心理咨詢記錄簿本(教師)

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1、實用文檔心理咨詢記錄冊咨詢老師　　　　　16—17學(xué)年第二學(xué)期（本記錄冊由中心專業(yè)人員妥善保管，其他人員不得翻閱外借）心理咨詢師工作守則1、心理咨詢師應(yīng)做到熱愛祖國、熱愛社會主義教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校心理健康輔導(dǎo)專業(yè)工作，熟悉并認(rèn)真遵守國家相關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。文案大全實用文檔2、心理咨詢師應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)，努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力和技能，探索工作規(guī)律，還必須熟悉學(xué)校的組織、目標(biāo)、規(guī)范和各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀態(tài)，將學(xué)生

2、心理健康輔導(dǎo)專業(yè)要求和本校實際相結(jié)合，以利于有效地開展工作。3、心理咨詢師必須平等對待學(xué)生，信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作，要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)來訪學(xué)生的心理權(quán)益；從保證學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，接納對方的各種認(rèn)識和情感困擾，理解對方的需求，幫助對方解決問題；尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。4、心理咨詢師要用學(xué)生能理解的語言向來訪學(xué)生解釋本校心理輔導(dǎo)工作的性質(zhì)和范圍，以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利，使他們能明確了解這些問題。文案大全實用文檔5、心理咨詢師必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護(hù)學(xué)生的隱私和其它私密；對學(xué)生的有關(guān)

3、資料、案例予以保密，單獨(dú)保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案；只有在專業(yè)需要和必須會診時才能和其他輔導(dǎo)教師討論來訪學(xué)生的案例；不應(yīng)將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學(xué)生資料時，必須隱去可辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息；通常情況下，不應(yīng)向?qū)W校其他人員及家長透露學(xué)生的秘密；出于保護(hù)學(xué)生安全，防止意外發(fā)生以及需要爭取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時，必須向能負(fù)責(zé)，能保密和有能力解決相應(yīng)問題的人員提供，同時注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進(jìn)一步擴(kuò)散有關(guān)信息。6、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的模式向?qū)W生提供幫助，立足于幫助

4、啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康成長。7、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守我國頒布的《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測驗的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀地使用測驗后果。8、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，必要時要對他們做耐心細(xì)致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng)；在向教師、家長提供資料建議及分析學(xué)生情況時，要以保護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，咨詢?nèi)藛T要熱心和學(xué)校教職工交往，建立良好的人際關(guān)系。9、咨詢?nèi)藛T必須了解學(xué)生心理輔導(dǎo)的局限性和自身的

5、局限性，在自己職責(zé)范圍內(nèi)開展工作，對自己不能解決的問題，必須及時推薦其他有關(guān)人員予以解決或建議學(xué)生到相關(guān)部門咨詢、治療；對學(xué)生提出的超出自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿足。初次接待咨詢記錄表咨詢?nèi)掌趯W(xué)生姓名聯(lián)系電話年齡性別年級專業(yè)文案大全實用文檔背景資料（家庭關(guān)系、個人成長經(jīng)歷、社會支持系統(tǒng)、家族病史、心理測試得分等）主訴問題（問題發(fā)生的時間及起因、來訪者思想、情緒、身體反應(yīng)等）問題類型人際關(guān)系（）自我概念（）學(xué)業(yè)壓力（）情緒問題（）個人發(fā)展（）重大生活事件（）身體困擾（）嚴(yán)重程度一般心理問題（）嚴(yán)重心理問題（）類神經(jīng)癥、神經(jīng)癥

6、（）精神病性障礙、人格障礙（）建議措施與咨詢效果：（病因分析、診斷建議）初次接待咨詢記錄表咨詢?nèi)掌趯W(xué)生姓名聯(lián)系電話年齡性別年級專業(yè)文案大全實用文檔背景資料（家庭關(guān)系、個人成長經(jīng)歷、社會支持系統(tǒng)、家族病史、心理測試得分等）主訴問題（問題發(fā)生的時間及起因、來訪者思想、情緒、身體反應(yīng)等）問題類型人際關(guān)系（）自我概念（）學(xué)業(yè)壓力（）情緒問題（）個人發(fā)展（）重大生活事件（）身體困擾（）嚴(yán)重程度一般心理問題（）嚴(yán)重心理問題（）類神經(jīng)癥、神經(jīng)癥（）精神病性障礙、人格障礙（）建議措施與咨詢效果：（病因分析、診斷建議）初次接待咨詢記錄表咨詢?nèi)掌?/p>

7、學(xué)生姓名聯(lián)系電話年齡性別年級專業(yè)文案大全實用文檔背景資料（家庭關(guān)系、個人成長經(jīng)歷、社會支持系統(tǒng)、家族病史、心理測試得分等）主訴問題（問題發(fā)生的時間及起因、來訪者思想、情緒、身體反應(yīng)等）問題類型人際關(guān)系（）自我概念（）學(xué)業(yè)壓力（）情緒問題（）個人發(fā)展（）重大生活事件（）身體困擾（）嚴(yán)重程度一般心理問題（）嚴(yán)重心理問題（）類神經(jīng)癥、神經(jīng)癥（）精神病性障礙、人格障礙（）建議措施與咨詢效果：（病因分析、診斷建議）初次接待咨詢記錄表咨詢?nèi)掌趯W(xué)生姓名聯(lián)系電話年齡性別年級專業(yè)文案大全實用文檔背景資料（家庭關(guān)系、個人成長經(jīng)歷、社會支持系統(tǒng)、家

8、族病史、心理測試得分等）主訴問題（問題發(fā)生的時間及起因、來訪者思想、情緒、身體反應(yīng)等）問題類型人際關(guān)系（）自我概念（）學(xué)業(yè)壓力（）情緒問題（）個人發(fā)展（）重大生活事件（）身體困擾（）嚴(yán)重程度一般心理問題（）嚴(yán)重心理問題（）類神經(jīng)癥、神經(jīng)癥（）精神病性障礙、人格障礙（）建議措施