《百變團(tuán)花》教案.doc

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1、《百變團(tuán)花》教案執(zhí)教：周薇一、教學(xué)目標(biāo)（1）了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)。（2）指導(dǎo)學(xué)生制作團(tuán)花的過(guò)程中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手能力。（3）通過(guò)欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)花的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)制作方法。難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)、剪紙語(yǔ)言及鏤空的面積大小。三、學(xué)習(xí)材料教師：課件、實(shí)物投影、剪刀、示范作品、正方形彩紙。學(xué)生：正方形彩色紙、剪刀、膠水。四、教學(xué)過(guò)程(一)、播放音樂(lè)《春節(jié)序曲》組織教學(xué)：師生問(wèn)好！(二)、創(chuàng)設(shè)情景１、音

2、樂(lè)激趣、導(dǎo)入新課。從音樂(lè)中你感受到了什么？（抽生答）對(duì)！這就是每年我們?cè)诖汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)中都可以聽(tīng)到的《春節(jié)序曲》。在音樂(lè)中我們感受到了新年的歡樂(lè)氣氛。仿佛看到（點(diǎn)擊圖片）人們忙碌的情景，他們除了貼春聯(lián)、掛福字、貼年畫，甚至在我國(guó)北方一帶，人們還喜歡貼上窗花，給我們生活增添了節(jié)日的氣氛。（課件）２、揭示課題：美麗的窗花是我國(guó)傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)。而窗花的種類很多，（課件）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)窗花的一種————團(tuán)花。二、新課：（一）：介紹團(tuán)花的歷史、圖案寓意、用途等首先，我們先來(lái)欣賞一些團(tuán)花作品：（1）師：現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)最早的團(tuán)花出現(xiàn)在

3、距今一千五百年前的古代（南北朝）。有對(duì)馬團(tuán)花和對(duì)猴團(tuán)花。（課件）看：我們祖先的剪紙藝術(shù)技巧在那時(shí)候就已經(jīng)非常成熟了。（2）．欣賞“對(duì)猴”、“對(duì)馬”團(tuán)花。（3）．欣賞“連年有余”、“梅開(kāi)五?！?，知道是什么意思嗎？代表人們的美好祝愿，裝飾在各種地方，美化環(huán)境，美化生活。小結(jié)：團(tuán)花有些什么特點(diǎn)？（點(diǎn)擊圖片）師板書。特點(diǎn)：（1）、外形圓（2）、花紋重復(fù)（二）：團(tuán)花的制作。教師出示一組剪紙團(tuán)花，提問(wèn)：要想剪一個(gè)美麗的團(tuán)花作品我們要先怎么做呢？先折紙1、折紙（1）、獨(dú)立嘗試：請(qǐng)大家，仔細(xì)觀察大屏幕上的折法（出示課件），用帶來(lái)的

4、正方形紙折一折、試一試?？凑l(shuí)能根據(jù)圖示完成折法？（2）、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作探究。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的折法，然后與正確折法的對(duì)比、糾正。同學(xué)間互相幫助及時(shí)糾正。A、折的時(shí)候要邊對(duì)邊，角對(duì)角對(duì)齊。B、以正方形紙的中心點(diǎn)為頂點(diǎn)，對(duì)折。（注意中心點(diǎn)的引導(dǎo)）（3）折法的拓展。教師在基本折法的基礎(chǔ)上略加提示，拓展三折的2種折法。小結(jié)：請(qǐng)折好的同學(xué)展開(kāi)看一下，折痕是否呈“米”字，不是呈“米”字的，請(qǐng)其它同學(xué)們互相看一看，問(wèn)題出在哪？2、想一想：剪好的團(tuán)花外形，呈什么形狀？（1）師：我們想一想：怎樣把方形的紙剪成圓形？可以剪弧線的方

5、法。（2）師：那么這個(gè)圓紙片算不算是團(tuán)花呢？和老師貼在黑板上的團(tuán)花相比哪個(gè)漂亮呢？為什么？3、如何設(shè)計(jì)團(tuán)花內(nèi)容（1）、師：對(duì)！加上花紋就才是一個(gè)完整的團(tuán)花。（點(diǎn)擊可件）看！多美的一個(gè)團(tuán)花呀！它有那些花紋組成的？（2）.我們的民間藝人積累了很多豐富的剪紙經(jīng)驗(yàn)，有一些經(jīng)典的花紋我們一起來(lái)看一下（課件）。每個(gè)花紋還有一個(gè)很形象的名字，我們一起來(lái)讀一下（3）、教師示范折剪一個(gè)團(tuán)花，穿插各種花紋，設(shè)計(jì)的花紋展開(kāi)，才會(huì)美！（比較團(tuán)花、認(rèn)識(shí)花紋和鏤空的大、小、多、少對(duì)團(tuán)花的影響。設(shè)計(jì)的花紋的大小，形狀各不相同，三、作業(yè)：嘗試在折

6、的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)紋樣剪一個(gè)團(tuán)花。1．你打算剪一個(gè)什么樣的團(tuán)花？（1）外形是什么樣的？（2）花紋是什么樣的？師:現(xiàn)在請(qǐng)大家用手工紙?jiān)囍粢粋€(gè)團(tuán)花。2、點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)的花紋的大小，形狀各不相同也就是圖案要有變化，穿插在一起時(shí)圖案要有變化，鏤空的大小要適當(dāng)。四、展示點(diǎn)評(píng)：（可貼在窗戶上）圖案的變化五、拓展：團(tuán)花可裝飾在什么地方？今天大家的表現(xiàn)非常的棒，在老師的眼里，你們真像是小小的剪紙藝術(shù)大師。老師相信在我們靈巧的雙手裝扮下，我們的生活將會(huì)越來(lái)越美好。