聽(tīng)楊韜老師講座有感

《聽(tīng)楊韜老師講座有感》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、聽(tīng)楊韜老師講座有感怎樣做一名合格的人民教師，如何教育孩子通過(guò)自身努力獲取成功，是使我們每一位老師困擾的問(wèn)題。我們不能一味地紙上談兵，而要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、摸索來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自己的教學(xué)方法，完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。然而我們老師怎樣做才能引導(dǎo)孩子走上自信、成功之路呢？聽(tīng)了楊韜老師的報(bào)告，我的體會(huì)是：　　首先，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的天分，即知道自己的特長(zhǎng)。教師需要發(fā)掘?qū)W生在某一方面的潛力，不能隨便扼制學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和求知欲，平時(shí)盡量讓學(xué)生多接觸他們會(huì)感興趣的活動(dòng)，如航模、畫畫、體育、歌舞等，讓他們自己從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。并且要及時(shí)鼓勵(lì)，稱贊他們所做出的努力，記住，一旦學(xué)生取得成功，無(wú)論

2、多么小，哪怕只有一丁點(diǎn)進(jìn)步，只要他們做了最大的努力就應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)，以便潛移默化的帶給學(xué)生們迎接下一次挑戰(zhàn)的信心，使他們深信自己的能力，更加積極，樂(lè)觀的對(duì)待生活或?qū)W習(xí)中所遇到的困難。當(dāng)然，教師在他們的一定能力范圍內(nèi)，也可以適當(dāng)加大難度，讓學(xué)生自己解決問(wèn)題。但應(yīng)允許他們犯錯(cuò)，要知道“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，況且失敗是成功之母，正是通過(guò)不斷地失敗才能使自己從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，累積經(jīng)驗(yàn)，也才能在不斷地反省中，錘煉自己的意志，培養(yǎng)自己的耐挫折感，從而使自己戒驕戒躁，得到人格的升華?！　∑浯?，教師要懂得用欣賞的眼光來(lái)對(duì)待每一位學(xué)生?？梢院蛯W(xué)生們一起做一道題或一些事情，但不要把一切都為他們做好，切記我們只是

3、“引路人”,只能在旁做適度的引導(dǎo)，督促學(xué)生依靠自身的努力來(lái)解決問(wèn)題，否則處處照顧只會(huì)加深學(xué)生的依賴心理，造成他們懶惰、依賴性強(qiáng)、不思進(jìn)取的壞習(xí)慣?！　〉谌寣W(xué)生感受到你對(duì)他們的愛(ài)。當(dāng)我們每天和學(xué)生一起歡笑、一起學(xué)習(xí)時(shí)，讓他們感受到來(lái)自老師的贊賞和溫暖，這樣能使他們產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，從而使其更有力地投入到新的一輪學(xué)習(xí)熱潮中，周而復(fù)始，相信學(xué)生們最終會(huì)樹立一個(gè)積極、自信的自我形象，敢于拼搏、不畏艱難成為樂(lè)觀向上的人。這些必會(huì)使他們終生受益?！　∽詈?，我想與大家共同分享一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的教育理念：　　我試圖用書本教育孩子，　　他卻用迷茫的目光看著我?！　∥以噲D用棍棒教育孩子，　　卻不起作用

4、，他往往不予理睬?！　∥医^望的站在一邊叫到，　　我該怎樣教育這個(gè)孩子呢？　　“來(lái)吧”！他說(shuō)，　　“同我一起玩！”　　可見(jiàn)，寓教于樂(lè)、因材施教、耐心引導(dǎo)、尊重學(xué)生對(duì)我們每位教師來(lái)講有多么的重要?！　≈挥凶龅竭@些，才能使我們對(duì)學(xué)生的教育邁出堅(jiān)實(shí)的一步。這就是我的一些淺顯的體會(huì)。