〈〈 端午粽〉〉教學(xué)設(shè)計

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1、端午粽一、教學(xué)目標（一）知識目標：1、認識“端、棕”等13個生字。2、會寫“午、節(jié)”等7個字。3、認識偏旁：立字旁“立”，米字旁“米”（二）能力目標正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好長句子。（三）情感目標：通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族意識和愛國熱情，產(chǎn)生熱愛生活，熱愛祖國的情感。二、教學(xué)重點：認字和寫字，理解重點詞語和練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點：理解課文，讀好長句子。四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話同學(xué)們，你們知道我國農(nóng)歷的五月初五是誰什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)），在端午節(jié)

2、那一天，我們要吃粽子的，今天呀我們要學(xué)習(xí)一篇課文就是關(guān)于端午棕的。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師板書課題《端午粽》，請大家把課題讀兩遍。端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛

3、蒿草，艾葉，喝雄黃酒的習(xí)俗?！岸宋绻?jié)”為國家法定節(jié)假日之一，并被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。讓我們?nèi)プx課文感受一下吧。三、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。2、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。duānzònɡjièzǒnɡm(xù)ǐjiānfēndòuròudàizhījùwǔyèzhēn端　棕節(jié)　總米　間　分豆　肉　帶　知據(jù)午葉真2、分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等.例如學(xué)習(xí)生字掛：音節(jié)：三拼音節(jié)，偏旁：

4、提手旁，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。3、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。多音字分：多音字小學(xué)一年級語文下冊課文10端午粽教學(xué)設(shè)計fèn本分分fēn十分小學(xué)一年級語文下冊課文10端午粽教學(xué)設(shè)計chánɡ太長長zhǎnɡ長大小學(xué)一年級語文下冊課文10端午粽教學(xué)設(shè)計bāo剝皮剝bō剝開小學(xué)一年級語文下冊課文10端午粽教學(xué)設(shè)計jiān中間間jiàn間接反義詞真——假分——合來——去紀念——忘記近義詞紀念——懷念美滋滋——喜滋滋掀開——打開這節(jié)課我們要記住立字旁“立”，米字旁“米”（三）我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如

5、果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀。（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字（我會讀）齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——自讀三遍——開火車讀五、考一考你漢字魔術(shù)加一筆米——（來）變一筆午——（牛）寫偏旁粽——（）端——（）總——（）帶——（）加偏旁十——（）刀——（）具——（）反義詞假——（真）合——（分）紀念——（忘記）來——（去）六、升華學(xué)習(xí)游戲：摘果子游戲老師叫學(xué)生閉上眼，老師去太空種蘋果，老師把生字卡片掛在一棵樹上。種完后全請學(xué)生睜開眼，學(xué)生認

6、識哪一個，就把哪一個摘下來。七、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字。4、初讀了課文九、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進行朗讀課文，分析課文2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。