高校財務風險預警和實證研究

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1、高校財務風險預警和實證研究中圖分類號：G47文獻標識：A文章編號：1009-4202（2013）02-000-01摘要本文通過實證分析，通過層次分析法和功效系數(shù)法建立科學的高校財務預警體系，以防范和控制高校的財務風險，最大程度的保障高等院校資金的正常運作。關鍵詞高校風險預警實證研究一、高校財務風險預警指標體系的設計財務預警指標體系是對經(jīng)濟現(xiàn)象的整體反映，通過建立預警體系對高校財務風險加以量化、說明。要建立有效的預警系統(tǒng)，首先要選擇合理的財務預警指標，財務指標的選擇應當根據(jù)高校自身的特色，并結合財務風險指標建立的原

2、則。本文據(jù)此將從高校的償債能力、財務運營能力和成長能力三個方面作為出發(fā)點，建立12個財務指標作為說明高校財務風險的情況。具體如下：1、流動比率（A1）——流動比率2、學校資產(chǎn)負債率（A2）一一學校資產(chǎn)負債率3、校辦產(chǎn)業(yè)資產(chǎn)負債率（A3）—一校辦產(chǎn)業(yè)資產(chǎn)負債率4、現(xiàn)實支付能力（A4）—一現(xiàn)實支付能力5、潛在支付能力（A5）——學校潛在支付能力6、短期償債能力（A6）—一短期償債能力8、學校中長期借入款的期限結構（A8）——學校中長期借入款期限結構9、學校債務率(A9)學校債務率二10、學校收支平衡比(A10)學校收

3、支平衡比11、學校年末墊付款占年末流動資金比重(All)一一墊付款占年末流動資金比重12、非自有資金動用程度(A12)——學校非自有資金動用程度。其中，高校償債能力可以通過Al、A2、A3、A4、A5、A6、A7這七項指標來衡量；財務運營能力通過A8、A9、A10三項指標衡量；成長能力通過All、A12兩項指標來衡量。高校財務預警實證研究1.求各指標權重系數(shù)本文將采用層次分析法求的以上設計的各財務預警指標的權重系數(shù)，求得的權重系數(shù)如表1所示，具體公式及計算過程本文不作詳細說明。2.功效系數(shù)法的應用下面以某省A高校

4、為例，根據(jù)該校2010-2011年的財務報表情況，根據(jù)層次分析法確定各項財務指標的權重，再采用功效系數(shù)法，求出功效系數(shù)，以分析該校的財務風險狀況。具體計算過程略。3.分析功效系數(shù)＜60,巨警，表明財務風險極高，資產(chǎn)狀況很差；功效系數(shù)60-70,重警，表明財務風險很高，資產(chǎn)狀況較差；功效系數(shù)70-80,中警，表明財務風險較高，資產(chǎn)狀況一般；功效系數(shù)80-90,輕警，表明財務風險較低，資產(chǎn)狀況較好；功效系數(shù)290,無警，表明財務風險很小，資產(chǎn)狀況良好。由此可知，該校近幾年進行大規(guī)模的校擴建，由于資金來源問題，想銀行借

5、入的貸款，由于借款額巨大，相應支付銀行代價的利息額也較高，因此增加了自身的債務風險。但是該校警情僅此2010年輕警變?yōu)橹芯梢钥闯鲈撔２扇∠鄳目刂骑L險措施，包括對貸款的規(guī)模和結構以及還款方式上作出了調整。三、結論通過以上分析可以看出，該方法能夠及時得出高校當前的財務狀況，并能夠直觀的分析出高校所處的風險警級，通過和往年的財務狀況對比分析，得出當前財務風險的控制情況，從而對當前財務風險控制的不足之處及時作出調整，優(yōu)化高校的財務管理結構，使得高校進行擴大建設的同時確保風險的最小化。