語文人教版四年級下冊語文園地四 習(xí)作

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1、語文園地四習(xí)作藁城區(qū)張家莊鎮(zhèn)北小屯小學(xué)丁春巧教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教科書小學(xué)語文四年級下冊第四單元習(xí)作訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生運用已有的看圖能力，細心觀察，從中提取此次作文的核心信息。2．當(dāng)堂完成片段描寫練習(xí)，并能嘗試點評片段，找出片段中的優(yōu)點和不足，并嘗試改正。3．結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)重點，加深學(xué)生對戰(zhàn)爭殘酷的體會，激發(fā)學(xué)生對和平的關(guān)注和向往。教學(xué)重、難點：1.引導(dǎo)學(xué)生會看圖，能表達，在說的基礎(chǔ)上完成片斷練習(xí)。2.鼓勵學(xué)生嘗試點評片段，找出片段中的優(yōu)點和不足，并嘗試改正。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在第四單元中，我們一共學(xué)習(xí)了四篇課文，這四篇課文的內(nèi)容都與什么有關(guān)系呢

2、？（戰(zhàn)爭！）是的，戰(zhàn)爭是無情的，更是殘酷的，我們先來看一段戰(zhàn)爭視頻，（播放視頻），同學(xué)們要認真聽，仔細看，一會兒老師有問題要問。二、觀圖1、就讓我們把目光定格在這張相片上吧！2、（出示圖片）我的問題出來了，是什么原因造成了這張相片上悲慘的情景？（日本轟炸上海車站），很好，你看得很認真?？戳诉@張相片，你心里一定有很多話想說，今天這節(jié)課，我們就來看圖寫話。3、請同學(xué)們仔細看圖，日本的轟炸造成了什么樣的結(jié)果？學(xué)生自由回答。4、是呀，車站被炸了，還可以重建，可孩子哭了，誰來安慰？沒人安慰，那這個孩子一定會（嚎啕大哭），而且他還會邊哭邊說：“媽媽，你在哪里？我要媽媽！”你能模

3、仿孩子哭著讀一讀嗎？如果你是這個相片中的孩子，你還笑得出來嗎？所以，我們給他的不應(yīng)該是笑聲，應(yīng)該是(掌聲).剛才我們是從孩子的（語言）方面來想象；5、對于這個孩子，還有什么地方給你留下了深刻的印象？“這個孩子坐在地上哭，讓我覺得他很可憐”，一個坐字，一個哭字，寫出了孩子的動作，你是從孩子的（動作）方面來說的；“他那么小，很讓人同情”，有多小，你是從孩子的（年齡）方面來想的“由于轟炸，他的衣服都破了，臉上，身上都是土，也可能有血。”你的想象力真豐富，你是從孩子的（外貌）方面來說的，很好，請坐。所以，我們在描述這個孩子的時候，可以從（外貌、動作、語言、年齡，等）方面來寫

4、，另外再加上自己的感受和想象，還有一點，如果給這個孩子換一個背景，他坐在床上哭，我們還會覺得他那么可憐嗎？所以，還可以簡單描寫一下當(dāng)時的環(huán)境，來更好的突出這個孩子。6、同學(xué)們喜歡比賽嗎？（喜歡），那好，我們一共分成（8）個組，舉行一場寫、讀、評的比賽，寫得好得5分，讀得好得2分，評得好得2分，累積分數(shù)最多即為冠軍，想不想得冠軍，好，比賽開始，限時10分鐘，把你對這個孩子的觀察和感受寫下來。三、寫作與點評1、學(xué)生獨立完成片段。2、好，時間到。下面讓我們以小組為單位，評選出最好的片段，并能指出好在哪里，即可得五分。限時五分鐘，開始。小組討論交流，互相點評，評出最好的片段

5、。好，時間到，選好了嗎？好，每個小組各得5分，下面進入點評作文的比賽環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們不可能把每一組推薦的好片段都進行點評，怎么辦呢？我決定采用“抽獎”的形式，看哪個組是幸運的？3、祝賀你們組，因為只要你讀得好，有感情，即可得2分；其他同學(xué)也不要失望，在他讀的時候你們要認真聽，只要你能指出他哪些地方寫得好，哪些地方還有不足，也得2分，準(zhǔn)備好了嗎？好，開始！全班交流點評小組中推薦的片段，由于時間關(guān)系，一到兩篇。4、下面，抽獎暫停，還記得老師課前發(fā)給你們的那個信封嗎？想不想知道里面是什么？好，現(xiàn)在打開吧！誰愿意朗讀第一自然段？“大家好，我叫于天碩，我是東蒲城小學(xué)四

6、年級的學(xué)生，我寫了一個小片段，請各位同齡人為我點評，謝謝！”同學(xué)們，想不想為他點評？誰愿意朗讀他的作品？1937年8月28日，隨著空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機投下了大量炸彈，原本熱鬧的上?；疖囌卷暱涕g變成了一片廢墟。這時，從廢墟中傳來一陣幻兒的哭聲：“媽媽，媽媽，我要媽媽！我不要戰(zhàn)爭，我要和平！”聞聲過去，一個三、四歲的孩子正坐在地上娃娃的啼哭著。他一臉的驚恐，不知道發(fā)生了什么？剛才還被媽媽拉著手，為什么這時卻找不到媽媽了。他身上的衣服破爛不堪，都破成一條一條的了，臉上，身上都是灰土，像一只流浪的丑小鴨。他又能做什么呢？只有在那里拼命的哭喊，直到嗓子哭啞，沒了力氣

7、。多么可憐的孩子呀！學(xué)生朗讀，全班點評同齡人寫的片段。我一定會把同學(xué)們的想法告訴他，他一定會非常感謝你們的。四、總結(jié)1、由于時間關(guān)系，這節(jié)課的比賽到此為止，下面讓我們總結(jié)各小組得分，看這節(jié)課的冠軍是哪個組？讓我們?yōu)閯倮咦ＹR，其他組表現(xiàn)也不錯，為自己的努力鼓掌。2、每一張圖畫一定會一個故事，每一個故事一定包括（時間、地點、人物、事件），剛才我們已經(jīng)把這相片中的重點，也就是人物寫出來了，請同學(xué)們插上想象的翅膀，為這個孩子編寫故事，想一想在他身上發(fā)生了什么事？他的爸爸媽媽又在哪里？他又會有什么樣的命運呢？把這些寫上去，完成這篇習(xí)作，題目自擬。3、這個孩子顯然是不幸的