說課稿及教案

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1、《蘇州園林》說課稿一、說教材這是七年級下冊第五單元（說明文）的第一篇課文，它是一篇文藝性說明文，說明了蘇州近二百處園林的共同特點和給人的整體印象。根據教學大綱規(guī)定本冊教學重點是培養(yǎng)說明能力。本課的特點是抓住主要特征，按總分結構進行說明。教學目標為：1、知識和能力目標：通過本課教學讓學生對說明文的知識點有初步了解,理解本文說明對象的特征,總說和分說的結構及說明語言的多樣性。2、過程和方法目標：整體感知課文，培養(yǎng)說明文閱讀能力。3、情感態(tài)度和價值觀目標：領略中國園林的建筑美，逐步培養(yǎng)學生的藝術鑒賞力,激發(fā)對藝術的熱愛之情課標要求：培養(yǎng)學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣

2、；注重培養(yǎng)創(chuàng)造精神，提高文化品位和審美情趣。課時安排：2課時第一課時教學重難點：1、教學重點：理解本文說明對象的特征及文章的總分結構；2、教學難點：理清本文的說明順序。第二課時教學重難點：1、教學重點：掌握課文所運用的說明方法，了解說明順序；2、教學難點：品味課文準確的說明語言。二、說教法課標要求：激勵學生學習說明文的興趣和培養(yǎng)提取、篩選、概括、梳理信息的能力。教學方法：問答式教學法、討論式教學法、情境教學法。教學用具：多媒體三、說學法課標要求：語文教學應激發(fā)學生的學習興趣。學法：自主學習、小組合作學習、探究性學習四、說教學程序1、導入教學：名言、圖片導入，激發(fā)學生學習

3、的興趣。42、熟悉有關說明文的知識。3、預習檢查：掃除語音障礙。4、整體感知學生聽讀課文，設計四個問題。①作者對蘇州園林的印象是什么？（目的是訓練學生提取信息的能力。自主學習、問答式教學法）②蘇州園林的總特點是什么？（說明對象？）哪些方面最能體現(xiàn)這一特點？（目的是訓練學生提取、篩選、獲取信息的能力。自主學習、問答式教學法）③概括自第三段至第九段各自然段大意。（提示：用原文中的語句，有些在第二自然段中有提示，有些本段的中心句直接體現(xiàn)。）（目的是訓練學生提取、篩選、獲取信息的能力。小組合作學習、討論式教學法、情境式教學法）④在前面幾題的基礎上總結概括文章的內容及說明順序,請

4、列出提綱。（目的是訓練學生提取、篩選、獲取信息的能力。探究式學習、討論式教學法、情境式教學法）6、小結7、布置作業(yè)①說一說，蘇州園林具體的特征。②找一找，課文中運用的說明方法。③寫一寫，用一小段話來介紹生活中常用的事物。（如粉筆、黑板等等）五、說教學預期效果希望學生通過學習這篇課文，能理解、掌握并學習運用本文的一些說明文的文體知識，如說明對象、說明對象的特征、運用的說明方法、說明語言的特點等等。附：板書設計13蘇州園林（葉圣陶）說明對象：說明順序：邏輯順序什么方法：語言特征：作比較準確打比方生動概括具體舉例子局部不止這些細微小處注意大處講究講究亭臺軒榭的布局（3段）講究

5、假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠景的層次（6段）講究角落的圖畫美（7段）講究門窗的圖案美（8段）講究色彩的搭配（9段）2段完美的圖畫總說分說總說4《蘇州園林》教案第二課時教學目標：1、知識和能力目標：通過本課教學讓學生對說明文的知識點有初步了解,理解本文說明對象的特征,總說和分說的結構及說明語言的多樣性。2、過程和方法目標：整體感知課文，培養(yǎng)說明文閱讀能力。情感態(tài)度和價值觀目標：領略中國園林的建筑美，逐步培養(yǎng)學生的藝術鑒賞力,激發(fā)對藝術的熱愛之情。教學重點：掌握課文所運用的說明方法，了解說明順序；教學難點：品味課文準確的說明語言。(一)導入教學

6、中國古典園林藝術家陳從國曾說，“江南園林甲天下，蘇州園林甲天下”足見蘇州園林之美?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭”,蘇州之所以獲得‘天堂’的美稱，在很大程度上是由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。蘇州園林，處處呈現(xiàn)詩情畫意，充滿人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其樂。接下來我們就跟著葉老走進蘇州園林。（二）介紹蘇州園林及欣賞有關照片。主要是蘇州園林的分布及四大園即滄浪亭、獅子林、拙政園、留園（三）作者簡介葉圣陶：(1894~1989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱，代表作有長篇小說《倪煥之》。他原籍江蘇蘇州吳縣，22歲之前，他一直生活在蘇

7、州，對蘇州園林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老病愈后為攝影集《蘇州園林》寫的序言。（四）預習檢查（五）整體感知，把握說明對象特征（1）、設疑引導速讀課文問：①作者對蘇州園林的印象是什么？有什么寫作意圖？②蘇州園林的總特點是什么？哪些方面最能體現(xiàn)這一特點？提示：可以用文中的句子回答，也可以用自己的語言概括。提問并引導明確：①“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響?！薄白尨蠹矣盟囆g的眼光去鑒賞蘇州園林?！雹谔K州園林的總特征是“務必使瀏覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”，并概括為“完