資源描述：
《課堂的高效源于活動的精彩》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課堂的高效源于情景的創(chuàng)設(shè)，活動的精彩執(zhí)教了ＰＥＰ版小學(xué)五年級Unit4Whatareyoudong?的第一課時，課堂上，一首首兒歌、一個個游戲，能激發(fā)同學(xué)們的興趣，積極參與，高潮迭起，精彩生成，整堂課節(jié)奏明快，學(xué)生踴躍參與，在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，有效的完成了教學(xué)任務(wù)，突破重難點。主要有三個活動：活動一：在學(xué)習(xí)了drawingpicturescookingdinnerreadingabookansweringthephone這些詞組后，開展“藏卡片，循大聲小聲找卡片”的游戲。請一位同學(xué)面向黑板，老師把卡片藏起來，那位同學(xué)
2、循著同學(xué)們讀單詞的聲音找卡片，離卡片越近聲音越大，反之聲音越小。活動雖然簡單，但是同學(xué)們依然是樂此不疲，很快掌握了本節(jié)課重點詞組的認(rèn)讀。活動二：本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點是正在進(jìn)行時態(tài)，學(xué)習(xí)了這些動詞的進(jìn)行時態(tài)后，利用平時最能逗樂的“雙簧”游戲進(jìn)行操練句型：Whatareyoudoing?I’mdrawingpictures.……教師先示范，然后分小組操練，再指名表演。教室里立刻沸騰起來，不少同學(xué)還變調(diào)進(jìn)行操練，表演的惟妙惟肖。活動三：操練了詞組、句型后，開展了語篇的聽力活動，為了給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)真實有效的情境，設(shè)計了表格，并拍攝了部分同學(xué)活動的場景，讓
3、同學(xué)們、看、選擇、匯報。理解了正在進(jìn)行時的意義、用法，并適當(dāng)擴(kuò)展，如：doinghomeworkplayingfootball…真正的做到了詞不離句，句不離篇。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》指出，義務(wù)教育階段的英語教育，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)學(xué)科積極的情感和正確的態(tài)度。通俗的講，就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信心、策略和習(xí)慣。心理學(xué)家也指出，小學(xué)生容易接受生動、形象化的教育，習(xí)慣輕松活潑、形象有趣的教學(xué)方式。簡單的游戲、活動既能調(diào)動同學(xué)們的積極性，同時又能讓同學(xué)們在活動中進(jìn)行交際，鞏固、操練學(xué)習(xí)內(nèi)容，在活動中展示自我，激發(fā)興趣，樹立信心。但如何創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計活
4、動，讓課堂高效，反思自己的課堂，我覺得可以從以下三個方面入手：一、情景的創(chuàng)設(shè)和課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容要密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)，新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)我們通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用英語進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。如果采用的教學(xué)活動偏離了教學(xué)內(nèi)容，偏離了教學(xué)目標(biāo)，那么再好的教學(xué)形式也不能收到理想的教學(xué)效果。二、情景的創(chuàng)設(shè)和課堂活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)，英語課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)
5、生的英語學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對英語的需求也是不同，在學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)也不同，所以，根據(jù)他們的層次不同，設(shè)計不同的教學(xué)活動。三、課情景的創(chuàng)設(shè)和課堂教學(xué)活動的設(shè)計要盡量真實化，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促進(jìn)英語學(xué)科間和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼?，教師應(yīng)盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展，
6、把活動的設(shè)計扯進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。多次的表演以及涉及不同的游戲活動都是為了真正提高學(xué)生的綜合語言運用能力而設(shè)計的，學(xué)生只有通過自己的親身體驗和真實感悟才能掌握所學(xué)內(nèi)容。作為教師，我們要用敏銳的眼光捕捉學(xué)生們的興趣與英語教學(xué)的相同點，開展豐富多彩的活動促進(jìn)課堂的精彩、高效！
