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《〈〈 端午粽〉〉教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、端午粽一、教學(xué)目標(一)知識目標:1、認識“端、棕”等13個生字。2、會寫“午、節(jié)”等7個字。3、認識偏旁:立字旁“立”,米字旁“米”(二)能力目標正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好長句子。(三)情感目標:通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解,弘揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族意識和愛國熱情,產(chǎn)生熱愛生活,熱愛祖國的情感。二、教學(xué)重點:認字和寫字,理解重點詞語和練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點:理解課文,讀好長句子。四:教學(xué)方法:講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法五、教學(xué)媒體:教學(xué)掛圖,生字卡片,課件六、教學(xué)時間:三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話同學(xué)們,你們知道我國農(nóng)歷的五月初五是誰什么節(jié)日嗎?(端午節(jié)),在端午節(jié)
2、那一天,我們要吃粽子的,今天呀我們要學(xué)習(xí)一篇課文就是關(guān)于端午棕的。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師板書課題《端午粽》,請大家把課題讀兩遍。端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié),據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來,每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載,公元前278年農(nóng)歷五月初五,楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后,悲憤交加,心如刀割,毅然寫下絕筆作《懷沙》,抱石投入汨羅江,以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈,沿水招魂,并將粽子投入江中,以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今,已有兩千多年。端午節(jié)有吃粽子,賽龍舟,掛
3、蒿草,艾葉,喝雄黃酒的習(xí)俗?!岸宋绻?jié)”為國家法定節(jié)假日之一,并被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。讓我們?nèi)プx課文感受一下吧。三、學(xué)習(xí)生字(一)初讀課文1、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍,注意自己讀自己的呦,不要齊讀。2、一邊讀一邊圈出本課的生字。(二)學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。duānzònɡjièzǒnɡm(xù)ǐjiānfēndòuròudàizhījùwǔyèzhēn端 棕節(jié) 總米 間 分豆 肉 帶 知據(jù)午葉真2、分析生字:一個一個生字分析:看生字看生字拼音是幾拼音節(jié),什么偏旁部首,什么結(jié)構(gòu),怎樣組詞。是否多音字,反義詞等.例如學(xué)習(xí)生字掛:音節(jié):三拼音節(jié),偏旁:
4、提手旁,結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu),請同學(xué)組詞,最少說三個詞,可以一起說,也可以找學(xué)生說。3、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。多音字分:多音字小學(xué)一年級語文下冊課文10端午粽教學(xué)設(shè)計fèn本分分fēn十分小學(xué)一年級語文下冊課文10端午粽教學(xué)設(shè)計chánɡ太長長zhǎnɡ長大小學(xué)一年級語文下冊課文10端午粽教學(xué)設(shè)計bāo剝皮剝bō剝開小學(xué)一年級語文下冊課文10端午粽教學(xué)設(shè)計jiān中間間jiàn間接反義詞真——假分——合來——去紀念——忘記近義詞紀念——懷念美滋滋——喜滋滋掀開——打開這節(jié)課我們要記住立字旁“立”,米字旁“米”(三)我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞,就直接圈出來,如
5、果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞,可以寫一個,以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字(一)帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀:說出音節(jié),偏旁部首,結(jié)構(gòu),每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀。(一課一領(lǐng)讀)(二)去掉拼音朗讀生字(我會讀)齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——自讀三遍——開火車讀五、考一考你漢字魔術(shù)加一筆米——(來)變一筆午——(牛)寫偏旁粽——()端——()總——()帶——()加偏旁十——()刀——()具——()反義詞假——(真)合——(分)紀念——(忘記)來——(去)六、升華學(xué)習(xí)游戲:摘果子游戲老師叫學(xué)生閉上眼,老師去太空種蘋果,老師把生字卡片掛在一棵樹上。種完后全請學(xué)生睜開眼,學(xué)生認
6、識哪一個,就把哪一個摘下來。七、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?2、學(xué)生說。3、老師總結(jié):我們學(xué)習(xí)了本課的生字。4、初讀了課文九、下節(jié)課我們做什么?1、下節(jié)課我們將進行朗讀課文,分析課文2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。