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1、如何讓差生喜歡學習廣東省珠海市實驗中學 樊嘉慧 一、相信他們會學會展翅 高中時期的學生思想上處于向成熟轉型的時期。為幫助差生有一個健全的人格和較強的自我控制能力，可以充分利用班會時間，通過召開主題班會，使學生喜歡學習，上進心加強，從而在學習和活動中有較強的積極性和主動性?！ ?.理想植根于現實 學生在高中階段樹立正確的人生觀和遠大的理想尤為重要。為了給這部分學生灌輸“理想植根于現實”的思想，教育學生不但要樹立遠大的理想，更重要的是腳踏實地從現在做起，逐步去實現自己的理想。在這一主題班會中學生紛紛上前發(fā)言，談自己
2、的理想。我的眼前出現了一位位科學家、畫家、詩人……有一位漂亮且聰慧的女同學的理想是穿上紅舞鞋，當一個舞蹈家，可由于一條小腿微跛致使她的理想成為泡影。這個堅強的女孩含著淚卻堅定地說，雖然不能在舞臺上穿上紅舞鞋，但在人生的大舞臺上自己將永遠是一個舞者！頓時教室里掌聲雷鳴……通過這次主題班會，學生們懂得了理想固然美好，但要植根于現實的土壤?！ ?.人格健全 在“心理健康，人格更美”主題班會上，我讓學生們先討論怎么樣才算真正的健康，結合自己的實際談談有利于健康和不利于健康的行為生活方式。從而讓學生在聽取他人經歷和自我反思中認
3、識到，只有身體健康還遠遠不夠，必須有健康的心理才能有健全的人格?！ ?.提高學習效率 有了理想，有了健康的體魄，還要有良好的學習方法。這就要求不斷地總結經驗，提高學習效率。古今中外，凡是在事業(yè)上有所成就的人都是善于總結的人。所以要幫助差生不斷總結考試得失，從而逐步提高學習效率。月考之后要總結，中考、末考結束后更要總結，不但是考試之后，新課結束、復習中還要總結，只有不斷地總結，才能發(fā)揚長處，改正不良方法。 二、相信他們可以飛得很高 1.轉化后進生工作 教育要面向全體學生，為各行各業(yè)培養(yǎng)人才。所以教師決不能只看到
4、少數尖子學生而忽視成績較差的學生。（1）愛是灑向差生干涸心田的雨露。（2）要愛后進生更要讓后進生理解教師的愛生之心。（3）要認識學生，更要讓他們認識自己。（4）要善于發(fā)現后進生的閃光點，更要為后進生的閃光創(chuàng)造條件。（5）要做耐心細致的思想工作，更要善于利用集體力量。（6）要大膽起用后進生，但更要注意提高他們的思想道德素質。給差生鍛煉機會，讓他們擔當一定的工作，及時表揚鼓勵，調動其積極性。只有在實踐中他們的整體素質才會得以提高?！ ?.創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍 輕松愉快的學習氛圍能使學生以愉快的心境學習、思考并獲得知識。
5、所以工作中注重培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生有高昂的情緒和飽滿的熱情來學習，學習興趣不但能轉化為學習動機，而且還能促進智能的發(fā)展，達到提高學習效果的目的。每此考試后都認真分析學生的考試成績，指出努力方向，學生有了微小的進步也要鼓勵，使他們有成功感，有前進的動力。 3.培養(yǎng)學生的自學能力和實踐能力 教育家葉圣陶說：“所謂教師教各種學科，其最終目的在達到不復需教，而學生能自為研索，自求解決。”學生是學習的主人，是教學中的主體，一切知識的傳授要靠他們去吸收、理解、記憶和消化，一切能力的培養(yǎng)要靠他們去實踐，所以教師一定要注重培
6、養(yǎng)學生的自學能力和實踐能力?！ ?.介紹行之有效的學習方法 好的學習方法能使學生學習達到事半功倍的效果。特別是針對成績較差的學生，學習方法尤為重要，在時間緊任務重的情況下，必須掌握正確的學習方法，在短時間內取得好的效果。我經常給學生們介紹學習方法，在班會上，和學生們一起學習了“在清華等你”這本書，介紹各年高考狀元的學習之路，使學生們有很大的收益。 如何抓好學生規(guī)范性預習江西省上饒市廣豐縣永豐中學 周秀仙 所謂規(guī)范性預習，筆者認為，就是學生在教師的指導下，有目的、有計劃、有步驟、有章法地自學課文的學習活動。這種學習活
7、動因為有教師有目的、有計劃的指導，避免了學生自學過程的盲目性；因為是有步驟、有章法，避免了學生自習的隨意性，從而提高了自學效率。因為有循序漸進的程序，使學生在自學中能積極投入，容易激發(fā)學生的探究精神。下面就如何抓好學生規(guī)范性預習談一點體會?！ ∫?、引導學生了解文章作者及寫作背景 學生每接觸到新的課文，往往對新課文的作者及寫作背景都感到陌生而好奇。教師應該引導學生閱讀課文下的注釋了解作者。大多數課文沒有介紹寫作背景，教師就要引導學生查找有關資料，或者到互聯網上了解作者和寫作背景，在預習中做到這點是很不容易的，而對作者
8、和寫作背景有所了解之后，對學生來說，理解課文內容是會有很大的幫助的。 二、明確文本的學習目標 指導學生進行課前預習，很重要的一點是要讓學生去弄明白學習本課的目的，明確課文的具體要求。使學生的預習和學習中有一個明確的努力方向，從而減少盲目性和隨意性。要明確文本的學習目標，必須要注意到兩個方面：一是課文前面的預習提示。這個內容
