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《口語(yǔ)交際(勸說(shuō))教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、口語(yǔ)交際——?jiǎng)裾f(shuō)教材分析 本次口語(yǔ)交際的話題是“勸說(shuō)”,這里有規(guī)勸的意思,勸說(shuō)別人改掉不良的習(xí)慣。安排這次口語(yǔ)交際的目的,是讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)之以情、曉之以理地勸說(shuō)別人,了解規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn),體會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。 在生活中真正去勸說(shuō)別人還是難度較高的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),因此在了解了勸說(shuō)的一些方法之后更需要練習(xí)和實(shí)踐。另外,練習(xí)勸說(shuō)是情境性很強(qiáng)的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),所以精心地選擇勸說(shuō)話題和模擬操作是非常重要的。教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)之以情、曉之以理地勸說(shuō)別人,了解規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn),體會(huì)
2、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)發(fā)言稿,體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用。3.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚,把句子寫(xiě)通順。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生了解規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn),體會(huì)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備:課前收集關(guān)于吸煙有害的資料。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)基本程序 教學(xué)調(diào)整一、談話揭示課題 在我們身邊經(jīng)常會(huì)看到,兩個(gè)人由于話不投機(jī),或是一些雞毛蒜皮的事,就會(huì)吵起來(lái),有時(shí)嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dòng)手。那在這時(shí),最需要有人來(lái)勸說(shuō)。成功的勸說(shuō)能幫我們解決一些實(shí)際問(wèn)題。然而在日常生活中,在很多情況下,我們需要“勸說(shuō)
3、”,但也可能失敗。怎么樣才能更好地勸說(shuō)別人呢?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)“口語(yǔ)交際-----勸說(shuō)”。(板書(shū)課題) 二、觀看學(xué)生表演的小品,討論成功勸說(shuō)的方法 近來(lái),穎穎和她的爺爺之間有些不愉快。到底怎么回事呢?讓我們一起去穎穎家瞧瞧。1.穎的爺爺特別愛(ài)抽煙,你看,剛剛吃完飯,他就抽上了。 爺:(坐在椅子上,抽出一支煙點(diǎn)著)飯后一支煙,勝過(guò)活神仙!(吸了一口,咳嗽。)穎:爺爺,您知道今天是什么日子嗎?爺:什么日子?穎:5月31日是世界無(wú)煙日。這一天,全世界的人都不能吸煙。爺:誰(shuí)規(guī)定的?誰(shuí)能管了全世界?穎:聯(lián)合國(guó)
4、規(guī)定的。爺:聯(lián)合國(guó)能管了咱們中國(guó)?穎:爺爺,抽煙的害處很大,我求您別抽了!爺:沒(méi)事!我抽了幾十年了,身體不照樣好好的?咳,咳……就是有點(diǎn)小咳嗽。穎:反正抽煙沒(méi)一點(diǎn)好處。爺:穎穎,天不早了,你該上學(xué)了;我呢,到公園溜達(dá)溜達(dá)。2.小組討論,交流:剛才,我們聽(tīng)了爺爺和穎穎的對(duì)話,想一想為什么穎穎沒(méi)有說(shuō)服爺爺?(幻燈片) 生:理由不充足、爺爺固執(zhí)、態(tài)度不夠誠(chéng)懇等等?! 煟和瑢W(xué)們說(shuō)的都很對(duì),由于這些原因爺爺沒(méi)有接受穎穎的勸說(shuō)。 3.集體交流:那么,現(xiàn)在讓我們來(lái)幫幫穎穎,說(shuō)說(shuō)怎樣才能勸服爺爺不抽煙? 小組討論,
5、組長(zhǎng)列出要點(diǎn),然后進(jìn)行發(fā)言?! ?.學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言,根據(jù)學(xué)生發(fā)言小結(jié):我們現(xiàn)在已有足夠的理由是否能勸說(shuō)爺爺不再吸煙了呢?(幻燈片) 爺:(坐在椅子上,抽出一支煙點(diǎn)著)飯后一支煙,勝過(guò)活神仙!(吸了一口,咳嗽。)穎:爺爺,不要再吸煙了。我都快被熏死了?! 敚簺](méi)事的,一會(huì)兒就好了?! 》f:爺爺,吸煙的人容易患肺癌、口腔癌,致死的機(jī)率要比不吸煙的人大14倍;死于心臟病的機(jī)率也要大兩倍。吸煙的害處太多了。 爺:沒(méi)事!我抽了幾十年了,身體不照樣好好的?咳,咳……就是有點(diǎn)小咳嗽。穎:爺爺,你不為自己著想,也該為
6、我想想!我是在吸二手煙,會(huì)增加得肺癌的機(jī)率。你想害死我呀! 爺:(氣得滿臉通紅)你……你這孩子,怎么說(shuō)話的? 5.爺爺聽(tīng)了穎穎這次的勸說(shuō)是否能接受呢? 6.學(xué)生討論,自由發(fā)言。(理由是充分,但態(tài)度不好,讓別人不能接受等等)7.師小結(jié):是啊,同學(xué)們?cè)趧裾f(shuō)別人時(shí)只有充足的理由是不行的,還要讓別人從內(nèi)心里真切地感受到你是真心為他好,別人才會(huì)樂(lè)意接受你們的勸說(shuō)?! ?.學(xué)生在第一次發(fā)言的基礎(chǔ)上,進(jìn)行修改。(附一:爺爺,您講的故事太好聽(tīng)了,我可喜歡跟您在一起了,我希望您長(zhǎng)命百歲??墒?,您常抽煙,會(huì)增加生疾病的機(jī)
7、率,甚至?xí)p少壽命的。還有,弟弟剛出生,吸收大量的二手煙,會(huì)影響他的健康。因此,爺爺,您別在抽煙了,好嗎?) 三、聯(lián)系生活,明確情境 我們大家?guī)头f穎解決了難題,可是在我們身邊還有很多類似的問(wèn)題。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們身邊的哪些同學(xué)對(duì)某一件事情做得不妥,幫他指出來(lái),并請(qǐng)你做簡(jiǎn)要?jiǎng)裾f(shuō)。在開(kāi)始前,我們先自由閱讀一下課文中的一段話?! ?、閱讀課文中的一段話,打開(kāi)學(xué)生的思路?! ?、自由地準(zhǔn)備,指名說(shuō)說(shuō)并請(qǐng)他到黑板上來(lái)寫(xiě)事情。然后進(jìn)行篩選其中的幾件事,各小組自由選一件事情,進(jìn)行準(zhǔn)備。(或老
8、師也遇到了一些類似的事,如有同學(xué)在課間走廊上玩籃球;沉溺網(wǎng)游;抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,請(qǐng)同學(xué)們幫老師勸說(shuō)他們。) 四、自由練說(shuō),模擬表演 1、你最想對(duì)誰(shuí),對(duì)哪種情況進(jìn)行勸說(shuō)?(幻燈片:四幅圖片,1、濫砍樹(shù)木;2、懶惰惹禍;3、滴水龍頭;4、我是“網(wǎng)蟲(chóng)”。)想一想,該怎樣說(shuō)效果會(huì)更好?老師這里有幾點(diǎn)建議。(幻燈片:注意事項(xiàng):1、說(shuō)話要委婉;語(yǔ)氣要平和;要以理服人。) 2、自由組合成學(xué)習(xí)小組,分組模擬表演,相互交換角色