如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀

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1、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀鄰水縣興仁鎮(zhèn)中心小學(xué)包鴻斌《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣?！睆倪@方面來說，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力首先是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地、自覺地閱讀的能力。一、指導(dǎo)循序漸進(jìn)地閱讀。通過研究證明，一個(gè)學(xué)生的閱讀能力的強(qiáng)弱、閱讀量的多少直接影響著他對(duì)新知識(shí)的接受強(qiáng)度。其中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。閱讀課中，教師可由少到多，由簡單到復(fù)雜,由字、詞、句到段到篇；由淺入深，從能回答問題到能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；從能思考“是什么”一類淺層問題，再到能思考“為什么”一類

2、深層問題；由理解課文內(nèi)容到掌握中心思想再到了解寫作特點(diǎn)；由提出問題到解決問題，通過獨(dú)立思考，在理解課文的過程中，逐步培養(yǎng)思維的深刻性、條理性和精確性，最后做到舉一反三。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，既要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，又要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要重視學(xué)法的研究與培養(yǎng)?？稍陂喿x教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生歸納讀書的方法，這樣學(xué)生得到的學(xué)法更牢固，更靈活，能夠用來指導(dǎo)今后的閱讀實(shí)踐。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于提高閱讀效果，提高閱讀能力都是十分重要的。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)終身受益。

3、在閱讀教學(xué)法中，我們要根據(jù)課文的字、詞、句、篇的基本要求，加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力的全面的協(xié)調(diào)和訓(xùn)練，明確閱讀教學(xué)的要求和任務(wù)，按照語文教學(xué)的客觀規(guī)律和小學(xué)生的閱讀心理規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)的提高語文教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決拋棄重結(jié)果輕過程的作法。這首先要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，先進(jìn)的教學(xué)理念是進(jìn)行課堂教學(xué)的航標(biāo)。有了先進(jìn)的教學(xué)理念，才能在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)踐并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法。因此，教師要在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。三、注重閱讀過程及情感態(tài)度的整體發(fā)展。在進(jìn)行閱讀教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐時(shí)，不要過于偏重知識(shí)和技能，而把學(xué)習(xí)過程和方法、情感、態(tài)

4、度、價(jià)值等作為附屬可有可無。教師要在教淫活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐并運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)，參與性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，實(shí)踐性學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式的靈活運(yùn)川，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，這對(duì)培養(yǎng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要意義。在教學(xué)中,教師還要重視以讀為主。讀書讀書，在閱讀教學(xué)中就要突出學(xué)生的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀屮受到情感的熏陶，在閱讀實(shí)踐屮逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。將教師表演的時(shí)間讓出一些來，放手讓學(xué)生在讀中悟，在讀中思，在讀中獲得情感的體驗(yàn)和思想的啟迪。四、要指

5、導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地讀。要讀的書有很多，不可能同時(shí)全部讀完，應(yīng)該有緩急、輕重之分。我們可以讓學(xué)生根據(jù)自身的需要，根據(jù)自身的條件，制定讀書計(jì)劃，確定讀書方向，減少盲目性，增強(qiáng)自覺性?？梢韵裙プx和學(xué)習(xí)、學(xué)科有關(guān)的書籍，再盡量擴(kuò)大范圍，讀力所能及的各種各樣的書籍，循序漸進(jìn)，不斷增加閱讀的深度和廣度?？傊?，我們應(yīng)該立足于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)牛的長遠(yuǎn)的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀方法，學(xué)會(huì)體驗(yàn)情感，學(xué)會(huì)整體把握文章內(nèi)容，學(xué)會(huì)深入理解文章內(nèi)容，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)語感。才能促進(jìn)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，養(yǎng)成良好的

6、語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品格。