弟子規(guī)—謹教案

《弟子規(guī)—謹教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、海南區(qū)三完小導學案設計課題　弟子規(guī)科目　國學主備人田媛媛　年級一　學習內容　　弟子規(guī)——謹第一段；一課時。教學目標1.背誦所學內容。2.理解所學內容的含義，并能將學習內容運用于生活實踐。3.通過學習，促進學生良好行為習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。重難點1.理解所學內容的含義，并能將學習內容運用于生活實踐。2.在理解基礎上背誦所學內容，促進學生良好行為習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。知識鏈接　教具與學具多媒體課件學習過程　學案導案個備調整導入1.復習、背誦學過的內容。2.今天我們來學習弟子規(guī)下一部分內容——謹。（板書課題）誰知道謹是什么意思？（謹慎

2、、小心）這一部分的內容就是告訴我們在日常生活中做什么事都要小心謹慎，不要毛毛躁躁。一起來看一看今天要學習的內容。復習導入。引出新知。合作探究、交流解惑一、初讀內容，整體感知（出示）加拼音內容：朝起早夜眠遲老易至惜此時。晨必盥兼漱口便溺回輒凈手。1.多種形式讀：自由讀、指名讀、師領讀、自由讀。2.糾字音。請同學領讀：領讀最好的同學評選為本節(jié)課的“朗讀小明星”。1.男女生合作讀。4.齊讀。二、結合圖片，理解內容1.（出示）圖片，請學生說一說圖中的小男孩在干什么？（出示）內容：朝起早夜眠遲老易至惜此時。講解含義：早晨早點起床，晚上睡得

3、晚一些。人得生過的很快，轉眼少年就成老翁，所以要珍惜現在的時間。（強調夜眠遲：稍微睡的晚一些）齊讀內容。2.（出示）圖片，請學生說一說圖中的小男孩在干什么？（出示）內容：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手。講解含義：早晨起床后必須洗臉漱口，大小便之后，一定要把手洗干凈。3.（出示）本節(jié)課內容，齊讀內容。評選小明星，調動學生的學習積極性和表現欲，促進學生學習。理解內容的含義。能學以致用，將所學內容運用于生活。達標檢測1.“你是這樣嗎？”圖片辨析，說一說理由。①（出示）第一段總結圖片及內容，嘗試背誦、指名背誦、集體背誦。②（出示）第二段總結圖

4、片及內容，嘗試背誦、指名背誦、集體背誦。2.（出示）本節(jié)課內容，去掉拼音，齊讀、嘗試背誦、同桌互背、指名背誦、集體背誦。3.故事分享：一分鐘。①你認為元元的做法對嗎？為什么？②你想對元元說什么？熟讀成誦，并能通過直觀的圖像聯(lián)系所學內容，并用學習的知識談自己的看法，加深對知識的理解和記憶。課堂總結這節(jié)課你有什么收獲或者你明白了什么道理？通過學習談收獲，引導學生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。板書設計jǐn謹謹慎、小心課后反思1.教師的課堂狀態(tài)直接關系到學生的課堂表現，所以教師必須把狀態(tài)調整到最佳，切忌帶情緒上課。2.學生拖音誦

5、讀現象比較有嚴重，可以采取拍手誦讀，讓學生根據節(jié)拍誦讀。3.對“便溺回”處理的不夠好，這部分內容的解釋呈現口語化、常態(tài)化，所以學生覺得特別好笑，課堂紀律較差。可以用“方便”來代替“大小便、去廁所”。4.時間安排不合理，因為前面第二部分內容的解釋之后強調紀律，背誦時間偏長，導致動畫部分沒有時間觀看。5.教師長時間呆在一個地方，沒有照顧到全體同學，忽略了靠近門一側的學生，以至于這一部分學生一度討論過于投入，不能及時的根據老師的要求完成任務。6.總結太過簡短，應該用1-2分鐘時間進行總結，深化主題，加強學生的理解。7.教育對象為一年級

6、學生，他們的認知結構和理解能力還不是特別完善，因此，教學過程中多使用直觀的圖像、動畫，更有助于學生把握學習內容，快速理解所學內容，并能在理解的基礎上進行記憶。8、學生在觀察圖片的過程中回憶學習內容，并大概說出圖片的意思及所指示的內容，讓學生更快的理解學習的知識，并且在理解的基礎上進行記憶。9、讓學生領讀并評選領讀最棒的“朗讀小明星”，能很好的調動學生學習的積極性，督促學生不僅注重把內容讀通順，而且要讀的流利、抑揚頓挫。