《荷葉圓圓》教案閆小麗

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1、《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計韓城市新城三小閆小麗教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第1４課。教材分析：荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符。小水珠喜歡荷葉，小蜻蜓喜歡荷葉，小青蛙喜歡荷葉，小魚兒也喜歡荷葉。讓我們一起在這篇輕快活潑的散文詩里，去感受充滿童趣的夏天，去觸摸生機勃勃的荷葉，去體味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情吧！?教學(xué)目標(biāo)：1、認識“荷、珠”等12個生字。會寫“是、朵”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、初步感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往。教學(xué)重難點：從文中感受

2、大自然的和諧美，體驗大自然的樂趣。設(shè)計理念：　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！北菊n采用個性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。設(shè)計充分尊重了學(xué)生獨特的感受、體驗和理解，讓學(xué)生自己對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教材的講解分析，讓學(xué)生自己的獨立思考取代統(tǒng)一答案，讓學(xué)生自己的感性體驗取代整齊劃一的理解指導(dǎo)，整個過程為張揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。?教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，體會荷葉之美。1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課《荷葉圓圓》。（板書課題）2、（多媒體課件出示）游戲：幫小青

3、蛙找家，復(fù)習(xí)二類生字。3、（多媒體課件出示）看動畫，聽課文錄音。4、請同學(xué)們認真讀一讀課文，你都認識了荷葉的哪些小伙伴？5、荷葉有許多小伙伴，它們之間發(fā)生了許多有趣的事，現(xiàn)在就讓我們一起去分享它們的快樂吧！聽老師讀課文，想一想：這些小伙伴分別把荷葉當(dāng)作了什么？6、你最喜歡哪個自然段？帶著你的喜愛之情多讀幾遍?！《?、探究學(xué)習(xí)，感受大自然之美?！匆弧敌∷?、如果你變成了一滴“小水珠”，躺在荷葉上會有什么感覺呢？（舒服，涼爽等）2、瞧！這“小水珠”特別調(diào)皮，它躺在荷葉上在干什么呢？對了，還眨著亮晶晶的眼睛。（出示課件）除了亮晶晶的眼睛，你們還能知道什么東西是亮晶晶的？3、“小水

4、珠”的樣子可真逗，你們愿意讀給大家聽嗎？讀的時候，可以眨一眨自己的眼睛，先自己試一試。4、指名讀，齊讀?！炊敌◎唑?、老師是荷葉姐姐，你們就是小蜻蜓?；ハ啻蛘泻魡柡?。（出示課件）　　2、小蜻蜓真神氣，樣子就像——小飛機。誰來讀一讀？3、“透明的翅膀”，生活中，你們還見過什么東西是透明的？4、學(xué)做蜻蜓的樣子，先表演給你的同桌。5、喜歡這一節(jié)的同學(xué)勇敢站起來表演讀?！慈敌∏嗤?、小青蛙聽到了同學(xué)們讀課文的聲音這么動聽，它可有些不服氣啊!瞧,它把荷葉當(dāng)作歌臺,想跟大家比試比試呢!“歌臺”是什么地方？(出示課件)2、誰喜歡“小青蛙”這一段，給大家讀讀。3、小青蛙會在“歌臺”上唱

5、什么歌兒呢？4、小青蛙唱得多快樂、多開心呀！誰能讀出小青蛙高興的心情呢？（指名讀，男女生比賽讀。）〈四〉小魚兒1、“小魚兒”真聰明，把荷葉當(dāng)作了涼傘，老師來讀這一段，你們一邊聽一邊想：小魚兒會在涼傘下做什么？2、小魚兒在荷葉下乘涼心情如何呢？課文用了個什么詞？3、誰來讀小魚兒高興的樣子？4、指名讀，小組比賽讀?！　∪⑹熳x成誦，感受小動物的喜愛之情。1、請學(xué)生上臺貼“躺、立、蹲、游”四個動詞。2、看著板書，跟老師合作復(fù)述課文，再來體會一下小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒在夏天里快樂的心情。3、試著帶動作背誦課文。四、拓展延伸，感受夏天景色之美。1、圓圓的荷葉綠得可愛，它給小水

6、珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒帶來了無盡的歡樂。想一想，荷葉還會給誰帶來快樂？（課件出示）2、我們來讀一讀這首古詩《小池》，再來感受一下荷葉的美、夏天的美。（課件出示）　　五、寫字訓(xùn)練，感受文字之美。1、（多媒體出示生字“朵”和“機”）一起來讀一讀這兩個字？2、請小朋友們觀察這兩個字，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？（生觀察并匯報）3、伸出小手書空練寫。4、布置作業(yè)，任選一題：把課文背給爸爸、媽媽聽；畫一幅美麗的荷葉圖送給你的好朋友；找有關(guān)荷葉的文章來讀一讀。