1 長(zhǎng)城和運(yùn)河

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1、萬里長(zhǎng)城雄偉壯麗，京杭運(yùn)河蜿蜒千里，這是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。讓我們乘上作者駕駛的飛機(jī)，去看一看這兩項(xiàng)偉大的工程，去感受它們震撼人心的美麗。偉大工程凝聚汗水民族智慧代代傳頌隋朝大運(yùn)河京杭大運(yùn)河的前身。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國的統(tǒng)治，605年到610年，隋煬帝征發(fā)幾百萬人，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，流經(jīng)今天的河北、山東、河南、安徽、江蘇和浙江的廣大地區(qū)，成為南北交通的大動(dòng)脈。這是世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。1.背景資料初讀感知2.字詞整合ｊｉà筆畫8畫結(jié)構(gòu)上下音序J字義①駕駛，駕馭。②使牲口拉(車或農(nóng)具)。③指車輛，借用為敬

2、辭，稱對(duì)方。擴(kuò)詞駕(駕車)(駕駛)(保駕)(騰云駕霧)辨字架(書架)(綁架)(打架)(勸架)運(yùn)用爺爺?shù)臅苌戏綊熘粡埉?，畫中有一位白胡子的神仙騰云駕霧而來。ｐǔ筆畫14畫結(jié)構(gòu)左右音序P字義①就歌詞配曲。②曲譜。③大致的標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)詞譜(譜子)(譜寫)(譜曲)(譜表)辨字普(普通)(普及)(普遍)(普查)運(yùn)用一個(gè)普通的人，也能譜寫出不普通的生命樂章。ｙáｎ筆畫12畫結(jié)構(gòu)左右音序Y字義①蜿蜒。②蚰蜒(節(jié)肢動(dòng)物)。擴(kuò)詞蜒(蜿蜒)(蚰蜒)(海蜒)辨字延(延安)(延河)(延長(zhǎng))(拖延)運(yùn)用走過這一條蜿蜒的山路，前方就是當(dāng)年的革命根據(jù)地延安。ｚｈé筆畫7畫結(jié)構(gòu)左右音序Z字義①彎曲。②斷。③

3、折疊。④折扣。⑤折合。擴(kuò)詞折(折斷)(折磨)(折扣)/折(ｓｈé)本/折(ｚｈē)騰辨字拆(拆除)(拆散)(拆裝)(拆卸)運(yùn)用他輕輕地拆開信封，打開折疊起來的信紙。易錯(cuò)提示正音：綢帶(ｃｈóｕ√ｃóｕ)民族(ｚú√ｚｈú)創(chuàng)造(ｃｈｕàｎɡ√ｃｕàｎɡ)辨形：“折”的右邊是“斤”，不要寫成“斥”；“蜒”的右邊是“延”，不要寫成“廷”。多音字［創(chuàng)］ｃｈｕàｎɡ(創(chuàng)造)ｃｈｕāｎɡ(創(chuàng)傷)運(yùn)用：他忍著內(nèi)心的創(chuàng)（）痛，仍堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)（）作。ｃｈｕ?。瞑溃悖瑁酲ぃ瞑乐仉y點(diǎn)詞語連綿(ｌｉáｎｍｉáｎ)：(山脈、河流、雨雪等)接連不斷。蜿蜒(ｗ?。睿ⅲ?：彎彎曲曲地延伸。譜寫(ｐǔｘｉě

4、)：寫作(樂曲等)。不朽(ｂùｘｉǔ)：永不磨滅(多用于抽象事物)。創(chuàng)造(ｃｈｕàｎɡｚàｏ)：想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。奇跡(ｑíｊì)：想象不到的不平凡的事情。銀光閃閃(ｙíｎɡｕ?。瞑溃螅瑷＃睿螅瑷＃?：銀白色的光閃爍不定。天堂(ｔｉ?。睿舁ⅲ瞑?：比喻幸福美好的生活環(huán)境。學(xué)一學(xué)用一用（）地盤臥在群山之間的萬里長(zhǎng)城，絲綢一般（）的京杭大運(yùn)河，它們都是中華民族的祖先（）出的（），是他們用智慧和汗水（）的（）樂章。正是前人的不懈奮斗，換來了我們?nèi)缃襁@（）一般的生活。蜿蜒銀光閃閃創(chuàng)造奇跡譜寫不朽天堂詞語辨析近義詞：奇異——奇特曲折——彎曲創(chuàng)造——發(fā)明蜿蜒——

5、逶迤(ｗēｉｙí)連綿起伏——綿延不斷反義詞：奇異——平常蜿蜒——筆直創(chuàng)造——?dú)缍嗔x詞辨析：奇異奇特二者都含有“奇怪”的意思。區(qū)別在于：“奇異”除奇特怪異外，又有驚奇詫異的意思；“奇特”多指不尋常、特別的意思。(1)讀課文，試著填一填?！堕L(zhǎng)城和運(yùn)河》是一首飽含強(qiáng)烈愛國情感的詩歌，全詩盡情謳歌了()與()的雄偉壯麗，頌揚(yáng)了中華民族祖先的()與()。全詩由兩部分組成，均運(yùn)用()的寫法，一、二行與七、八行詩句相同；三至六行用簡(jiǎn)練優(yōu)美的語句勾畫了長(zhǎng)城與運(yùn)河的雄姿。萬里長(zhǎng)城3.整體感知京杭大運(yùn)河勤勞智慧反復(fù)請(qǐng)你找出文中的設(shè)問句。（1）是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。(2)

6、特殊語句請(qǐng)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分：一、長(zhǎng)城雄偉壯麗。(①)二、運(yùn)河婀娜多姿。(②)(3)段落大意(4)結(jié)構(gòu)圖示勤勞智慧的中國人創(chuàng)造了長(zhǎng)城和運(yùn)河總起——觀察方位：藍(lán)天長(zhǎng)城和運(yùn)河總結(jié)——祖先創(chuàng)造奇跡分述特點(diǎn)(奇異)長(zhǎng)城：連綿起伏曲折蜿蜒運(yùn)河：銀光閃閃伸向天邊二、再讀課文1.分析第1段中的反問句作用？以一設(shè)問句作結(jié)，自然而然地引出人間奇跡的創(chuàng)造者——“中華民族的祖先”。抒發(fā)了詩人的愛國情感，頌揚(yáng)了中華民族的祖先的勤勞與智慧。2.說說下列句子所用的修辭手法，再仿寫一句。例句：像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。比喻。示例：平靜清澈的湖水像一面鏡子。3.分析文章的中心思想?本文運(yùn)用簡(jiǎn)練

7、的語言、生動(dòng)形象的比喻，描寫了在祖國的藍(lán)天中看到的萬里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河這兩項(xiàng)偉大工程，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智和勤勞勇敢，抒發(fā)了詩人熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。三、精讀課文1.分析文章使用的比喻修辭手法和反復(fù)的寫作手法？點(diǎn)撥：本文有兩處比喻，即把長(zhǎng)城比作穿行在大地上的“巨龍”，把京杭運(yùn)河比作飄落在大地上的“綢帶”，突出了長(zhǎng)城的雄偉壯觀和京杭運(yùn)河的迷人風(fēng)姿。點(diǎn)撥：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反復(fù)的寫作手法。反復(fù)是有意重復(fù)同一個(gè)詞語或句子，以達(dá)到突出某種情感、強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思、加深讀者印象的目的。點(diǎn)撥：如課文的第一