百變團(tuán)花教案.doc

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1、百變團(tuán)花教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)理念一.課前準(zhǔn)備:?師和學(xué)生一起隨音樂<小松樹>做手指操?學(xué)生和師一起做手指操放松學(xué)生心情,輕松的進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng).活動(dòng)手指關(guān)節(jié).二.導(dǎo)入新課1,我們都有一雙靈巧的小手,他會(huì)做那些事情呢?2.你們看老師的手在做什么?師示范團(tuán)花的做法.邊做邊提示.重點(diǎn)提示學(xué)生注意紙的中點(diǎn)3.?????老師做出了什么?4.?????出示課題:百變團(tuán)花洗衣服?梳頭?畫畫….學(xué)生觀察老師讓學(xué)生初步感受團(tuán)花的制作過程及方法.讓學(xué)生留意紙的中點(diǎn).三.欣賞團(tuán)花1.打開書2.欣賞:其實(shí)在很久以前我們的

2、祖先就會(huì)用靈巧的雙手制作出美麗的團(tuán)花………3.你們想做團(tuán)花嗎?欣賞團(tuán)花,了解團(tuán)花的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣四.學(xué)習(xí)團(tuán)花的制作方法1．回憶師做團(tuán)花的步驟：折?剪2．學(xué)習(xí)折法：（1）出示折法步驟圖（2）師引領(lǐng)學(xué)生識(shí)圖安步驟學(xué)習(xí)折法。[1]強(qiáng)調(diào)圖中的中點(diǎn)。[2]第三.四步請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)折[3]引領(lǐng)學(xué)生檢查折法是否正確。3．學(xué)習(xí)剪法（1）剪花的外形。師先剪一刀，展開讓學(xué)生觀察花的外形；又折回去再改變剪法，再打開讓學(xué)生觀察其變化。。。。。。讓學(xué)生感受到剪法的不同花的變化，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。（2）剪花心。（同前一樣）

3、（3）剪中間的花紋。?[1]請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)剪下一個(gè)圖形。師問：還可以剪那些圖形[2]啟發(fā)學(xué)生在范圖里去找出各種形狀，師乘機(jī)出示各種圖形的圖示。1．看圖，了解虛線.箭頭的含義。2．觀察了解中點(diǎn)在制作圖中的作用，學(xué)會(huì)找中點(diǎn)。?????學(xué)生觀察思考，感受花的變化。??????生：三角形?圓形……讓學(xué)生直觀形象的掌握折法步驟培育學(xué)生識(shí)圖能力并引導(dǎo)學(xué)生積極思考。???????培育學(xué)生的觀察思考能力，探究精神。????培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神五．學(xué)生制作團(tuán)花，師巡輔1．學(xué)生嘗試制作2．展示作品，師生評(píng)議嘗試制

4、作??六．深入學(xué)習(xí)團(tuán)花的制作出示“考考你”圖示，提出問題：1．請(qǐng)你把對(duì)應(yīng)的剪法和折法連起來2．分析那朵花最美，為什么？師小結(jié)：圖形要有變化，鏤空大小要恰當(dāng)3．師示范把它們變成漂亮的花4．鼓勵(lì)學(xué)生制作更美的團(tuán)花?對(duì)比發(fā)現(xiàn)問題圖形要有變化，鏤空大小要恰當(dāng)??學(xué)習(xí)修改方法學(xué)會(huì)觀察思考總結(jié)的學(xué)習(xí)方法七．學(xué)生制作，師巡輔個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生制作?八．展示作品1．請(qǐng)把你的作品貼到花瓶那或貼到教室里2．回家教你身邊的朋友剪團(tuán)花，或問問身邊的人有沒有其他的制作方法。??體會(huì)成功的快樂教學(xué)拓展板書設(shè)計(jì)：