他發(fā)明了什么課件（北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件）

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1、上課守則1、保持安靜、愛(ài)護(hù)電教室所有物品。2、聽(tīng)從老師指揮，不得隨意行動(dòng)。3、不得在電教室課桌凳上、墻壁上亂涂亂畫(huà)。4、結(jié)束后不得帶走電教室任何物品。他發(fā)明了什么紅灣小學(xué)王亞梅他發(fā)明了什么1、發(fā)明和發(fā)現(xiàn)有什么區(qū)別？2、課文中一開(kāi)始提到了哪些發(fā)明家，他們都發(fā)明了什么？3、本文講的是誰(shuí)？他發(fā)明了什么？他的發(fā)明與別人有什么不同之處？他發(fā)明了什么1、發(fā)現(xiàn)是針對(duì)原來(lái)存在的東西，而發(fā)明是制造出了新的東西或事物。返回他發(fā)明了什么瓦特——————蒸汽機(jī)愛(ài)迪生——————電燈泡貝爾————————電話萊特兄弟——————飛機(jī)返回他

2、發(fā)明了什么那么他發(fā)明了什么呢？惠特尼——————方法（標(biāo)準(zhǔn)化）返回他發(fā)明了什么這種發(fā)明有什么好處？A：制造簡(jiǎn)便B：組裝簡(jiǎn)便C：修理簡(jiǎn)便他發(fā)明了什么制造生產(chǎn)修理舊的制作方法一件件打制自己安裝零件尺寸不同、單支生產(chǎn)按原零件大小打制標(biāo)準(zhǔn)化做法零件制造簡(jiǎn)便批量生產(chǎn)修理簡(jiǎn)便，隨意換相同零件他發(fā)明了什么惠特尼的發(fā)明給我們什么樣的啟發(fā)？發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。返回他發(fā)明了什么作業(yè)：1、抄寫(xiě)生字3遍。2、填合適的量詞。3、擴(kuò)句。4、給句子換個(gè)說(shuō)法。填合適的量詞一（）零件一（）洗衣機(jī)一（）墻一（）

3、電話一（）毛瑟槍一（）大炮返回?cái)U(kuò)句1、鳥(niǎo)兒歌唱。2、微風(fēng)吹著。3、大家討論。返回給句子換個(gè)說(shuō)法1、這件事難道不讓你感到自豪嗎？2、誰(shuí)說(shuō)這道題很難解？3、碰到一點(diǎn)困難和挫折，你怎么能灰心喪氣呢？返回