小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《手指點畫開滿桃花》

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1、幼兒教育：________小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《手指點畫開滿桃花》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《手指點畫開滿桃花》【活動目標】1、能大膽地用手指蘸顏料的方式，初步體驗用“點”的方法表現(xiàn)桃花。2、養(yǎng)成認真繪畫、保持畫面整潔的操作習慣。3、體驗助人為樂的情感。【活動準備】1、錄音機、磁帶、青青草原背景圖一份、桃花的枝干每人一份、粉色顏料、抹布每組一份。2、美羊羊的表情圖：哭和笑的圖片各一張

2、?！净顒舆^程】一、做客導入，激發(fā)興趣。1、師：小朋友們，今天呀，《喜羊羊與灰太狼》里面有一位小客人來我們班做客了，看看是誰呀？（出示美羊羊的圖片）我們來和她打個招呼吧！2、師：咦！美羊羊怎么啦？她看上去很不開心，我們來聽聽看她怎么說？請配班老師模仿美羊羊說：春天來了，青青草原上本來開滿了好多漂亮的桃花，可是都被灰太狼摘下來送給紅太狼了，現(xiàn)在青青草原一點也不漂亮了，我很傷心，請大家?guī)蛶臀蚁胂朕k法，好嗎？3、師：那我們一起幫美羊羊想想辦法吧！二、學習手指作畫的方法。1、老師示范手指點畫的方法。第3頁共6頁教師邊念兒歌：二胖子，點一點，

3、再一點，共五點，變桃花。用食指蘸粉紅顏料，在盤子周圍掭下再進行點畫，注意點的時候要圍著枝桿點出5片花瓣，或者只點一下，點出花苞。2、幼兒徒手練習。師：剛才我是怎么變出桃花的？你們也一起來變一變好嗎？3、探索桃花開放后和含苞的兩種不同方法并請個別幼兒嘗試。師：“咦！這兩朵桃花一樣嗎？哪兒不一樣？”4、請個別幼兒嘗試手指點畫的方法。三、幼兒操作，老師巡回指導。師：美羊羊在等著我們幫忙呢，大家行動起來吧！看誰的桃花樹上開的桃花最多、最漂亮哦?。ㄝp快的背景音樂）四、展示作品，體驗成功。把幼兒的桃花貼到草原背景圖上。1、師：有了我們小朋友的

4、幫忙呀，現(xiàn)在的青青草原上又開滿了桃花，現(xiàn)在我們來看看誰的桃花開得最漂亮？（幼兒相互欣賞、交流。）2、出示美羊羊笑的圖片，配班老師模仿美羊羊說：我太開心了，謝謝大家?guī)兔?，讓青青草原重新開滿漂亮的桃花，小朋友們，歡迎你們來青青草原做客哦！第3頁共6頁小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《立體小盆栽》手工制作【活動目標】第5頁共6頁1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。3、提高手工制作的興趣?！净顒訙蕚洹咳耸謨蓮埰矫娴摹芭杌ā保ā嫱亢妙伾?、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例?！净顒舆^程】一、

5、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎？3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

6、1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。四、幼兒操作活動，教師指導。1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。第5頁共6頁2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。五、評價活動。1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁