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《《百變團花》教案4》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《百變團花》教案教學內容與目標：1、顯性內容與目標應知：了解折剪團花創(chuàng)作的基本知識和方法。應會：能運用自己喜愛的點紋，折剪創(chuàng)作富于變化的團花作品。2、隱性內容與目標在動手實踐中，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識；在欣賞藝術作品中引導學生了解祖國歷史悠久的美術傳統(tǒng)，增強民族自豪感。教學重點與難點：1、重點：掌握折剪團花的基本知識和方法。2、難點：作品折剪得規(guī)范、美觀、新穎，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。學習材料：課件、彩色紙、剪刀、膠棒、若干團花剪紙作品和民間剪紙。教學過程：1、發(fā)放學習資料和制作材料用具2、導入（1）有誰知道張老師手里拿的是什么？（剪紙）同學們，你們
2、知道嗎？聯(lián)合國教科文組織已經(jīng)將中國的剪紙列為世界文化遺產(chǎn)，確認了剪紙的世界意義。因為剪紙的圖案可以表達人類自己的思想和感情。（2）這是一張圓形的彩色紙，仔細看一看它能變出什么?(教師演示團花的制作過程)這種藝術品叫什么名字？團花剪紙。團花剪紙又叫折疊剪紙，是我國民間剪紙中最常見最簡便的一種。今天，我們就一起來研究怎樣制作《百變團花》。板書課題《16、百變團花》同時，出現(xiàn)課件幻燈課題。你們想不想先了解一些關于團花的知識呢？3、欣賞團花作品（1）《對馬團花》、《對猴團花》團花早在一千多年以前就出現(xiàn)了。（2）欣賞《梅開五福》、《連年有余》、《喜字團花》
3、。問：團花中的圖案是什么內容？為什么選擇這些圖案？3小組討論，人們會將它們用在什么地方？《梅開五?！罚汉穲蟠涸⒁饧橄矐c，五只蝙蝠象征五福，寓意著新年的祝福。《連年有余》：利用蓮花和魚的諧音和圖形組成“連年有余”的吉祥圖案，寓意富裕有余的美好生活。《喜字團花》：用于婚嫁。團花與人們的生活密切相關。不同的團花使用在不同的場合。請大家繼續(xù)去收集吧。4、大家一起來研究（1）現(xiàn)在請大家將桌上的團花作品從民間剪紙作品中挑選出來，再看一看教室的墻上、門上、玻璃上等地方，說一說團花有什么特點？板書:特點：圓形（2）打開課件《大家一起來研究》部分：①請你指出被
4、剪掉的部分是團花中的什么地方？②你發(fā)現(xiàn)它們在外輪廓上有什么相同？③你發(fā)現(xiàn)在它們圓形的外輪廓上、圖案上有什么不同？④團花可以由幾層圖案組成？（2層、3層、5層等，圖案有疏有密。）板書特點：多層次⑤找一找它們是由幾層圖案組成的？再看一看自己手中的團花圖案是由幾層組成的？⑥匯報交流。通過觀察與分析，你知道團花的制作方法是怎樣的嗎？板書：方法：折剪⑦看課件，這是一張折剪好的團花，請你仔細觀察，想一想，從哪兒開始剪？把你的想法和小伙伴說一說。如果從中間一直剪過去會出現(xiàn)什么后果？（斷了、散了、不成型）（3）動手實踐探究各小組分工，請按對邊或對角的折法將你手中
5、的一張方形彩紙折成2折、3折、4折、5折，然后按直線剪。播放課件：動手試一試，那種折法剪的圓？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你還有什么好辦法剪圓形？快把結果告訴大家。小組實踐討論，全班交流經(jīng)驗。（4）展示團花制作步驟圖，請說一說團花的制作順序應該是怎樣的？35、構思創(chuàng)意制作（1）你想剪什么樣的團花？外形是什么樣子的？圖案是什么樣子的？把你的想法和小伙伴說一說。（2）利用墻上的團花圖案幫助學生分析毛毛紋、月牙紋、飛燕紋、圓點、三角等基本圖形。（3）選擇喜歡的團花剪剪看！比一比誰的團花最新穎、最漂亮？6、展評將制作好的團花裝飾到生活中或貼在黑板上。你喜歡哪一張團
6、花？為什么？7、延展課件展示外國團花郵票，說說團花形象出現(xiàn)在什么地方？請大家到生活中找一找，團花的形象還會出現(xiàn)什么地方？把你搜集的信息告訴我們。3
