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《唐宋詩詞第五課：紫蝶黃蜂俱有情——詠物抒懷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、紫蝶黃蜂俱有情詠物抒懷學習目標一、了解詠物類詩歌的特點和寫作技巧二、了解詠物詩中寄托的感情類別三、掌握鑒賞詠物詩的思路詠物言志詩即事感懷詩寫景抒情詩詠物感懷詩景事物是形情懷志是神詠物詩是指內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹，借以抒發(fā)思想感情的詩歌。一、含義菊鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。 露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故鄉(xiāng)菊，應傍戰(zhàn)場開。注：重九之日，岑參正行軍在外。時逢安史之亂，詩人一直戍守邊關(guān)。詠物寫景菊花的高尚氣節(jié)作者不求高位、不慕榮利戰(zhàn)亂圖思鄉(xiāng)同情百姓渴望休戰(zhàn)
2、移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。柳李商隱曾逐東風拂舞筵,樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬。注：①斷腸，銷魂②李商隱青年時就考中進士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。詠物寫景春柳繁盛秋柳枯凋自傷遲暮自嘆身世依依惜別圖對故居的依戀難舍詠物與寫景的區(qū)別1、從描寫對象上，詠物詩中只有一個主體描寫對象，主要描寫此物的特點；而其它的詩中多是由多個景物構(gòu)成一幅總體的畫面，沒有主次之分。2、從作用上
3、，詠物詩是借詳細描寫物的特征來寄托作者的思想感情；而其它詩中的景物描寫是通過一幅畫面，渲染一種氣氛，從側(cè)面烘托作者的思想感情。詠物抒懷詩的類型一、直接描繪物象,繪形繪聲繪色,以求精確逼真或傳神。詠柳賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。二、托物寓意,借物言志,借題發(fā)揮,由此及彼。它又包含以下兩種情況:一種表現(xiàn)或影射社會現(xiàn)狀,如《詩經(jīng)》中的《碩鼠》；《病?！防罹V耕田千畝實千箱，精疲力竭誰撫傷。但求眾生皆得飽，何辭羸病臥殘陽？另一種抒發(fā)個人情志（托物言志、詠物抒懷）,如鄭板橋的《竹石》?！吨袷粪嵃鍢蛞Фㄇ嗌?/p>
4、不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風?！妒乙鳌酚谥t千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。感情類別1、表現(xiàn)時代和社會狀況.官倉鼠曹鄴官倉老鼠大如斗,見人開倉亦不走。健兒無糧百姓饑,誰遣朝朝入君口?物的特點寄托的情感官倉鼠體形大、膽子大對貪官污吏搜刮百姓、統(tǒng)治者坐視不管的譴責2、抒發(fā)自身的愁情幽憤。柳李商隱曾逐東風拂舞筵,樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬。物的特點寄托的情感春柳繁盛、秋柳枯凋自傷遲暮、自嘆身世3、表達志向的早梅齊己萬木凍欲折,孤根暖獨回。前村深雪里,昨夜一枝開。風遞幽
5、香出,禽窺素艷來。明年如應律,先發(fā)望春臺。物的特點寄托的情感一支先開，幽香素艷希望他年應時而發(fā)，在京城獨占鰲頭4、寫政治仕途及個人節(jié)操的在獄詠蟬駱賓王西陸①蟬聲唱,南冠②客思深。不堪玄鬢③影,來對白頭吟。露重飛難進,風多響易沉。無人信高潔,誰為表予心。注：①西陸，指秋天②南冠，指囚徒③玄鬢，指蟬物的特點寄托的情感高唱、難飛高潔的品性、政治上不得意5、表達喜好和興趣的。菊花元稹秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。物的特點寄托的情感花中最后凋謝對菊花的喜愛6、借事物諷喻的金錢花羅隱占得佳名繞樹芳,依依相伴向秋光。若
6、教此物堪收貯,應被豪門盡劚①將。注：劚，zhú，掘、砍物的特點寄托的情感形如銅錢，嬌美可愛戳穿了剝削者殘酷無情、貪得無厭的本性詠物詩的特點（1）常以所詠之物為題，或者可以從題目看出所詠之物。（2）抓住物某些特征（形態(tài)、色澤、所處環(huán)境等）著意描摹。如，寫青松的“挺”“直”，這是形態(tài)描寫；寫梅花像雪一樣潔白，這是色澤描寫；寫“大雪壓”“凌寒”“出深山”“烈火焚燒”，這些都是外部環(huán)境描寫。閱讀其他詠物詩，會發(fā)現(xiàn)，基本上每一首詠物詩都有這一特點。（3）由物到人，由實到虛，寫出精神品格，寄托作者的情志。常用手法托物言志對比擬人菊鄭谷王孫莫把比蓬蒿，
7、九日枝枝近鬢毛。 露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。菊花黃巢待到秋來九月八，我花開后百花殺。 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。托物言志對比比喻白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。托物言志象征詠物詩常用的寫法借物喻人托物言志比喻、象征、對比、烘托、擬人正面描寫、側(cè)面烘托等1、看題目，明確詩中的物象是什么。2、整體把握物象的形態(tài)特征，緊扣文本。3、找“物”與“人”的契合點，聯(lián)系寫作背景，揣摩詩人所托之情、所言之志，不能架空分析情感。（或抒發(fā)某種情感，或諷刺時世，或流露人生態(tài)度，或隱含生活的道理）4、關(guān)注表
8、現(xiàn)手法。常用比喻、象征、擬人、對比、反襯等手法。正面描寫之外，還常用側(cè)面描寫（環(huán)境烘托）的手法。鑒賞詠物詩要注意
