小班音樂教案《大公雞》

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1、幼兒教育：________小班音樂教案《大公雞》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班音樂教案《大公雞》【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒能夠在理解歌詞的基礎(chǔ)上，跟著歌曲節(jié)奏來演唱歌曲。2、激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、歌曲錄音。2、歌曲的相關(guān)圖片。鋼琴?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。1、教師通過談話“衣服臟了，怎么辦呢？”（洗一洗）2、“用什么洗呢？”（水來洗）。3、“除了用水來洗，還需要其他東西嗎？”（肥皂、洗衣粉）4

2、、教師總結(jié)：小朋友真聰明，衣服臟了可以用水，涂點(diǎn)肥皂或洗衣粉來洗衣服，那你知道大公雞的衣服臟了，會(huì)怎么辦呢？二、借助圖片，理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》1、教師出示公雞圖片，“你在哪里見過大公雞？（菜場）”“誰會(huì)學(xué)大公雞叫？”（喔喔喔）2、“看，大公雞的衣服漂亮嗎？”“對呀，大公雞，穿花衣。”引導(dǎo)幼兒一起說一說。3、出示圖片“衣服臟了，大公雞會(huì)怎么辦呢？”（它會(huì)洗個(gè)澡），“是啊，它會(huì)自己洗?！薄暗遣挥梅试硪膊挥盟虏驴?，它會(huì)用什么來洗呢？”（沙子），教師出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。第3頁共6頁4、教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。教師：“大公雞是怎么用沙子來洗

3、澡的？”“撲棱撲棱用翅膀來洗澡的?！?、師：“現(xiàn)在我們一起來聽一聽歌曲《大公雞》”，聽兩遍。第二遍的時(shí)候引導(dǎo)幼兒一起唱一唱。6、教師彈鋼琴，幼兒學(xué)唱歌曲。1~2遍。三、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。1、師：“除了大公雞用沙子來洗澡，還有很多小動(dòng)物也是用沙子來洗澡的，我們過后可以用其他小動(dòng)物來代替，放在歌曲里。2、結(jié)束活動(dòng)。第3頁共6頁小班音樂教案《大指歌》小班音樂活動(dòng)教案：大指歌活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲，初步唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程“哆~嗦”（1~5），嘗試對即興提問做出快速反應(yīng)的演唱。2.注意傾聽問句，借助一問一答的游戲方式，理解并掌握對唱的演唱形式。3.愿意參與問答式對唱游

4、戲，在對唱活動(dòng)中感受、體驗(yàn)與教師、同伴的情感交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《大指歌》，初步指導(dǎo)五個(gè)手指的名稱。2.音樂磁帶、錄音機(jī)。第5頁共6頁活動(dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，鞏固對每個(gè)手指名稱的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師伸出手指，幼兒說出手指的名稱。2.教師說出手指的名稱，幼兒伸出相應(yīng)的手指。教師及時(shí)反饋幼兒的反應(yīng)，鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)。3.玩手指問候游戲。如教師問：“大指歌大指歌，你在哪里？”幼兒回答：“我在這里我在這里?！比缓笊斐龅氖种赶嗷柡茫骸澳愫貌缓?？”為演唱歌曲做準(zhǔn)備。（二）教師示范邊唱邊玩手指游戲。1.教師唱歌曲前半段，伸出雙手大

5、拇指；唱后半段時(shí)，將兩個(gè)大拇指相對，做問好的動(dòng)作。2.教師示范歌曲，幼兒玩手指的游戲。（三）幼兒邊玩邊游戲，邊學(xué)歌曲。1.教師唱完歌曲前半段，幼兒答后半段，同時(shí)伸出雙手大拇指。教師帶領(lǐng)幼兒唱準(zhǔn)1~5音。教師用自己的大拇指觸碰幼兒的大拇指，以示鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)一步參與游戲的興趣。2.交換角色，幼兒唱問句，教師唱答句。3.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，變換其他手指名稱替換“大指哥”。教師：除了大指哥，小手上還有誰？怎么唱呢？4.教師唱問句，提醒幼兒注意傾聽，根據(jù)問句的內(nèi)容伸出相應(yīng)的手指，并用唱的形式問答。5.讓幼兒選擇唱“提問”還是唱“回答”，邊玩游戲邊演唱。教師用手勢提示幼兒

6、，練習(xí)一問一答演唱。第5頁共6頁（四）教師唱歌曲前半段，即興變換手指名稱，幼兒較快速地接唱后半段，同時(shí)伸出相應(yīng)的手指。（五）復(fù)習(xí)律動(dòng)“生活模仿動(dòng)作，如食指——刷牙，大拇指——按門鈴。幼兒提出動(dòng)作內(nèi)容，教師帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)奏做動(dòng)作。活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：音樂區(qū)里讓幼兒熟悉歌詞和游戲后，可以即興編唱?jiǎng)游?、植物、玩具、用具、學(xué)具、小朋友名字、身體其他部位等，以此訓(xùn)練幼兒快速反應(yīng)的能力，保持幼兒對活動(dòng)的興趣。生活區(qū)里提供各種手套，讓幼兒玩手套配對、戴手套等游戲，進(jìn)一步熟悉手指的名稱及位置。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6

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