角的大小與度量

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1、金盆圩學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：課題角的度量與計(jì)算授課年級(jí)授課班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)修改意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)用量角器測(cè)量角的大?。?、理解1度的角的概念；3、掌握周角、平角、直角的大小以及它們之間的關(guān)系；角的大小計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)角的單位轉(zhuǎn)換和大小計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)角的大小計(jì)算課前準(zhǔn)備小黑板、多媒體等。教學(xué)導(dǎo)1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：展示課件上三幅圖片，（讓學(xué)生體驗(yàn)角在生活中隨處可見(jiàn)，角的大小差異性）提問(wèn)導(dǎo)入：我們用什么來(lái)衡量角的大小呢？2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)組織學(xué)生自學(xué)課本126-127頁(yè)，討論交流回答下列問(wèn)題；（1）我們用什么來(lái)度量角的大小，它又是如何表示的

2、？（肯定學(xué)生的回答，指出我們將一個(gè)周角平均分成360等份，其中每一等份所對(duì)的角的大小就是1度，記作1.通常把它作為度量角的單位。）（2）在我們的實(shí)際應(yīng)用中，有哪些特殊角，它們之間存在著怎樣的等量關(guān)系？（3）如何測(cè)量一個(gè)角的大小，利用什么工具？過(guò)程（當(dāng)測(cè)量出來(lái)的角不是一個(gè)整數(shù)時(shí)，就需用更小的單位來(lái)度量教角。）過(guò)渡提問(wèn)：我們?nèi)绾味x更小的角的度量單位的？1、教師提問(wèn)：誰(shuí)知道1分，1秒又是如何規(guī)定的？它們之間有什么樣的關(guān)系？三者之間的進(jìn)率是多少？1度=60分，1分=60秒，1度=3600秒1秒=1/60分=1/3600度，1分=1/60度。2、度、分、秒的計(jì)算（1

3、）出示例題一：計(jì)算：1.45度等于多少分，等于多少秒？1800秒等于多少分，等于多少度？練一練A：0.25度等于多少分，等于多少秒？2700秒等于多少分？等于多少度?(鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成，指定兩名學(xué)生上臺(tái)板演，師生一起評(píng)價(jià))（2）出示例題二：用度、分、秒表示54.26°；用度表示48°25′48″；練一練B：1、用度、分、秒表示16.24°；2.39°36′＝　　　　°。（3）討論：38°15′和38.15°相等嗎？哪個(gè)大？練1、出示例題3：計(jì)算（1）37°28′+24°35′（2）83°20′-45°38′20″2、練一練C：計(jì)算：（1）36°40′+23°2

4、7′（2）113°50′40″-57°48′42″教學(xué)反思