教學(xué)成果設(shè)計 齊倩

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1、附件1申報序號陜西省教育學(xué)會第四屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計稿件封面作者姓名齊倩電話15129143967所屬市縣區(qū)商洛市鎮(zhèn)安縣手機(jī)工作單位關(guān)坪九年一貫制學(xué)校單位類型初中郵政編碼711504稿件標(biāo)題《What’swrongwithDanny?》教學(xué)設(shè)計學(xué)科類別初中英語使用教材及出版社冀教版河北教育出版社年級九年級第幾冊第五冊備注1、申報序號由陜西省教育學(xué)會統(tǒng)一填寫。其它欄目均由作者個人填寫，與稿件匹配一式三份。2、單位類型指幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職中、教研機(jī)構(gòu)等。3、學(xué)科類別指各門具體學(xué)科，如中學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、幼兒園語言等課程。4附件2申報序號Lesso

2、n25What’swrongwithDanny?一、教材依據(jù)冀教版九年級英語上冊Unit4Stayhealthy。二、設(shè)計思路以聽說訓(xùn)練為主，通過看、聽、說、練、等一系列教學(xué)活動，使學(xué)生獲得最基本的英語能力，并在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和興趣，在注重學(xué)生知識能力發(fā)展的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)　根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，教材特點將本課時的教學(xué)目標(biāo)確定如下：　　[知識與能力]能夠熟練運用本課時的單詞，以及本課中所出現(xiàn)的重點短語。能夠聽懂并認(rèn)真考慮課堂中提出的問題，同時能夠自己讀懂課文并學(xué)會把握重點?！方法與途

3、徑]自主探究法：指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，并根據(jù)課文內(nèi)容掌握本節(jié)課重點，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。[情感與評價]通過視頻使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣；讓學(xué)生敢于、樂于開口，積極參與交流；并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)他們的合作意識和自主學(xué)習(xí)意識。四、教學(xué)重點掌握相關(guān)單詞和句子的運用，并為本單元的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。五、教學(xué)難點4培養(yǎng)學(xué)生熟練運用自主探究法來自主學(xué)習(xí)的能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備運用網(wǎng)絡(luò)、書籍等相關(guān)資料，再請教同事們的前提下，結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。七、教學(xué)過程1導(dǎo)入新課　在上課開始時便創(chuàng)設(shè)感冒的情境，來引入本課課題，有利于學(xué)生輕松地進(jìn)入

4、課堂。問題設(shè)計：What’swrongwithme?What’swrongwithDanny?2聽寫新單詞以此來了解學(xué)生對早讀時講解的單詞的掌握情況，3看視頻，完成課件上出現(xiàn)的題目。以此來提高學(xué)生聽力水平以及信息捕捉能力。問題設(shè)計：1)What’swrongwithDanny?2)Wheredidhegowithhisfather?3)WherewillDannystaytonight?4)WhowillstaywithDannytonight?4學(xué)生自學(xué)課文，并根據(jù)課文內(nèi)容找出重點。通過這一活動的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。5教師引導(dǎo)學(xué)生翻譯課

5、文，對本節(jié)課知識進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固。6課堂總結(jié)。4T:出示文中重點句子的漢語翻譯：1）你怎么了？2）我感覺不舒服。3）你得了嚴(yán)重的發(fā)燒。4）你生病了，不是嗎？5）你會好的。Ss:在文中找出對應(yīng)的英語翻譯7作業(yè)完成。課后完成活動手冊練習(xí)，對本節(jié)課知識進(jìn)行鞏固。八、教學(xué)反思1、通過生動活潑的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)結(jié)合作的能力，使學(xué)生初步形成seeadoctor的會話能力。2、根據(jù)學(xué)生特征，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行情景交際，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。4