨寄北》、《無(wú)題》、《相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓》、《漁家傲。秋思》、《浣溪沙。一曲新詞酒一杯》、《登飛來(lái)峰》、《江城子。密州出獵》、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》、《游山西村》、《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》、《過(guò)零丁洋》、《天凈。沙秋思》、《山坡羊。潼關(guān)懷古》、《己亥雜詩(shī)》。2.16篇古文：《論語(yǔ)》、《魚(yú)我所欲也》、《生于憂患，死于安樂(lè)》、《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納

3、諫》、《出師表》、《桃花源記》、《三峽》、《馬說(shuō)》、《陋室銘》、《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《記承天寺夜游》、《送東陽(yáng)馬生序》?！究季V導(dǎo)航】1.2012：準(zhǔn)確默寫(xiě)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩(shī)文的句、段、篇。2.2013：準(zhǔn)確默寫(xiě)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》推薦背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文的句、段、篇。3.《蒹葭》《生于憂患死于安樂(lè)》《記承天寺夜游》《觀刈麥》《早春呈水部張十八員外》，不列入２０１３年語(yǔ)文科考試古詩(shī)文閱讀和古詩(shī)文默寫(xiě)的范圍。4.2014：同上，但《生于憂患死于安樂(lè)》列入古詩(shī)文閱讀

4、和古詩(shī)文默寫(xiě)的范圍?！驹}再現(xiàn)】熱點(diǎn)古詩(shī)：《行路難》2006、2007、2009《錢塘湖春行》2007、2009、2010、2013《飲酒》2007、2011、2012、2014《使至塞上》2006、2010《望岳》20102011、2012《茅屋為秋風(fēng)所破歌》2007、2011《無(wú)題》2006、2010《江城子》2006、2011《相見(jiàn)歡》2010、2012《破陣子》2010、2012、2014《游山西村》2006、2013《天凈沙秋思》2008、2013《次北固山下》2011、2014《水調(diào)歌頭》2009、2014整詩(shī)默寫(xiě)：

5、2008、2014《夜雨寄北》2009、2012《赤壁》或《早春呈水部張十八員外》2010《相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》或《天凈沙·秋思》11《登飛來(lái)峰》除詩(shī)詞外，涉及到的古文是：2005年——《論語(yǔ)》6次《陋室銘》4次（2分）2006年——《愛(ài)蓮說(shuō)》（1分）2007年——《論語(yǔ)》《魚(yú)我所欲也》《岳陽(yáng)樓記》3次（3分）2008年——《論語(yǔ)》《桃花源記》《陋室銘》（3分）2009年——《曹劌論戰(zhàn)》2次《生于憂患，死于安樂(lè)》3次（2分）2010年——《論語(yǔ)》《陋室銘》（2分）2011年——《生于憂患，死于安樂(lè)》《岳陽(yáng)樓記》（2分）201

6、2年——《論語(yǔ)》《生于憂患，死于安樂(lè)》《醉翁亭記》（3分）2013年——《論語(yǔ)》《陋室銘》《岳陽(yáng)樓記》（3分）2014年——《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》（2分）（共10篇，還有6篇未考過(guò)：《鄒》《三》《馬》《小》《記》《送》。）【命題特點(diǎn)】1.考查“默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句”，水平層次為“識(shí)記”。試題以填空題的形式，提供上句或下句，并列舉出作者、詩(shī)文題目，既是明確考查內(nèi)容，又是幫助考生喚醒記憶?？疾榈拇_實(shí)都是名篇名句。2.考查“默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇”，水平層次為“識(shí)記”?？疾閮?nèi)容為篇幅短小的詩(shī)、詞、曲全文或律詩(shī)中的四句。（如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)

7、遙有此寄》《泊秦淮》《己亥雜詩(shī)》《浣溪沙》。但考過(guò)的仍有可能考）3.古詩(shī)默寫(xiě)似乎有意回避重復(fù)，文言文注重?zé)衢T(mén)課文?！緫?yīng)試策略】（1）理解是關(guān)鍵——形聲字關(guān)注形旁。以防止同音字混用的錯(cuò)誤。（2）進(jìn)行圈點(diǎn)強(qiáng)記。以防止一錯(cuò)再錯(cuò)。（3）記準(zhǔn)題目作者。每次背誦都應(yīng)從題目、作者開(kāi)始，以防止默寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)“瞬間憶不出”的困頓。（4）規(guī)范書(shū)寫(xiě)。防止因筆畫(huà)不規(guī)范失分。（5）分散記憶，反復(fù)操練。理解積累歸類積累聯(lián)想積累回環(huán)積累抄讀積累書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確理解到位靈活運(yùn)用二、字詞掌握和修辭運(yùn)用初中階段重點(diǎn)詞語(yǔ)積累易混易錯(cuò)的詞語(yǔ)容易誤用的成語(yǔ)容易混用的成語(yǔ)修辭：比喻比

8、擬排比夸張借代對(duì)偶設(shè)問(wèn)反問(wèn)及作用【考綱導(dǎo)航】1.借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。2.對(duì)常用漢字，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握基本意義。3.規(guī)范、熟練書(shū)寫(xiě)常用漢字。4.熟練使用《新華字典》。5.積累并會(huì)運(yùn)用常用詞語(yǔ)。6.借助所學(xué)知識(shí)仿寫(xiě)或變換簡(jiǎn)單的句子。（常用應(yīng)該為《通用規(guī)范