6、樹和喜鵲 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：一年級(jí)教師：字德園2016-2017學(xué)年下學(xué)期班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校制年級(jí)一年級(jí)課題6樹和喜鵲課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，如：常見多音字及AABB式詞語(yǔ)2、在朗讀中理解課文內(nèi)容，通過區(qū)分詞語(yǔ)的輕重初步實(shí)現(xiàn)有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語(yǔ)，朗讀課文；教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文教具準(zhǔn)備交互式電子白板課件學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)提綱1、復(fù)習(xí)生字詞2、初讀課文3、分角色朗讀，領(lǐng)悟情感4、總結(jié)復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字詞導(dǎo)學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)頭黑肚白尾巴長(zhǎng)站在樹上叫喳喳因?yàn)槌韴?bào)吉祥人們看見都愛它1、自讀課文，標(biāo)自然段思考：課文講了

2、件什么事情？3、男生讀第一自然段學(xué)習(xí)“窩”字學(xué)習(xí)多音字“只”4、齊讀第二自然段思考：為什么樹很孤單？喜鵲也很孤單？（同桌討論）匯報(bào)交流5、再讀段1、2，體會(huì)小鳥和大樹的孤單。6、女生讀第三自然段7、齊讀段6學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“鄰居”8、再讀段3、410、生讀段1011、再讀段5、6，感受喜鵲的快樂12、學(xué)習(xí)AABB式詞語(yǔ)嘰嘰喳喳安安靜靜說一說13、說話練習(xí)——很————，————也很————自由發(fā)言一、猜謎導(dǎo)入出示謎語(yǔ)出示謎底，認(rèn)識(shí)“喜鵲”板書課題“樹和喜鵲”復(fù)習(xí)生字詞、認(rèn)讀二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)課文2、示范朗讀（配音）課件演示指導(dǎo)朗讀區(qū)分輕重音9、師讀段5引導(dǎo)思考“為什么樹和喜

3、鵲快樂起來了？”出示課件擴(kuò)充詞語(yǔ)指導(dǎo)說話練習(xí)四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了樹和喜鵲的故事，你學(xué)到了什么？小結(jié)（團(tuán)結(jié)友愛）板書設(shè)計(jì)6、樹和喜鵲孤單沒有朋友快樂有了朋友下次課的預(yù)習(xí)提綱1、認(rèn)讀生字2、讀通課文