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《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（三）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、柳州市駕鶴路小學(xué)“活美課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)表教材內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第一單元教學(xué)主題分?jǐn)?shù)乘法（三）----計(jì)算過(guò)程中的約分方法課時(shí)第3課時(shí)執(zhí)教者黎純教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法，能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.過(guò)程與方法：在觀察、遷移、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及思維的靈活性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、民主、有趣的自主探究空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的思維品質(zhì)。1.我能通過(guò)觀察對(duì)比、算一算等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探究分?jǐn)?shù)乘法
2、計(jì)算過(guò)程中的約分方法，能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。教學(xué)過(guò)程一、情境激趣，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入×30=12×=×=×=交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：（1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的約分方法（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法2.導(dǎo)入新課：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的相關(guān)知識(shí)。3.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能通過(guò)觀察對(duì)比、算一算等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探究分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法，能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究（一）問(wèn)題推動(dòng)，感知算理1.自主學(xué)習(xí)自學(xué)例4提示：（1）閱讀教材主題圖，理解圖意（2）收集信息，獨(dú)立列式解答問(wèn)題一（3）匯
3、報(bào)學(xué)習(xí)成果2.問(wèn)題引領(lǐng)算得對(duì)嗎？在分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí)，在計(jì)算過(guò)程中先約分，可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。在這里，我們是否也可以進(jìn)行先約分呢？該怎樣進(jìn)行約分呢？（二）數(shù)形結(jié)合，理解算理1.同桌討論2.學(xué)生匯報(bào)交流3.引導(dǎo)歸納：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，為了計(jì)算簡(jiǎn)便，可以先約分再乘。約分時(shí)，分子的兩個(gè)因數(shù)和分母的兩個(gè)因數(shù)進(jìn)行約分，即：×＝＝1255（千米）（三）滲透思想，提煉算法問(wèn)：烏賊30分鐘可以游多少千米？1.小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：智慧對(duì)對(duì)碰 活動(dòng)目的：探究分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法活動(dòng)步驟：(1)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，思考感悟（2分）①
4、算一算：學(xué)生獨(dú)立解答，約分。②看一看：觀察上面的解答過(guò)程，對(duì)你有什么啟發(fā)?③想一想：分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法。(2)小組按1—4號(hào)交流自己學(xué)習(xí)成果（4分）(3)小組匯報(bào)板演（2個(gè)）(4)歸納概括：分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，可以采用分子和分母交叉約分。2.試一試:×三、活學(xué)活用，拓展思維基礎(chǔ)練習(xí)1.計(jì)算。XXXXXXXX2.列式計(jì)算。（1）米的是多少？（2）噸的是多少？綜合練習(xí)1、1升油重千克，升油重多少千克？2、一個(gè)糧庫(kù)里有大米630噸，運(yùn)出了，運(yùn)出糧食多少噸？還剩下糧食多少噸？3、育紅小學(xué)有男生540人，
5、女生人數(shù)比男生人數(shù)多，女生比男生多多少人？拓展練習(xí)1、一塊長(zhǎng)方形小黑板，長(zhǎng)米，寬是長(zhǎng)的，寬是多少米？小黑板的面積是多少平方米？2、六（1）班和六（2）班打掃教學(xué)樓的清潔區(qū)，每班負(fù)責(zé)一半。當(dāng)老師檢查時(shí)，六（1）班已經(jīng)完成了本班任務(wù)的，六（2）班已經(jīng)完成了本班任務(wù)的。這時(shí)，兩個(gè)班各完成了教學(xué)樓清潔區(qū)的幾分之幾？四、回顧反思，總結(jié)提升談?wù)勥@節(jié)課的收獲（這節(jié)課學(xué)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)，還學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法）活動(dòng)名稱：智慧對(duì)對(duì)碰 活動(dòng)目的：探究分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法活動(dòng)步驟：(1)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，思考感悟（2分）①算一算：
6、學(xué)生獨(dú)立解答，約分。②看一看：觀察上面的解答過(guò)程，對(duì)你有什么啟發(fā)?③想一想：分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法。(2)小組按1—4號(hào)交流自己學(xué)習(xí)成果（4分）(3)小組匯報(bào)板演（2個(gè)）(4)歸納概括：分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，可以采用分子和分母交叉約分。板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘法×===（km）×＝＝（km）
