各位評(píng)委老師大家好

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1、各位評(píng)委老師大家好，我是教育技術(shù)x號(hào)，我今天的說(shuō)課題目是：網(wǎng)上下載網(wǎng)頁(yè)，文字和圖片。下面我將從說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)，說(shuō)學(xué)生，說(shuō)教法，說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，七個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一，說(shuō)教材我說(shuō)課的題目是《網(wǎng)上,下載網(wǎng)頁(yè)，文字和圖片》，它是省編七年級(jí)上冊(cè)第二單元internet的應(yīng)用第三課的內(nèi)容，這部分內(nèi)容主要講了下載網(wǎng)頁(yè)，下載網(wǎng)頁(yè)上的文字，下載網(wǎng)頁(yè)上的圖片。本節(jié)課內(nèi)容實(shí)踐性較強(qiáng)，理論性較弱，知識(shí)點(diǎn)較多，內(nèi)容較散，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力要求較高，目的是讓學(xué)生能夠?qū)⒃趇nter網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容豐富的網(wǎng)頁(yè)，構(gòu)思精巧的文章，賞心悅目的圖片下載到自己的計(jì)算機(jī)上保存下來(lái)，以備所需

2、。激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手的能力，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。由于教材已使作用多年，有些新內(nèi)容沒(méi)有，所以上課時(shí)，要注意擴(kuò)展。二，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1，知識(shí)與能力目標(biāo)⑴理解下載的含義。⑵了解保存網(wǎng)頁(yè)的不同格式。⑶了解粘貼網(wǎng)頁(yè)上的文字時(shí)可以用到的多種文字處理軟件。⑷知道如何下載網(wǎng)頁(yè)中不能被選定的文字。⑸掌握下載網(wǎng)頁(yè)的能力。⑹掌握下載網(wǎng)頁(yè)上的文字的能力。⑺掌握下載網(wǎng)頁(yè)上的圖片的能力。2，過(guò)程和方法的目標(biāo)。⑴通過(guò)對(duì)“計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)”，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力，學(xué)會(huì)思考。⑵通過(guò)觀察計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思考問(wèn)題的能力。⑶通過(guò)學(xué)習(xí)信息處理過(guò)程知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息及獲取、分析、處理、傳遞和應(yīng)用信息的意識(shí)。３、情感

3、目標(biāo)通過(guò)學(xué)生上網(wǎng)，小組合作，互幫互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作，互相幫助的精神，及動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生探索新知識(shí)的興趣。從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。三，說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)·。本節(jié)課主要目的是學(xué)會(huì)上網(wǎng)下載網(wǎng)頁(yè)，文字，圖片等。重點(diǎn)難點(diǎn)在于下載后的保存格式，以及下載網(wǎng)頁(yè)中不能被選定的文字。四，說(shuō)學(xué)生初一新生的來(lái)源有兩大塊，一塊是農(nóng)村初級(jí)小學(xué)，另一塊是縣城的學(xué)生，來(lái)自縣城的學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)并不陌生，在小學(xué)都學(xué)過(guò)一些，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定認(rèn)識(shí)，而來(lái)自農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，由于受教學(xué)條件的限制，家庭環(huán)境，升學(xué)壓力的影響，對(duì)計(jì)算機(jī)了解真是太少了，甚至有的學(xué)生從沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的計(jì)算機(jī)，這是我親耳聽(tīng)學(xué)生說(shuō)的，并且其它老師

4、也聽(tīng)學(xué)生這樣說(shuō)過(guò)。記得上第一節(jié)課時(shí)，我曾粗略統(tǒng)計(jì)過(guò)，每班有三分之一的學(xué)生以前學(xué)過(guò)電腦，有三分之一的學(xué)生多少接觸過(guò)電腦，還有三分之一學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)電腦。但所有的學(xué)生對(duì)《信息技術(shù)》這門課都感興趣，課前早早到機(jī)房門口等候，課下仍是遲遲不愿離去。課外活動(dòng)如果機(jī)房向?qū)W生開(kāi)放，總是座無(wú)虛席，堂堂爆滿。五，說(shuō)教法對(duì)理論知識(shí)，通常的教法是教師講學(xué)生聽(tīng)，然后再做練習(xí)達(dá)到鞏固的目的。對(duì)這部分內(nèi)容教師如果不考慮學(xué)生情況，一直講下去，基礎(chǔ)好學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思不愿聽(tīng)，基礎(chǔ)差的學(xué)生又覺(jué)得聽(tīng)不懂，怎樣使每一位學(xué)生都能對(duì)這節(jié)課感興趣，怎樣調(diào)動(dòng)他們積極參與課堂教學(xué)，是本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)難點(diǎn)。我在教學(xué)中是這樣安排的。

5、1、第一節(jié)課就安排學(xué)生到機(jī)房上，滿足一部分學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)電腦的好奇心?？s短了他們與計(jì)算機(jī)之間的距離。2、用前言的第一句話導(dǎo)入新課，提出本節(jié)的教學(xué)大任務(wù)和小任務(wù)。體現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。3、接下來(lái)讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書(shū)，找出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)及課本中沒(méi)有新內(nèi)容，可培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和探究問(wèn)題的能力。4、教師就每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)提出一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生討論、分析與思考，師生再共同歸納總結(jié)。這樣各種情況的學(xué)生都會(huì)積極參與課堂的教學(xué)中，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處。5、最后還有時(shí)間讓學(xué)生上網(wǎng)。教師點(diǎn)撥，小組協(xié)作完成上網(wǎng)，瀏覽信息，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。六，說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備良好的開(kāi)始是成功的一半，第一課上的如何，將

6、直接影響著學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，所以在上第一節(jié)課時(shí)，教師要做好充分準(zhǔn)備、備好課，做好課件。還要整理好機(jī)房，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。課前還要向?qū)W生講清到機(jī)房上課應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng)。還要學(xué)生知道信息技術(shù)這門課程的性質(zhì)。七、教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入新課：1從教材的第一句“上一課我們學(xué)習(xí)了在因特網(wǎng)上查找資料的方法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)容豐富的網(wǎng)頁(yè)，構(gòu)思精巧的文章或賞心悅目的圖片時(shí)，怎樣才能將它們下載到自己的計(jì)算機(jī)上保存起來(lái)呢？啟發(fā)學(xué)生們帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)新課。2組織學(xué)生分組討論上述問(wèn)題。課件展示詳細(xì)過(guò)程3組織小組學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)，然后遇到不懂得問(wèn)題互相討論4之后統(tǒng)一提問(wèn)，解決相應(yīng)問(wèn)題。5組織學(xué)生上網(wǎng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

7、。在這個(gè)過(guò)程中，教師只要稍微提一下開(kāi)機(jī)，及怎樣上網(wǎng)，瀏覽信息的操作步驟，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作。沒(méi)有上過(guò)機(jī)的學(xué)生，可能心理有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，這時(shí)教師要鼓勵(lì)他們大膽操作，同時(shí)請(qǐng)有基礎(chǔ)的同學(xué)幫助，當(dāng)好老師的小助手，對(duì)于這部分的學(xué)生，教師也應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們更自覺(jué)的，更主動(dòng)的去幫助別人，從中體會(huì)“助人為樂(lè)”一詞的真正含義。在輔導(dǎo)學(xué)生的上機(jī)同時(shí)，教師也要做一個(gè)有心人，留意哪些學(xué)生學(xué)的好，哪些學(xué)生的只知道一點(diǎn)，哪些學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)，做到心中在數(shù)，為以后分層教學(xué)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。