兒童行為矯正

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1、兒童行為矯正性格偏差一：自我中心一、自我中心是一種性格障礙兒童在1—2歲，常常以自己的認知、情緒、意愿等為中心，從自己的眼光看待周圍環(huán)境中的一切。他們沒有也不能意識到需要從另外一個角度或多個角度去審視、理解和對待外在的人、物、事。兒童們常常認為，夜晚月亮出來是為了他們照明，他所看到或拿到的都是自己的。例如：人與兒童玩滾傳球的游戲，成人在坡頂，兒童在坡下。成人問：球為什么滾下來？兒童會說：球知道我在等它才下來。當父母勞累需要他們安靜休息時，他們卻依然我行我素、打打鬧鬧，不能站在父母的立場體驗父母的感受。心理學家朱智賢在他主編的《心理學大詞典》中說：兒童自我意識的發(fā)展經(jīng)過三

2、個時期：①自我為中心期（8個月—3歲），是自我意識最原始狀態(tài)，稱生理自我；②客觀化時期（3歲—青春期），是獲得社會自我的時期，在這一階段，個體顯著地受社會文化影響，是學習角色的最重要時期。角色意識的建立，標志社會自我觀念趨于形成；③主觀自我時期（青春期—成人期），自我意識趨于成熟，進入心理自我時期。按他的分期說，兒童3—16歲尤其應(yīng)該重視自我意識的發(fā)展與培養(yǎng)，因為他們時刻感知著、接受著社會文化的影響，這對他們個性和品格的形成至關(guān)重要。原始的“自我為中心”與生俱來，無可挑剔；后天的鐫刻是造就品質(zhì)的關(guān)鍵，家長或老師不可懈怠。二、自我中心行為的表現(xiàn)處在“自我中心期”，兒童的特

3、征是分不清你、我、他的真正內(nèi)涵，常常表現(xiàn)出喜歡幻想，不自主地依照自己的想法和需要用最原始的方式表現(xiàn)出來。對于玩具來說“只要是我玩的，都是我的玩具”。為了捍衛(wèi)“所有權(quán)”，他們命令、威脅別人不要拿他們的玩具，甚至以打人、搶奪的方式拿回自己所愛的玩具。寧舍朋友不舍玩具，對這階段的兒童而言，玩具遠比朋友重要。要兒童為友誼而放棄玩具的可能性不大。因為他們只知道自己很想玩，若別人把玩具搶走，他們會難以忍受，至于別人的想法與感受，他們則無法體會。其實看到別人家的玩具就順手拿起來，說“我的”，他們真正的意思是“我喜歡它”，這是孩子的正常發(fā)育現(xiàn)象，只有過了這個時期才會走向成熟。又如：當家

4、里來了客人時，孩子表現(xiàn)得特別活躍，搶著說話，跑來跑去，拿各種玩具給客人看，忙個不停，這就是俗話說的“人來瘋”，這是孩子要求大家注意的一種本能行為。孩子小時出現(xiàn)這種現(xiàn)象不可諒解，但是孩子大了仍然要求大人的過多注意，經(jīng)常糾纏客人；處理問題、辦事情總是自己說了算，以我為中心，以自己的需要為準繩，而且不如意時就大發(fā)脾氣，那就是我們所說的自我中心行為，需要認真及時地矯治。三、自我中心行為的危害對于2—3歲的孩子來說，他們通常只能想到自己，不會想到別人，這種原始自我形態(tài)很短一段時間就會解除。但在“轉(zhuǎn)形”時，如果讓孩子“崇尚自我”的思維方式發(fā)展下去，他們有可能變成一個自以為是，專橫霸

5、道的人，這樣的孩子在伙伴中或社會上是不受歡迎的，即使孩子的智商再高、能力再大，也為人所不齒。自我中心現(xiàn)象幾乎人人都有，只是因教育的影響，性格的特點而發(fā)展情況不同，表現(xiàn)也有個體差異。父母和幼教工作者應(yīng)重視這些不同的差異，因人施教。自我傾向過于嚴重的兒童最容易與同伴分裂，最容易產(chǎn)生爭吵和攻擊行為，最容易賭氣、被孤立，性格畸形扭曲，長大后人緣差，很難與人和諧相處，共謀事業(yè)。四、自我中心行為產(chǎn)生的原因1.一味放縱在關(guān)愛與呵護中，大人不斷認可和遷就兒童的自我為中心現(xiàn)象，有時，大人也知道不應(yīng)該讓孩子這樣，但總認為樹大自然直，不忍心糾正孩子的壞習慣。這樣，孩子的行為更放縱，他們的表現(xiàn)

6、在“勝利”中更強化。他們只知道被人關(guān)心，而不知道關(guān)心他人。2.過度滿足想吃什么就給買，想要什么一定要滿足，這是眼前許多父母的常見現(xiàn)象。孩子久而久之會覺得所有好吃的、好玩的自己都應(yīng)該有，以至于長輩先吃了一口水果，玩具讓別的孩子玩一會，就會引起他們的大哭大鬧，弄得大人好尷尬。孩子總生活在一種人人讓我、人人為我、我說了算的環(huán)境中，怎能不逐步養(yǎng)成“以我為中心”的行為呢。3.教養(yǎng)缺失很多家長和老師對幼兒“轉(zhuǎn)形”期的教育不細心，感覺不到兒童自我意識發(fā)生了異樣的變化，只是認為孩子大了就自然會變好的；有的則輕描淡寫地說一下了事。如有的幼兒，看見父母為客人端上水果，想獨自占有，就在每個水

7、果上咬一口，家長自然感覺很不好意思，就笑著說“混蛋”，那些你吃吧，我再端一盤?？腿俗吆笠膊辉偬峒按耸拢⒆硬⒉恢肋@樣做是錯的，大人的忽視使孩子的占有欲越來越強。4.與遺傳有關(guān)專家研究表明，人的性格的形成與遺傳基因有關(guān)。自我為中心期原始表現(xiàn)就可能是“天性”的流露，父母的霸道很可能傳給孩子。五、自我中心的矯正方法1.幫助孩子形成正確的自我認識要改變孩子的自我中心的行為，首先要取消孩子在家中的“特殊”地位，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，對孩子不合理的要求，要堅決拒絕，以消除其以自我為中心的意識。父母可以通過各種