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《七上3《雨的四季》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、3.《雨的四季》學(xué)案班級(jí)姓名小組編號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者、積累字詞。2.體會(huì)作者筆下雨的四季不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫景抒情的方法。3.運(yùn)用自讀、誦讀等方法，體會(huì)作者的思想情感，培養(yǎng)學(xué)牛自主鑒賞文章與自主表達(dá)的能力?！緦W(xué)】本文是略讀課文，在前兩課的基礎(chǔ)上，自主學(xué)習(xí)，人聲朗讀，根據(jù)文中的旁批做閱讀提示，在文屮找到答案，寫下自己的理解，自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)的方式解決。（25分鐘）任務(wù)一：自主學(xué)習(xí)1、《雨的四季》作者，男，1935年出生，安徽蕪湖人，當(dāng)代o《詩刊》前副主編，屮國散文詩學(xué)會(huì)副會(huì)長。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感
2、覺與情緒，既面對(duì)生活，乂超越時(shí)空。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王。”他結(jié)集出版有詩歌、散文、評(píng)論、翻譯、小說等三十余種，其詩集《無題抒情詩》獲過中國新詩獎(jiǎng)。他譯的《普希金抒情詩選》、《葉賽寧抒情詩選》為廣大讀者喜愛，并一度成為暢銷書。近兒年，他寫作散文頗豐。以抒發(fā)情感，人生為主，筆觸細(xì)膩，如行云流水，有其獨(dú)特的唯美的散文風(fēng)格。臺(tái)，港文壇對(duì)其散文評(píng)價(jià)頗高。作品被譯為英，法，日，意，俄，德，西等多種文字。他認(rèn)為現(xiàn)代生活，使人們“活得很累”，他提倡“輕詩歌”、“輕松散文”、“輕松的生活方式”，主張“以輕對(duì)重，以輕對(duì)累”，
3、于己“既不受名利之累，也不為劣境所苦”，也就是以平常心看徒榮華富貴與利害得失，心似如水明鏡。淡化貌似嚴(yán)肅、正經(jīng)的說教所帶來人僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的散文⑴《雨的四季》、《傘》、《賣鞭角的小女孩》等都曾被收錄屮學(xué)語文課本。2、給下面加點(diǎn)的字注音。靜謐（）高邈（）咄咄逼人（）粗獷（）干堡（）一脈情思（）???????蒞臨（）■3、請寫出你最喜歡的寫雨的詩句。（3?5句）任務(wù)二：小組學(xué)習(xí)1.有感情的放聲朗讀課文，理清文章的寫作思路。全文采用（以（）——（）——（）的寫作結(jié)構(gòu)，）為線索，2——5自然段依次描寫了（）（）（）（）。2
4、.本文表達(dá)了作者怎樣的情感？最能表達(dá)這種情感的句子是什么？2.請簡要概括文中描繪四季的雨的不同特點(diǎn)。（教師精講〉概括事物特點(diǎn)的方法4品味雨。勾畫出你最喜歡的句子，仿照下面的句式：“這句運(yùn)用了（感官、寫作手法或修辭、特點(diǎn).）”表述出來。示例：“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著綠茵茵的波浪?！边@句話運(yùn)用擬人、比喻的手法，把整棵樹，以及她的每一個(gè)部分?jǐn)M人化，形象化，使之整體富有人的形態(tài)。（教師精講〉寫景抒情的手法及表達(dá)效果5、感悟雨文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？你覺得作者為
5、什么會(huì)把《雨的四季》寫得如此美妙，打動(dòng)人心?（學(xué)牛自己說說，全班集思廣益）（教師精講〉要點(diǎn)：調(diào)動(dòng)感官顯色彩巧用修辭繪神韻按照順序?qū)哟吻迦谇槿刖扒墒闱椤菊埂吭谧詫W(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)的基礎(chǔ)上，展示學(xué)習(xí)的成果，小組比賽的形式。（15分鐘〉（課外拓展）沒體驗(yàn)過那么柔軟的陽光劉湛秋沒體驗(yàn)過那么柔軟的陽光像飄落的羽毛像一陣愛的撫摸秋天，異樣的恬靜蘋果神秘地掛上白霜沒體驗(yàn)過那么柔軟的陽光像一只解纜的船像滾動(dòng)的絨線球西風(fēng)揚(yáng)起藍(lán)透了的云帆楓葉在偷偷地把你張望也許追求比秋天更多寥闊也許幸福會(huì)不期而降大自然你的美每攪動(dòng)一次心靈便有千種和諧的音響【練】〈5分鐘〉1
6、.下邊加粗字注音全部正確的是（）A.彩棱鏡ling粗獷guangC.高邈mdo蒞臨liB咄咄逼人dud池畦waD.靜謐nd淅瀝li2.指出下列句子的修辭手法。⑴而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（）⑵數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長成，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（）⑶但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（）⑷成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。（）3.加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.忍俊不禁（忍?。?C?察顏觀色（顏色，色彩）B.花紅已謝（凋零）?D.盤虬臥龍（傳
7、說中有角的小龍）4?下列對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（）A.文章通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。A.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。B.本文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。C.文章條理清晰。先總寫對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛戀Z情。D.“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中建句話是對(duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文明的否定。（能力提高）5.體會(huì)下列句子在文中的作用。⑴水珠子從花苞里滴下來，比少
8、女的眼淚還嬌媚。.■⑵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。6.課文最后一句體現(xiàn)了作者怎樣的感情?閱讀選文，回答問題當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著
