詠雪周五十六班

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1、白色精靈詠雪講課人：喀秋莎玉《世說新語》確定目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1了解作者及作品。2聽讀課文，劃分節(jié)奏并認(rèn)準(zhǔn)字詞。3翻譯課文，積累常用文言詞語。4感知古人生活雅興，培養(yǎng)高雅情操。劉義慶，南朝宋文學(xué)家，曾任荊州刺史，愛好文學(xué)?！妒勒f新語》是由編寫的?！妒勒f新語》是六朝志人小說的代表作，主要記錄東晉士大夫言談、逸事，較多地反映了當(dāng)時士族的想生活狀況，被魯迅稱為?！懊康慕炭茣眲⒘x慶組織一批文人預(yù)習(xí)檢測：1、注意正音。2、準(zhǔn)確劃出語音停頓。3、注意朗讀時的語調(diào)和節(jié)奏。聽朗讀，注意下列三個問題。要求:以直譯為主，意譯為輔。直譯就是直接把每個詞一一對應(yīng)的翻譯過來，力爭字字落實。意譯則是指把

2、原文用現(xiàn)代漢語表達(dá)出來，不必完全依原文的字面意思，但要求表意完整準(zhǔn)確，流暢通順。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅寒冷下雪日子家庭聚會，跟子侄輩談?wù)撛娢?。原文直譯意譯直譯規(guī)則:專有名詞比如人名地名官名不變，其它類的大多是單音節(jié)的詞變?yōu)殡p音節(jié)的詞。謝太傅在一個寒冷下雪的日子里，召開家庭聚會，跟子侄輩一起談?wù)撛娢?。意譯規(guī)則:在直譯基礎(chǔ)上把句譯補(bǔ)充完整，使其完整通順。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”一會兒雪緊急，太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚什么像？原文直譯意譯注意積累:欣然，快然，憤然，豁然等以“……然”形式在古漢語中是形容詞，譯為“……地”意譯規(guī)則:注意常見的倒裝

3、句式，如賓語前置，要調(diào)整語序，使句子讀起來更通順。一會兒雪下的緊了，太傅高興地說：“這白雪紛紛揚揚的樣子像什么呢？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬”。謝太傅兄長兒子說：“撒鹽空中差不多可以相比”。原文直譯意譯謝太傅兄長的兒子說：“跟在空中撒鹽的樣子相比差不多?！币庾g規(guī)則:倒裝句中的狀語后置，注意調(diào)整語序，使句子通順。兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起”。謝太傅兄長女兒說：“不如柳絮憑借風(fēng)起舞”。原文直譯意譯謝太傅兄長女兒說：“不如柳絮憑借春風(fēng)而被吹的滿天飄舞的樣子”。公大笑樂。謝太傅大聲的笑很快樂。原文直譯意譯謝太傅很快樂的大聲笑了起來。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。謝太傅兄長謝無

4、奕女兒，左將軍王凝之的妻子。原文直譯意譯謝道韞就是謝太傅兄長謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。意譯規(guī)則:這是省略句，承前有兄女，這里沒說，但為了句意完整補(bǔ)上。句中“即……也”表判斷譯為“是”。掌握重點文言詞匯俄而：似：驟：未若：因：不久,一會兒。類似,像。快速,急速。不如。依靠,憑借。掌握重點文言詞匯內(nèi)集：擬：兒女：家庭聚會。相比。子侄。互動探究1《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”“樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?2你認(rèn)為用“撒鹽空中”與“柳絮因風(fēng)起”來比擬“白雪紛紛”哪個更好，為什么？3末兩句“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”似乎很多余，與文章沒有關(guān)系，你

5、認(rèn)為呢？1、《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”“樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？答：輕松歡樂、溫馨融洽的氛圍2、你認(rèn)為用“撒鹽空中”與“柳絮因風(fēng)起”來比擬“白雪紛紛”哪個更好，為什么？答：第二個更好，因為“撒鹽空中”只寫出了雪的顏色和下落之態(tài)。而“柳絮因風(fēng)起”既點明了雪花飄舞的情態(tài)，又預(yù)示著春天即將到來，極富神韻。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一?！傲酢币挥骱镁秃迷谟幸庀?；“撒鹽”一喻僅有物象而無意蘊。3末兩句“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！彼坪鹾芏嘤啵c文章沒有關(guān)系，你認(rèn)為呢？答：補(bǔ)充交代謝道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明作者對謝道韞才華

6、的贊賞。內(nèi)容小結(jié)本文通過謝家兒女詠雪一件事，表現(xiàn)了古人一種生活的雅興和文化的傳承，贊美了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智。寫作特點1語言精練作者直敘其事，不做任何夸飾。第一句話短短十五字就把時間，地點，人物，事件全部概括了。2意蘊含蓄本文只是講謝家兒女詠雪事件始末客觀寫出來。文中謝安對謝朗，謝道韞的詠雪未做任何評價，只是大笑樂。這笑耐人尋味，是笑兄子比喻直白，還是笑兄女比喻貼切？作者沒有直接表明自己態(tài)度，但誰好誰壞一看就知道了。拓展延伸詠絮之才源出東晉才女“謝道韞，謝太傅夸獎“柳絮因風(fēng)起”的故事，后來便把在詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽(yù)為“詠絮之才”。拓展延伸謝家寶樹芝蘭玉樹謝家

7、寶樹原指指謝玄是謝家的人才棟梁，可以光耀門楣。早年謝安問謝玄等子侄，為什么子女對人自己的事情并沒什么影響，但是大家卻都希望自己的子女能夠有出息呢。別的子侄都不能回答。只有謝玄回答“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于庭階耳”，有出息的后代像馥郁的芝蘭和亭亭的玉樹一樣，既高潔又輝煌，長在自己家中能使門楣光輝?，F(xiàn)在一般指很有出息的子弟。課外閱讀王戎評李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。選自《世說新語·雅量第六》王藍(lán)田食雞子王藍(lán)田①性急。嘗食雞