不可遺忘的角落

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1、不可遺忘的角落——淺談孩子想象力的培養(yǎng)科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉，嚴(yán)肅地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中實(shí)在的因素?！币晃唤逃乙舱f(shuō)過(guò)：“童年時(shí)代每一個(gè)孩子都是詩(shī)人?！币虼?，保護(hù)和孩子的想象力，給孩子插上想象的翅膀，這對(duì)孩子的思維發(fā)展及寫(xiě)作水平的提高大有益處。創(chuàng)設(shè)想象情景，培養(yǎng)孩子們的想象興趣曾讀過(guò)這樣一篇文章:有一天，老師走進(jìn)高中二年級(jí)的教室，他在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，接著問(wèn)同學(xué)們那是什么，過(guò)了幾分鐘，有的同學(xué)回答：“那是黑板上的一個(gè)粉筆點(diǎn)?！钡攘撕靡粫?huì)兒，沒(méi)有同學(xué)加以補(bǔ)充，他們認(rèn)

2、為那位同學(xué)已說(shuō)出了答案?！澳銈兲屛腋械襟@訝了！”老師搖著頭很不滿意地對(duì)班上同學(xué)說(shuō)：“同樣的問(wèn)題，昨天我問(wèn)一群幼兒園的小朋友，他們有50種不同的說(shuō)話，如：貓頭鷹的眼睛、星星、小石頭、南瓜子等，他們有極靈活的想象力……”讀后我感受甚深，于是，我在低年級(jí)教學(xué)中隨時(shí)創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)其想象興趣，如讓孩子們對(duì)一個(gè)很簡(jiǎn)單的圓圈進(jìn)行想象，有的說(shuō)：“它像一輪圓月永遠(yuǎn)那么皎潔?！苯?jīng)典語(yǔ)言摘錄大家好，“培訓(xùn)有終止，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我摘錄、整理了一些經(jīng)典語(yǔ)言。有教育教學(xué)類、學(xué)習(xí)類、感悟類、總結(jié)類等等，希望與大家共勉。國(guó)家大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師要以人為

3、本。教師要以“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范?！蔽嵘醒露鴮W(xué)無(wú)涯業(yè)精于勤而荒于嬉萬(wàn)丈高樓平地起。有心栽花花必開(kāi)。身教勝于言教。采他山之玉，納百家之長(zhǎng)。師德修養(yǎng)要求教師要樂(lè)于奉獻(xiàn)，但不能只講奉獻(xiàn)；要求教師要樂(lè)于清貧，但不能安于現(xiàn)狀。經(jīng)典片段感悟《零分的智慧》給我的啟迪是：對(duì)于那些厭學(xué)的學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生素質(zhì)的差異，了解其性格特點(diǎn)后，不是正面說(shuō)教，而是運(yùn)用智慧，巧妙地激發(fā)學(xué)生的好奇心，達(dá)到教育的目的。這是一次感動(dòng)老師心靈的教育?！恫灰粯拥脑嚲碇v評(píng)》：不寫(xiě)分?jǐn)?shù):打消了學(xué)生緊張、排斥的情緒；提供問(wèn)題抓手：促進(jìn)學(xué)生思考；自主發(fā)言：搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)；小組合作:鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)

4、習(xí)；課后再評(píng)價(jià)：促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。教育心得走進(jìn)遠(yuǎn)程教育，責(zé)任重大，聆聽(tīng)專家的教導(dǎo)，汲取名師名家的精華，這次培訓(xùn)讓我感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任重大。讓我對(duì)語(yǔ)文教師素質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)語(yǔ)文教師職業(yè)思想：首先，要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生將來(lái)無(wú)論干哪一行，都要成為有用之才，因此，必須讓學(xué)生全面發(fā)展。其次，要培養(yǎng)素質(zhì)觀，學(xué)生在學(xué)校就是接受教育的，關(guān)鍵看我們?cè)鯓右龑?dǎo)，樹(shù)立正確的育人觀，有助于我們因材施教，讓學(xué)生全面發(fā)展。再者，我們要樹(shù)立終生觀，重視基礎(chǔ)教育，讓學(xué)生終生受益。同時(shí)，作為教師要樹(shù)立好的道德觀，發(fā)揚(yáng)春蠶精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于清貧。最后，

5、我們有責(zé)任努力工作，勇于實(shí)踐，更新教學(xué)理念，發(fā)揮教師的人格魅力。教學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求:首先，作文素材要貼近學(xué)生生活，與學(xué)生的興趣愛(ài)好相一致，這樣可以讓學(xué)生在學(xué)寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō)。這是學(xué)寫(xiě)作文的第一步。第二，要教學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)借鑒運(yùn)用。這種學(xué)習(xí)不同一般意義上的模仿，這樣能夠讓學(xué)生寫(xiě)出的作文有層次、有深度。第三，要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)想，將學(xué)寫(xiě)作文與思想品德教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生將作文主題升華到社會(huì)主義核心價(jià)值觀層面上來(lái)。這樣寫(xiě)出的作文才能思想性。第四，要注重培養(yǎng)學(xué)生的作文的評(píng)改能力，以賞促改，以改促寫(xiě)，不斷提高學(xué)生的作文水平。