《莊子解讀》論文

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1、《莊子解讀》《莊子解讀》專業(yè)計算機科學與技術年級07級姓名吳健網(wǎng)學號0717404029任課老師馬亞中教室D315二零一零年六月3/4《莊子解讀》試說“天地一指，萬物一馬”解讀了《莊子》，我們可以了解到《齊物論》是莊子的最主要的和基本的觀點，這也是研究《莊子》最頭疼、問題夾雜得最多的—篇文章。對全文內容的考察來看，《齊物論》的主題不僅不是“齊物論”，相反，其所要論證的是物與物不齊、物與物論不齊、物論與物論不齊。《齊物論》中被公認的齊物論觀點并不包含萬物齊同的含義。文章有曰：“以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以馬喻馬之非馬，不若以非馬

2、喻馬之非馬也。天地一指也，萬物一馬也。”這段中的第一句話意為：以大拇指來說明大拇指不是手指，不如以非大拇指來說明大拇指不是手指，用白馬來說明白馬不是馬，不如用非馬來說明白馬不是馬。抽象化言之為：用組成事物的要素來說明要素不是事物本身，不如用非事物的要素來說明事物的要素并非事物本身。而第二句話“天地一指，萬物一馬”意思是：如果“以指喻指之非指”，那么天地就可以用一個名稱來表示，而萬物也可以用一個“馬”字來指稱?！疤斓匾恢?，萬物一馬”顯然是“以指喻指之非指”的邏輯結果。針對“天地一指，萬物一馬”這句莊子的名言，后來的人因這兩句話悟道的也很多。莊

3、子歸納“天地一指，萬物一馬”表達“心物一元”的觀點?！靶奈镆辉苯^不是唯物，也不是唯心，但也可以說是純粹的唯心（不同于西方哲學的“唯心”）。這個“天地一指”的“一指”，并不是一個手指，而是一個東西，是一體的意思：“萬物一馬也”是以宇宙萬物不過是一匹馬來作比方，整匹的馬，有馬頭、馬腳、馬尾、馬毛……等等。所有天地間的萬物，就好象馬的頭，馬的腳，馬的毛……等等總合起來，才叫一匹馬。離開了馬的頭，不是完整的馬，離開了馬的尾巴，也不是完整的馬，離開了馬的任何一樣，都不是完整的馬。由眾歸到一，由一散而為眾。所以明朝憨山大師有兩句著名的詩：“天地蜩雙翼

4、，乾坤馬一毛”，他這個名句的觀念，也就是應莊子的“天地一指，萬物一馬”來的。我們知道，南北朝一個著名的年輕和尚曾經說過這么一句話：“會萬物于己者，其惟圣人乎。”3/4《莊子解讀》僧肇只活了三十幾歲就死了，但他的著作影響了中國幾千年。他的名著《肇論》，融和了儒、道、佛三家。他這話是真正的圣人境界，修養(yǎng)不是理論到物我同體。人與物是一個來源，一個本髓，只是現(xiàn)象不同，好比在這間屋子里，我們都同樣是人，但相同中又有所不同。因為你是你的身體，你的樣子，我是我的身體，我的樣子。但是雖然各人不同，卻又同是人類，“乾坤馬一毛”就是這個道理。我從“天地一指，萬

5、物一馬”這句話里讀到了具體與抽象，個性與共性。抽象的一個概念囊括了許多的具體事物，事物有著自己特性的同時又與其他事物有著相同之處，我們從中求同存異，追求著和諧。其實，天地萬物本來無所謂“彼”，亦無所謂“此”；無所謂“美”，亦無所謂“丑”；無所謂“貴”，亦無所謂“賤”……這紛紜相對的概念，都是人附加給事物的，附加上去后，事物反而有被分裂的感覺。從道的角度看，“天地一指也，萬物一馬也”，天地之大，無異一指；萬物之多，無異一馬。“一指”、“一馬”，指同一的概念，是針對雜多的概念而發(fā)的。其目的，只是在概念上棄差別而歸同一，棄對立而求調和，棄分歧而歸

6、整體。再者，一切客觀事物，其本身事實上也無所謂“可”，無所謂“不可”；無所謂“然”，無所謂“不然”；無所謂“分”，無所謂“成”。“可”與“不可，然與“不然”，“分”與“成”等等這些價值觀念，也都是人們附加給事物的。“道行之而成，物謂之而然"，猶如道路是人走成的，事物的名稱乃是人為設定的，是為了我們日常生活方便的需要。然而由于人的主觀成見的滲入，“名以指實”的作用就變質了，產生了許多對立的判斷，滋生無窮的價值糾結，反而使人們沉溺其中不得自拔。事實上，一切紛紜雜亂的差別對立，都不是事物的本樣，只是人為的映象。莊子用的“指”“馬”比喻也影響后世很

7、大。比方，中國產生大乘佛學，到唐代有十宗的不同。唐武則天時，是華嚴鼎盛的時代，華嚴宗第三代祖師賢首大師，他有一篇很著名的影響中國哲學思想的文章《金獅子章》。莊子拿馬來比方，他就用獅子來作比方。賢首大師用《金獅子章》，說明天地一指，萬物一獅子，這個宇宙萬物等于一個獅子，獅子的頭、獅子的尾、獅子的腳、獅子的毛，分析起來，獅子全身無數(shù)的毛，每一根毛代表了這一個獅子，每一根毛也都不是這個獅子，由此而說明華嚴境界是玄門，所謂帝綱重重無盡的道理。那么，賢首大師“萬物一獅子”的觀念同莊子“萬物一馬”的觀念是一樣的道理。莊子的一生追求自由超脫，主張“天人合

8、一”和“清靜無為”，他的思想對歷代文人產生了深遠影響。就《齊物論》而言，他的和諧思想就溢于言表，其中3/4《莊子解讀》蘊涵著許多積極因素,這對于構建社會主義和諧社會有重要意義,都