資源描述:
《走月亮劉雪層教案 (2)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《走月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)四語(yǔ)劉雪層教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文?! ?、認(rèn)字7個(gè),寫字6個(gè)。選擇自己喜歡的段落背誦。3、理解課文,體會(huì)課文為什么反復(fù)寫“啊,我和阿媽走月亮”。教學(xué)重難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受月光下美麗的景象,體會(huì)“我”與阿媽濃濃的親情,并調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)明月單元第二篇課文《走月亮》(板題:走月亮)讀課題?! 白咴铝痢笔鞘裁匆馑??課文寫了一件什么事?二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、詞語(yǔ)檢測(cè)四、初讀感知 1.
2、請(qǐng)大家打開課本,輕聲讀一遍課文。思考: ?、佟拔摇焙桶屪哌^(guò)了哪些地方?并用“△△”標(biāo)記出來(lái)?! 、谡页鑫闹蟹磸?fù)出現(xiàn)的一個(gè)句子,用“————”標(biāo)記下來(lái)。出現(xiàn)了幾次? 2.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào): ?、俳處熛鄼C(jī)板書:我和阿瑪走過(guò)了小路、溪邊、田埂、…… ?、凇拔液桶屪咴铝痢痹谡n文反復(fù)出現(xiàn),共出現(xiàn)了4次,把“我”和阿媽到過(guò)的地方巧妙地串聯(lián)起來(lái),使文章自然的分成了四個(gè)部分。請(qǐng)大家用“‖”給課文分段。五、細(xì)讀品味,理解感悟。(一)學(xué)習(xí)第一部分1.引導(dǎo)理解“秋天的夜晚,月亮升起來(lái)了,從洱海哪邊升起來(lái)了?!敝攸c(diǎn)體會(huì)“從洱海那邊”升起來(lái)的
3、意境?! √焐弦惠喸铝粒幸惠喸铝?,天上的月亮靜靜的,水中的月亮隨波蕩漾的美景。齊背這幾句話。2.指名讀第二自然段?!≈攸c(diǎn)體會(huì): “月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路…..” ?、俾犖易x這四個(gè)“照亮了”,你能聽出什么味道?是從遠(yuǎn)處照到近處了,還是從近處照到遠(yuǎn)處了?②生回答 ③師引導(dǎo):遠(yuǎn)處的景物在朦朧的月光下能看得清嗎?所以讀起來(lái)模模糊糊,照到村頭的大青樹就看得清楚了,看得最真的是腳下的路。④再次指名讀。3.在這樣的情境下,“我”和阿媽在灑滿月光的小路上散步,心情怎樣?把你的感受讀出來(lái)。
4、(二)學(xué)習(xí)第二部分 1、學(xué)生想象,體會(huì)?! 。ㄒ郝?!溪水在唱歌,老師仿佛看見一位阿媽牽著孩子的手,來(lái)到了小溪邊。同學(xué)們輕閉你的雙眼,放飛你的想象,趕快到小溪邊去看一看,聞一聞,看到了什么?聞到了什么?) 2.學(xué)生交流?!≈攸c(diǎn)引導(dǎo): ?、倌懵劦搅耸裁??畫出小溪流香的句子?! 、谀憧吹搅耸裁??(重點(diǎn)體會(huì)“抱”的溫暖) ?、鄞藭r(shí)此刻,文中的“我”是想到了什么? ?、芗偃缡悄闶俏闹械暮⒆?,此刻和媽媽在一起,你會(huì)做些什么?(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感悟)3.小結(jié):是呀!其實(shí),只要我們和阿媽在一起,不管做什么游戲,都會(huì)感到快樂!都會(huì)感到幸福!4
5、.把這種快樂和幸福傳遞給你的同桌,互相讀一讀。(三)自學(xué)第三、四部分 過(guò)渡:老師領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了第一、二部分,接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立閱讀和分析,根據(jù)自己的喜好選擇你喜歡一個(gè)部分自學(xué)。 1.默讀自己喜歡的段落。 要求:把你感受深刻的地方標(biāo)記下來(lái),可以是一個(gè)字,一個(gè)詞語(yǔ),一個(gè)句子,甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.小組交流。 3.全班交流。4.小結(jié):是呀,我和阿媽走在這樣柔和的月光下,伴著蟲鳴、鳥飛以及果園那邊飄來(lái)的果香,邊走邊聊,多么甜美、多么幸福呀!即使什么也不說(shuō),什么也不做,只是靜靜地走,溫情也始終互相感染著,多美的意境呀!(四)整體回
6、顧 《走月亮》這篇文章用優(yōu)美的文字,領(lǐng)我們走過(guò)了小路、溪邊、田埂、走過(guò)了許許多多的地方,欣賞了一幅幅詩(shī)情畫意般的美景,同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情——溫馨、快樂、甜美、幸福。讓我們帶著自己的感受,再讀全文,用心和阿媽一起走月亮!其實(shí),親情就在我們身邊,只要我們留心觀察,用心體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)論是大人還是孩子,我們都被濃濃的親情包圍著。六、課外拓展:(任選一題) 1.繼續(xù)搜集有關(guān)描寫月亮的詩(shī)句或美文,抄寫在摘錄本上?!?.把你和媽媽在一起時(shí)發(fā)生的最幸福、最快樂的事情寫下來(lái)。附:板書設(shè)計(jì)走月亮 月盤明亮月
7、光柔和景美濃濃的親情