學(xué)習(xí)新課，合作探究

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1、分蘋果教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)。教材分析《分蘋果》是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了2--9的乘法口訣和表內(nèi)除法知識(shí)的基礎(chǔ)上引入的，旨在讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，學(xué)習(xí)除法豎式的寫法。但是由于這是開學(xué)的第一節(jié)課，編者考慮學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)假期的休整，對(duì)課堂學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，因此本節(jié)課的內(nèi)容安排的比較少。教材通過安排分蘋果活動(dòng)，列舉了幾種解決這一問題的方法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，引入用豎式計(jì)算的方法。編者還意圖通過教師教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在經(jīng)歷分蘋果的實(shí)際操作過程中，進(jìn)一步了解豎式中的每一步所表示的含義和分蘋果的活動(dòng)是緊密聯(lián)系起來的。學(xué)情分析1、二年級(jí)的學(xué)生

2、已經(jīng)熟練掌握了表內(nèi)乘、除法，這是本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。2、二年級(jí)學(xué)生思維活躍，能積極參與討論，并樂于回答問題。孩子們以形象思維為主，對(duì)于抽象的概念教學(xué)還需要借助一些具體形象事物的支持；但學(xué)生的自控能力還不強(qiáng)，需要教師做好課堂的調(diào)控。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：在分蘋果的過程中，掌握除法豎式的書寫格式，學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算的方法，體會(huì)豎式中每一步的具體含義。2、過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷分蘋果的實(shí)際操作過程，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，感受除法與生活的密切聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)探索活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生正確

3、掌握用豎式計(jì)算除法的方法，掌握除法豎式的書寫格式。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握除法豎式的寫法和體會(huì)豎式中每一步的具體含義。教學(xué)過程：一、談話引入　　淘氣和笑笑正在分蘋果，他們遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)問題，我們?nèi)蛶退麄儯脝?？（大屏幕出示主題圖）觀看主題圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題。學(xué)生提問題?！　《W(xué)習(xí)新課，合作探究　　1．想一想、算一算。從學(xué)生的已有知識(shí)入手，獨(dú)立思考解決。18個(gè)蘋果，每盤放6個(gè)，可以放幾盤，你會(huì)算嗎？2．算一算、議一議。小組合作。在小組內(nèi)討論用不同的方法解決問題。學(xué)生解決問題前，老師首先提出2個(gè)要求：①既可以獨(dú)立動(dòng)腦筋想一想，有困難的同學(xué)也可以利

4、用每組的蘋果圖片代替蘋果，邊說邊擺，關(guān)鍵要說清你分的過程。②想完或擺完后小組同學(xué)互相交流一下，看看有幾種算法，然后咱們比一比，看哪個(gè)小組同學(xué)最聰明，找到的算法最多?！　?、學(xué)生在小組內(nèi)說一說，小組匯報(bào)　　A組、利用數(shù)數(shù)的方法，一盤：6個(gè)，兩盤：12個(gè)，三盤：18個(gè)?？梢岳檬种械男A片擺一擺，在實(shí)物投影上展示擺小圓片的過程。（直觀展示給學(xué)生。）　　B組、利用減法的方法：18-6-6-6=0　　C組、利用乘法口訣：三六十八　　D組、利用除法豎式的方法　　4、小組派兩名同學(xué)，到黑板，一名演示豎式計(jì)算過程，一名講解，每一部分表示什么？　　5、結(jié)合學(xué)生板書，教師補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)豎式的書寫

5、順序：先寫除號(hào)，再寫被除數(shù)，最后在左側(cè)寫除數(shù)，商要和被除數(shù)的各位對(duì)齊。強(qiáng)調(diào)除法豎式每一部分表示的意思?！　?、指明說一說除法豎式每部分的意思，同桌同學(xué)練習(xí)說一說?！　?、試一試：進(jìn)一步熟練掌握豎式計(jì)算的方法。師強(qiáng)調(diào)書寫豎式的順序，完成第2頁(yè)填一填，說一說.　　三、趣味練習(xí)拓展運(yùn)用　　1、元宵節(jié)快到了，小狗，小熊，小白兔在一起過節(jié)，他們分別帶來了很多好東西，我們?nèi)退麄兎忠环职?。完成?頁(yè)練一練第一題?！W(xué)生練習(xí)在小組內(nèi)說一說除法各部分分別表示什么？　　2、完成圈一圈，填一填?！　?、（）里最大能填幾？3×（）＜258×（）＜367×（）＜29（）×7＜36　　4、小黑板出示

6、：錯(cuò)題解析四、總結(jié)回顧評(píng)價(jià)反思這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)地開心嗎？你有什么收獲？你想提醒同伴們注意什么？