淺談怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

《淺談怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、淺談怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)黃陵縣橋山中學(xué)劉百明數(shù)學(xué)在其發(fā)展的早期主要是一種實(shí)用的技術(shù)或工具，已經(jīng)廣泛的應(yīng)用處理人類生活及社會(huì)活動(dòng)的各種實(shí)際問(wèn)題。如生活用品的交換，房屋的建造、丈量土地、興修水利等。隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，數(shù)學(xué)的應(yīng)用逐漸擴(kuò)展和深入到一般的技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域，奔跑的汽車、下海的航船、升空的飛機(jī)與火箭無(wú)不與數(shù)學(xué)接卸不解之緣。在科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，數(shù)學(xué)的作用越來(lái)越顯得重要。一方面高新技術(shù)的基礎(chǔ)是科學(xué)，而科學(xué)的基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)；另一方面，隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的迅猛發(fā)展數(shù)學(xué)有了科學(xué)與技術(shù)的雙重身份，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)越來(lái)越表現(xiàn)為一種數(shù)學(xué)技術(shù)。

2、數(shù)學(xué)，影響著科技的發(fā)展，影響著國(guó)防力量，影響著經(jīng)濟(jì)的騰飛，影響著人民的生活和國(guó)家的強(qiáng)盛以及人類的進(jìn)步。數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)祟悩O其重要，人人學(xué)要用的數(shù)學(xué)，人人必須掌握數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但也有未知領(lǐng)域。需要共同探索，為了同學(xué)能順利步入數(shù)學(xué)的殿堂，應(yīng)從以下幾方面去做。第一：抓“獨(dú)立預(yù)習(xí)、課堂共同探索、課后復(fù)習(xí)鞏固”三環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。-4-獨(dú)立預(yù)習(xí)，就是在每上一節(jié)新內(nèi)容之前，通過(guò)自己的努力，將所要學(xué)的新內(nèi)容“自學(xué)”一遍，找出與已學(xué)過(guò)的難點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突破，若自己無(wú)法突破，可以在聽(tīng)講時(shí)，有效地分配和集中自己的注意力

3、，看其他學(xué)生如何解決這個(gè)難點(diǎn)，看老師怎樣處理這個(gè)難點(diǎn)；這樣通過(guò)預(yù)習(xí)，使自己清楚存在的問(wèn)題在什么地方，聽(tīng)講就會(huì)有目的性，有針對(duì)性，避免盲目性。課堂上師生的共同探索尤為重要，注意力要集中，要合理分配，對(duì)自己熟悉的已經(jīng)通過(guò)預(yù)習(xí)解決掉的知識(shí)，要留心自己理解的是否到位，是否正確，是否有失誤，對(duì)難點(diǎn)除在老師同學(xué)的幫助下，去理解這部分知識(shí)外，還應(yīng)注意老的和同學(xué)處理自己的難點(diǎn)的思想和方法。這一步，就是課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，只是認(rèn)真聽(tīng)講還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在課堂上，同學(xué)們還應(yīng)該積極參與到共同的探索與學(xué)習(xí)中，將自己的理解和認(rèn)識(shí)勇敢的說(shuō)出來(lái)，和老師交

4、流，和同學(xué)們討論，既尊敬別人的意見(jiàn)，又要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不要盲目地去輕信別人，要在討論，相互交流中去聽(tīng)老師和同學(xué)們的道理，也向他們說(shuō)出自己的見(jiàn)解，實(shí)事求是，尊重科學(xué)，這樣，對(duì)問(wèn)題、知識(shí)的理解更全面，影響更深刻，收獲會(huì)更大。當(dāng)然別忘了，在課堂上，也要發(fā)揮你們敏銳的觀察，敏捷的思維，豐富的想象。同時(shí)，使當(dāng)?shù)刈龉P記也是很重要的，因?yàn)?，記錄下課堂共同探索的必要過(guò)程，對(duì)以后的復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)有很大的幫助，能有效地克服遺忘，課堂效率的高低，直接影響著學(xué)習(xí)效率。我們要抓住課堂，向四十五分鐘要效益。-4-學(xué)校的過(guò)程，也是同遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程

5、，存儲(chǔ)在電腦中的信息也有丟失的時(shí)候，更何況人腦，課堂上探索到的知識(shí)，還處于暫時(shí)的記憶階段，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)很快丟失，所以課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，加深理解是很有必要的，沒(méi)上完一堂課后，不要馬上就做作業(yè)，而是把課堂所學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，檢查自己是否真正聽(tīng)懂，自己的難點(diǎn)是否真正解決掉，對(duì)不懂的問(wèn)題新獨(dú)立思考，無(wú)法解決就請(qǐng)求同學(xué)或老師的幫助，一直到解決問(wèn)題，再通過(guò)完成作業(yè)或練習(xí)鞏固。第二：注意掌握數(shù)學(xué)的思想和數(shù)學(xué)的語(yǔ)言及科學(xué)的方法。任何一門學(xué)科，都有自己專門的語(yǔ)言，獨(dú)到的思想，科學(xué)的方法；數(shù)學(xué)的語(yǔ)言包括文字和符號(hào)，數(shù)學(xué)中

6、的文字精練，準(zhǔn)確、嚴(yán)密，而數(shù)學(xué)中的符號(hào)則能簡(jiǎn)煉表明數(shù)學(xué)的關(guān)系以及規(guī)律，對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言掌握的好壞，直接影響著對(duì)前人總結(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)和與別人的交流，數(shù)學(xué)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)思想的形成，科學(xué)方法的掌握需要堅(jiān)持積累和總結(jié)。第三：注意興趣的培養(yǎng)“興趣是最好的老師”，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，就會(huì)自覺(jué)地去接觸數(shù)學(xué)，去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會(huì)在克服困難的信心和毅力。同學(xué)們可以再課外閱讀數(shù)學(xué)讀物，了解數(shù)學(xué)家的思想，做趣味的數(shù)學(xué)題，制作學(xué)模型等方法，自主地培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，自主地新近數(shù)學(xué)，為學(xué)好數(shù)學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。-4-第四：注意知識(shí)間的聯(lián)系與綜合，注意知識(shí)的應(yīng)用。

7、數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，它的不同分枝之間，前后知識(shí)之間存在著一定的聯(lián)系，包括同一內(nèi)容之間，前后知識(shí)之間存在著一定的聯(lián)系，包括同一內(nèi)容之間的聯(lián)系，不同知識(shí)領(lǐng)域之間的聯(lián)系，數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)、氣象等學(xué)科之間的聯(lián)系，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要逐漸知道這些聯(lián)系，以便更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)數(shù)學(xué)不是最終的目的，是為了應(yīng)用數(shù)學(xué)去解決實(shí)際中的問(wèn)題；所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，一定要注意把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)同身邊的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。要同生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不能只在學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)，這樣才能更好的學(xué)好數(shù)學(xué)，才能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的工具作用。數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的、數(shù)學(xué)是有趣的、數(shù)學(xué)更是有

8、用的。同學(xué)們經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，一定能在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)出非凡的才能，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力，產(chǎn)生濃厚的興趣和探索數(shù)學(xué)奧秘的積極性。-4-