班級(jí)人性化管理

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1、班級(jí)人性化管理“四字訣”2015-05-21?好教師作為班級(jí)組織者、指導(dǎo)者的班主任，確立科學(xué)的、人性化的教育理念，掌握先進(jìn)的、人性化的教育手段，有利于班級(jí)工作的順利開展，有利于全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在多年的實(shí)際工作中，我總結(jié)了班級(jí)人性化管理的“四字訣”。樹立一個(gè)“形”班主任，尤其是青年教師，在學(xué)生面前要樹立自身的良好形象，要外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一。衣著得體，舉止儒雅大方，神情端莊，態(tài)度和善，給學(xué)生以質(zhì)樸美的風(fēng)采。無論何時(shí)何地保持飽滿的工作熱情，體現(xiàn)出積極向上的精神，處處以身作則。當(dāng)然，好的班主任也應(yīng)是一個(gè)好教師，在自己的專業(yè)課中恰當(dāng)

2、地發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)水平，又向?qū)W生很好地展示自己的才華。教師良好的形象一旦被學(xué)生們接受，就會(huì)贏得學(xué)生的尊重與信任，工作就會(huì)取得事半功倍的效果。注重一個(gè)“情”人性化的管理更多地應(yīng)落在班主任與學(xué)生們的情感互動(dòng)上。首先，班主任應(yīng)有一顆融熱心、愛心、公心和恒心于一體的心?！岸嗝裰?，少?gòu)?qiáng)制；多激勵(lì)，少批評(píng)；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣?！睂?duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或有意冷淡疏遠(yuǎn)。其次，班主任要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和寬廣的胸懷。當(dāng)前，有些學(xué)生的個(gè)性極強(qiáng)，以自我為中心，不接受、容忍他人，班主任要?jiǎng)又郧?/p>

3、，曉之以理，讓學(xué)生明白自己是集體中的一員，學(xué)會(huì)寬容、容忍。再次，班主任要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神與抗挫折能力。教育學(xué)生應(yīng)難而上，學(xué)會(huì)從失敗中奮起，才算是真正懂得了人生的真諦。把握一個(gè)“度”班主任工作千頭萬緒，繁雜瑣碎。因此正確把握工作中的尺度，不僅是工作能力、管理藝術(shù)的關(guān)鍵所在，也是實(shí)施人性化教育的最好成績(jī)體現(xiàn)。古人云：“愛過則溺縱，嚴(yán)過則兇暴，信過則奢求，細(xì)過則越俎代庖。”只有適當(dāng)、適中才能水到渠成。1、關(guān)愛有加而不落俗套。常言道：“親其師，信其道?！卑嘀魅螌?duì)學(xué)生的關(guān)愛體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的激勵(lì)上、生活的照顧上、思想的引導(dǎo)上。事無巨細(xì)，對(duì)學(xué)

4、生要真誠(chéng)相對(duì)，不做表面文章。這種關(guān)愛是嚴(yán)格意義上的“師生之愛”絕不雷同于“意氣之愛”和“功利之愛”。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不是遷就姑息，要在人格的平等中實(shí)現(xiàn)。2、嚴(yán)格要求而不施體罰。良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)的形成是“嚴(yán)”字當(dāng)頭。嚴(yán)要有格，嚴(yán)要有度，嚴(yán)要有方，嚴(yán)要有恒。嚴(yán)不是嚴(yán)厲的面孔、茍刻挑剔的要求、嚴(yán)酷的體罰和變相體罰，而是嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定，“依法治班”，公平公正，持之以恒。3、尊重人格而不疏遠(yuǎn)。班主任要尊重學(xué)生的健康人格，把學(xué)生看做自己的朋友，他們身上都有閃光點(diǎn)。班級(jí)事情多與學(xué)生商量，使學(xué)生真正意識(shí)到自己是班級(jí)的主人。不能用“師道尊嚴(yán)”來人為地拉開

5、師生之間的距離。講究一個(gè)“法”班主任要實(shí)施人性化管理，就要善于使用軟方法，即富有人情味的教育方法，充分發(fā)揮班級(jí)育人的功能。1、合理規(guī)范，實(shí)施彈性管理。班主任要規(guī)劃出班級(jí)的發(fā)展方向，班級(jí)整體風(fēng)貌，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，平時(shí)勤下班，多觀察，常檢查，勤督促，多指導(dǎo)。認(rèn)真開好班會(huì)，密切與家、校、社會(huì)聯(lián)系，形成教育合力。紀(jì)律上要求要嚴(yán)，管理上要松，處理上要寬，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致，合情合理地實(shí)施彈性管理。2、實(shí)事求是，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，確立奮斗目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成你追我趕，互不服輸?shù)牧夹詫W(xué)風(fēng)，把個(gè)人的自強(qiáng)不息和集體

6、的協(xié)作有機(jī)地結(jié)合。3、靈活機(jī)動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。注重開闊學(xué)生思路，鼓勵(lì)他們思維的批判性，允許他們標(biāo)新立異，大膽質(zhì)疑，對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問，對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，對(duì)其異想天開的想法先予以肯定和鼓勵(lì)，然后共同探討。采取各種手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，啟發(fā)他們創(chuàng)新思維，舉一反三，多角度、全方位地處理問題的能力。微信掃一掃關(guān)注該公眾號(hào)