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《如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀 多讀書可以開闊視野，豐富知識，增長智慧；多讀書對于提高寫作水平起著積極的促進(jìn)作用；多讀書能使思想更明澈，更深刻。在此，對如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀作一探討?！ ∫?、引導(dǎo)學(xué)生去閱讀 教師利用適宜時間給學(xué)生講名著、佳作，引導(dǎo)學(xué)生去閱讀，去欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生有了讀書的渴望，了解了大量的文學(xué)精品，就會有收獲感，也會受益終身。如若記誦大量古典、精美的文學(xué)作品或名篇中的精彩段落，更能運用自如，從而對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣?！ 《?、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記 要
2、求學(xué)生寫好讀書筆記，對提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量是非常重要的。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀是提高學(xué)生寫作水平的基礎(chǔ)。書讀多了，學(xué)生的視野開闊了，表達(dá)自己情感的詞匯必然豐富，這就為寫作拓寬了思路。要達(dá)到這一點，在讀書時注意做到：“不動筆墨不讀書。”做讀書筆記，把書籍中的部分精華薈萃到自己的讀書筆記上，以備日后查閱、品味和欣賞。也可把讀書體會隨時記錄下來，吸取他人的靈感，眾人的智慧。這種做法，不僅可以提高讀書的質(zhì)量，對寫作、練筆都能起到促進(jìn)作用?！ ∪?、舉辦各類讀書座談會 在學(xué)生有了閱
3、讀的興趣，選讀了一些名著之后，舉辦讀書座談會，引導(dǎo)學(xué)生圍繞所讀篇目，述主要內(nèi)容，議精彩片段，評寫作技巧，道文章主題。通過這種活動，賞析、品評所讀名人佳作、報刊精品，互相借鑒。讓學(xué)生從文中找出自己欣賞的句子，體會句子的語言美，并對文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色作一定的評價，提高對文章的鑒賞能力，使學(xué)生在收獲成果的同時收獲成就感，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的求知欲，并使閱讀技能獲得發(fā)展?！ ∷?、經(jīng)常向?qū)W生介紹好的書籍 教師要引導(dǎo)學(xué)生讀上乘之作，大家、名家之作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注那些精美的作品。可參考的書籍有：
4、與課文內(nèi)容密切相關(guān)的讀物；人物傳記；中外名著；科普讀物；電子讀物，以及中央電視臺“讀書”節(jié)目介紹的各種書籍。讓學(xué)生利用有限的時間讀到更好的作品，力爭使學(xué)生開卷有益?？上?qū)W生推薦“世界文學(xué)名著·名家導(dǎo)讀版”系列叢書。世界名著是人類歷史上一份珍貴的文化遺產(chǎn)，是世界各國文學(xué)大師留給我們的精神財富。對于處在成長過程中的青少年來講，文學(xué)名著是不可或缺的精神食糧。但由于作品的時代性，現(xiàn)代的學(xué)生對名著的閱讀缺乏興趣，加之閱讀能力有限，在實際閱讀中常常會遇到很多難點、疑點，讀不懂名著?！笆澜缥膶W(xué)名著·名家導(dǎo)讀版
5、”每一章中的“導(dǎo)語”和“閱讀心得”，從思想性、藝術(shù)性、寫作技巧等多個方面，對名著中的重點、難點，進(jìn)行解讀剖析，掃清了學(xué)生閱讀時的一切障礙。因此，值得向?qū)W生推薦這套從書，讓學(xué)生盡享輕松閱讀的快樂?！ ∥濉⒁龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書反思 指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，不僅是為了擴(kuò)大學(xué)生視野，提高寫作水平，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生高雅情趣，培養(yǎng)學(xué)生像偉人一樣思考。所以，強(qiáng)調(diào)閱讀反思是非常必要的。盡一切可能提高學(xué)生“會讀書”的能力，使學(xué)生的思維寬度大大提高。使他們不僅能對所讀篇目的思想內(nèi)容和藝術(shù)性做出評判，而且在知道文章“寫
6、什么”的基礎(chǔ)上，反思作者“怎樣寫”、“為什么這樣寫”，還要對文中所反映的社會問題熱切關(guān)注，深深思考，在反思中發(fā)展思辯能力。通過閱讀反思，讀出新意，讀出個性。在閱讀反思中與名人交流，與偉人對話。學(xué)貴有疑，在閱讀中提出問題，就是其積極思維的結(jié)果，是進(jìn)行閱讀反思的開始，從而更好地調(diào)整自己的閱讀行為，有效地促進(jìn)閱讀質(zhì)量的提升?！ ∏啻簳r節(jié)的閱讀，給予學(xué)生的溫馨和美感，以及善感和敏感，將會讓學(xué)生一生受用。
