《記承天寺夜游》學(xué)案

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1、鹽城市第三中學(xué)初二語(yǔ)文學(xué)案課題：《記承天寺夜游》課型：新授課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通文句，讀出文章的韻味；在讀的過(guò)程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟讀成誦。2、聯(lián)系文章的寫作背景，了解作者的有關(guān)情況，進(jìn)一步理解作者豐富微妙的思想感情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：結(jié)合課文來(lái)理解一些詞和句的含義。2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】[一]、課前預(yù)習(xí)：1、給加點(diǎn)字注音。解（）衣藻荇（）遂（）至未寢（）2、解釋加點(diǎn)字月色入戶：戶（）欣然起行：欣然（）念無(wú)與樂(lè)者：念（）者（）遂至承天寺：遂（

2、）相與步于中庭：相與（）步（）庭下積水空明：空明（）水中藻荇交橫：交橫（）蓋竹柏影也：蓋（）但少閑人如吾兩人者耳：但（）閑人（）耳（）3、調(diào)動(dòng)你的語(yǔ)文積累，說(shuō)出兩句吟詠月亮的詩(shī)句。（1）（2）【二】、課堂學(xué)習(xí)：4?—、解題激趣，走近蘇軾：二、以讀入文，1、對(duì)照注釋大聲朗讀，第一遍讀只求感性認(rèn)識(shí)。2、聽(tīng)錄音朗讀，要求聽(tīng)時(shí)留意停頓、重音、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和生字的讀音。3、讓學(xué)生揣摩一下，然后指名學(xué)生仿讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)指正。4、學(xué)生齊讀。三、小組合作，翻譯理解。四、合作探究，走進(jìn)蘇軾的內(nèi)心世界1．思考：作者為什么會(huì)想著夜里去寺廟游玩?2．作者是如何描寫月

3、色的？3．月夜圖有什么特點(diǎn)？給人怎樣的感受？4．文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？5．文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的情感？6．小結(jié)：五、熟讀成誦。六、能力擴(kuò)展：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，學(xué)生再說(shuō)一些自己積累的寫月的句子。出示一些圖片，讓學(xué)生看圖寫景抒情。【三】課后學(xué)習(xí)：一、默寫課文并翻譯：原文：??譯文：4??二、劃分朗讀停頓：念無(wú)與為樂(lè)者但少閑人如吾兩人者耳遂至承天寺尋張懷民庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也三、閱讀下面幾段文字，完成文后的練習(xí)（一）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步

4、于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1、本文選自________，作者_(dá)_______，字________，號(hào)________，________（朝代）________家、________家，與父________、弟________合稱“三蘇”，三人同為________之列。蘇軾死后謚號(hào)________。2、解釋加粗的詞語(yǔ)。遂至承天寺________庭下如積水空明________但少閑人如吾兩人者耳________________3、“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句

5、中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？________________________________________________44．文中“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤?jiàn)到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？________________________________________________5．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。____________________________________________________________________________

6、____________________?（二）湖心亭看雪?崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸，見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！弊ⅲ焊ǎ撼醺_始的時(shí)候。毳衣：用鳥獸細(xì)毛編織的衣服。霧凇沆碭：霧氣彌漫，大雪覆蓋湖山。白：酒杯

7、。1．給下列加粗字注音。挐一小舟（）毳衣（）沆碭（）一芥（）2．解釋下列句子中加粗的字詞。人鳥聲俱絕（）是日（）挐一小舟（）余舟一芥（）3．本文的敘述和描寫與《記承天寺夜游》有何相同的特點(diǎn)？________________________________________________4．由于描寫的對(duì)象不同，這篇文章與《記承天寺夜游》表現(xiàn)的意境和手法的運(yùn)用有何不同？________________________________________________4