《辨認(rèn)方向》教案4

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1、《辨認(rèn)方向》教案一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第17頁~第18頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)?：1、借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2、結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向（東、南、西、北），能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。3、培養(yǎng)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)情感，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。四、教具準(zhǔn)備：多媒體、正方形紙五、教學(xué)過程?：（一）導(dǎo)入1、還記得上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了四個(gè)描述方向的詞語嗎？?生：東、南、西、北。2、那

2、在生活中我們可以怎樣來辨認(rèn)這四個(gè)方向呢？生：可以看太陽升起的地方就是東.早晨起來面對太陽前面是東，后面是西，左面是北，右面是東。?生：可以看北斗星所在的方向就是北方。?生：可以利用指南針，指針指向的方向就是南方……3、同學(xué)們知道的還真不少，那你們知道怎樣在地圖上標(biāo)識(shí)方向嗎？?生：如果一個(gè)箭頭指向上而且寫上“北”字，就表示的是上北、下南、左西、右東。4、師：真不錯(cuò)。這節(jié)課我們就要利用這些知識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)“?辨認(rèn)方向”（板書課題：辨認(rèn)方向）（二）新授1.（出示書P17主題圖）這是淘氣的學(xué)校，誰能介紹一下淘

3、氣學(xué)校周圍有哪些建筑物？分別在學(xué)校的什么方向？生：我看到有體育館、醫(yī)院、郵局、商店這四個(gè)建筑物。生：我看到了一個(gè)指向北方的圖標(biāo)，表示這幅圖是按上北、下南、左西、右東的方向繪制的。體育館在學(xué)校的北面，郵局在學(xué)校的東面，醫(yī)院在學(xué)校的西面，商場在學(xué)校的南面。師：同意嗎？我們一起來說說。2.現(xiàn)在在學(xué)校的周圍又多了幾樣建筑物。它們對于學(xué)校所在的位置與以前所認(rèn)識(shí)的方向有什么不同的地方？生：在學(xué)校的斜方向的位置上。生：在兩個(gè)方向的中間的位置上。生：分別在學(xué)校的左上角、左下角、右上角、右下角的位置上。生：圖書館在學(xué)

4、校的西北角，動(dòng)物園在學(xué)校的東北角，少年宮在學(xué)校的西南角，電影院在學(xué)校的東南角。3.你們認(rèn)為哪種描述的比較準(zhǔn)確？生：第四種說法比較準(zhǔn)確。4.現(xiàn)在誰再來描述一下這4個(gè)建筑物分別在學(xué)校的什么方向？（先指名生說，再同桌互說，同時(shí)師板書：東南、東北、西南、西北。）5.我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北這8個(gè)方向詞，下面我們就一起來制作一個(gè)方向板。請拿出這張正方形紙，像我這樣折一折，并在折痕上標(biāo)出8個(gè)箭頭（師在多媒體上演示操作方法，生仿效）。根據(jù)我們作圖的習(xí)慣，上方一般確定為什么方向？（生：北

5、方）請你標(biāo)出北方。剩下還有7個(gè)方向，你們能自己完成嗎？（學(xué)生嘗試制作方向板，師巡視并給予有困難的學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)。）6.誰來把自己的作品展示給大家？（匯報(bào)展示）你認(rèn)為他制作的方向板怎么樣？（學(xué)生評價(jià)，完善）7.現(xiàn)在我們看著自己手中的方向板，想一想你有什么好辦法讓我們記住這八個(gè)方向呢？誰愿意把你的方法介紹其他小朋友？8.我們已經(jīng)會(huì)自己制作方向板了，那么你們會(huì)根據(jù)我們教室的實(shí)際方向，把你的方向板按照正確的方向擺放在你的課桌上嗎？（生嘗試擺）同桌互相看一看，你們擺的一樣嗎？如果不一樣可以小聲地討論一下應(yīng)該怎

6、樣擺。（生互評擺放的方位對不對）誰來給大家說一說你是怎樣擺的？（生匯報(bào)）生：我們應(yīng)該先找準(zhǔn)一個(gè)方向。根據(jù)太陽升起的方向，所以東朝這邊。（三）做一做1、接下來我們讓方向板當(dāng)我們的小助手，說說教室的八個(gè)方向分別有什么物體？好嗎？2、你們能運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)來說一說自己的東南、東北、西南、西北方向上分別有哪位同學(xué)嗎？（能）下面就請同桌兩人先相互說一說。（生同桌互動(dòng)后，再指名說一說。）剛才我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在觀察的過程中聰明的利用了自己制作的方向板，那么你們知道在使用方向板來辨認(rèn)方向時(shí)需要注意些什么嗎？生：方

7、向板擺放的位置應(yīng)和生活中的方向相同。3、我們已經(jīng)知道自己位置上的東北、東南、西北、西南有哪些同學(xué)了。那你知道我們北京的東北、東南、西北、西南分別有什么城市嗎？翻開書本第23頁。我們中國幅員遼闊，地大物博。請小朋友先找到我國的首都北京。然后完成書本上的練習(xí)。誰能說一說四川、吉林、臺(tái)灣大致在北京的什么方向？我們的家鄉(xiāng)和北京有什么樣的位置關(guān)系？（同桌先討論，然后請個(gè)別學(xué)生說，教師課件展示）師：看著我們美麗的地圖，你還想知道什么？你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？4、（課件出示練一練第2題）說一說圖中各建筑物分別在

8、打谷場的什么方向。（小組互說，然后個(gè)別學(xué)生說）（四）實(shí)踐活動(dòng)到學(xué)校的操場上看一看，說一說校園內(nèi)各方向分別有些什么。