第五單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、525《分?jǐn)?shù)的加法和減法》單元教學(xué)設(shè)計(jì)（第一稿）石牌小學(xué)五年級(jí)備課組　朱曉璐執(zhí)筆一、本單元知識(shí)框架???二、本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系本單元主要內(nèi)容l分?jǐn)?shù)加減法的意義l同分母分?jǐn)?shù)加減法l異分母分?jǐn)?shù)加減法l分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算以及整數(shù)加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。已學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容●整、小數(shù)加減法的意義●整、小數(shù)加減法的計(jì)算方法●分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)●同分母分?jǐn)?shù)加減法后續(xù)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容l百分?jǐn)?shù)l分?jǐn)?shù)乘除法?18三、與本單元相關(guān)知識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析?由于本單元知識(shí)是在學(xué)生已有的關(guān)于整、小數(shù)加減法的意義，整、小數(shù)加減法的計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，同分母分

2、數(shù)加減法的知識(shí)基礎(chǔ)上，并結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境進(jìn)行安排的，學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)換的思想方法，將異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成同分母分?jǐn)?shù)再計(jì)算，形成基本的分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算能力；最后學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算，學(xué)習(xí)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)，提高分?jǐn)?shù)運(yùn)算的合理性和靈活性。四、本單元教學(xué)目標(biāo)1．理解分?jǐn)?shù)加、減法的算理，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算出結(jié)果。2．理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法仍然適用，并會(huì)運(yùn)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高簡(jiǎn)算能力。3．體會(huì)分?jǐn)?shù)加、減法運(yùn)算在生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。五、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．能正確計(jì)算

3、分?jǐn)?shù)加減法。包括同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法。2．能靈活運(yùn)用整數(shù)加法的運(yùn)算定律解決分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。3．能解決生活中的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)：1．能正確解決異分母分?jǐn)?shù)加減法。2．能準(zhǔn)確分辨分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，再正確計(jì)算。六、本單元評(píng)價(jià)要點(diǎn)1．分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算的正確率。2．分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的正確率。七、各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排本單元計(jì)劃課時(shí)數(shù)：10節(jié)18教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃課時(shí)授課日期同分母分?jǐn)?shù)加減法1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。2．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提

4、高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算能力。3．培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。3異分母分?jǐn)?shù)加減法1．讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)將舊知識(shí)轉(zhuǎn)換成新知識(shí)是獲得知識(shí)的重要途徑。2．掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法和驗(yàn)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。3．通過(guò)學(xué)習(xí)回收有用垃圾的計(jì)算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，并掌握帶有小括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推的能力和歸納、概括的能力。3．養(yǎng)成用簡(jiǎn)明、靈活的方法解決問(wèn)題的習(xí)慣。3單元

5、測(cè)試及分析檢測(cè)本單元的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。2合計(jì)10八、各課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。2．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算能力。3．培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：正確理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，能正確計(jì)算。182.教學(xué)難點(diǎn)：正確理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，能正確計(jì)算。三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間：3節(jié)四、教學(xué)活動(dòng)（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】60+900=156

6、+23=37+210=175+125=98+102=100－34=26－19=84－48=320-70=560-360=【解答題】（只列式不計(jì)算）小明有24元錢，小青的零花錢比小明多16元。小青有多少錢？（二）新知學(xué)習(xí)【典型例題】1、（1）根據(jù)題意，你是怎樣列式的？為什么呢？（2）四人小組說(shuō)說(shuō)算理以及分?jǐn)?shù)加法的意義。2、（1）根據(jù)題意，你是怎樣列式的？為什么呢？18（2）四人小組說(shuō)說(shuō)算理以及分?jǐn)?shù)減法的意義。3、獨(dú)立完成后，全班交流兩種算法。4、獨(dú)立完成后，討論其它算法。?【小結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母相同，分母不變，分子相加或相減，計(jì)

7、算結(jié)果能約分的要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（三）鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1.填空182.【提高練習(xí)】3.直接寫得數(shù)。4.填空。5.直接寫得數(shù)。6.仔細(xì)思考，正確填空?！就卣咕毩?xí)】7.解決問(wèn)題。188.9.10.（四）全課總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母相同，分母不變，分子相加或相減，計(jì)算結(jié)果能約分的要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測(cè)題）小測(cè)1一、填空題。181+2=（）+（）=（）55552+1=（）+（）=（）=（）6666（）二、直接寫得數(shù)。1+1=2+1=4+1=2+3=33551010991+3=2+2=1+5=4+6=884477111

8、1小測(cè)2一、填空題。3—2=（）—（）=（）44447—3=（）—（）=（）=（）8888（）二、直接寫得數(shù)。2—1=4—1=7—1=9—6=66551010131311—5=3—2=8—7=10—10=12124499