資源描述：
《淺談初三總復(fù)習(xí)方略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、2013年初三幾何總復(fù)習(xí)實(shí)施方略個(gè)輔農(nóng)講所校區(qū)初數(shù)組宋好鵬初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是完成初屮三年數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之后的一個(gè)系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵壞節(jié)。面對(duì)初中數(shù)學(xué)中兒何知識(shí)，面廣量大，時(shí)間緊任務(wù)重，如何幫助學(xué)牛有重點(diǎn)的做好復(fù)習(xí)，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性顯得尤為重要，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論研究，提出了如下設(shè)想，供同行參考，并提出批評(píng)意見(jiàn)，也意在拋磚引玉。我們將復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段，做到每個(gè)階段都有具體的目標(biāo)和側(cè)重點(diǎn)，并根據(jù)中考的知識(shí)點(diǎn)及考試的權(quán)重安排合理的課時(shí)。一.第一階段復(fù)習(xí)建議第一階段的復(fù)習(xí)是全而的復(fù)習(xí)，教師以追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的本
2、質(zhì)理解為先，學(xué)生以夯實(shí)基礎(chǔ)為主。我們仔細(xì)地研究教材和中考指導(dǎo)書(shū)，把初中三年六冊(cè)中兒何的章節(jié)重新整合成新的六章。分別是《相交線與平行線》、《三角形》、《四邊形》、《圓》、《圖形的對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)》及《解直角三角形》。復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)小節(jié)課時(shí)安排相交線與平行線線段、角、相交線和平等線2投影和視圖三角形二角形的性質(zhì)4全等三角形特殊三角形相似三角形四邊形多邊形與平行四邊形4特殊的平行四邊形梯形四邊形的計(jì)算少證明圓圓及其有關(guān)概念4與圓有關(guān)的位置關(guān)系多邊形與圓與圓有關(guān)的計(jì)算圖形的對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱與屮心對(duì)稱4平移與旋轉(zhuǎn)圖形與坐標(biāo)對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用解直角三角形
3、銳角廠角函數(shù)2解直角三角形的應(yīng)用以下針對(duì)第一階段的復(fù)習(xí)提出兒點(diǎn)建議：1.依綱扣本，準(zhǔn)確定位，立足基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)所謂”綱”，主要指“考綱”,具體說(shuō)就是《中考指導(dǎo)書(shū)》，“本”就是課本,是我們的教材?！吨锌贾笇?dǎo)書(shū)》就是對(duì)考什么、考多難、怎樣考這3個(gè)問(wèn)題的具體規(guī)定和解說(shuō)。對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要準(zhǔn)確的定位，不要隨意拔高。同時(shí)復(fù)習(xí)中也要用好教材，深層次地挖掘教材中的考評(píng)價(jià)值，課本屮很多例題和練習(xí)題有很好的示范作川。雖然屮考很少?gòu)恼n本例題和練習(xí)當(dāng)中肓接照搬，但常常會(huì)出現(xiàn)考題源于課木的情況。正面仔細(xì)研究廣州市歷年的中考試題，不難發(fā)現(xiàn)基木都按5：3：
4、2的難度比例命題，兒何部分占有150分小的65分左右，難度比例大約也是這樣。因此，第一階段的復(fù)習(xí)并不刻意的去追求難和巧，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)基本知識(shí)系統(tǒng)化，棊木方法類型化，解題步驟規(guī)范化。不冋避容易的考點(diǎn)，不遺漏重要的考點(diǎn)。重視幾何中基木概念、基木定理公理、基本公式的教學(xué)。例1（2011廣州第20題）5個(gè)棱長(zhǎng)為1的正方體組成如圖的幾何體.（1）該兒何體的體積是（立方單位），表面積是（平方單位）（2）曲出該幾何體的主視圖和左視圖.點(diǎn)評(píng)：木題考查的是立體圖形的體積、表面積的計(jì)算和三視圖的作圖。老師們都會(huì)覺(jué)得這些知識(shí)點(diǎn)非常簡(jiǎn)單，又
5、或者會(huì)認(rèn)為這些知識(shí)都是學(xué)生為生俱來(lái)的，在復(fù)習(xí)過(guò)程往往因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單而不去復(fù)習(xí)或隨便的帶過(guò)。但是，本題的得分率僅為0.73,與命題者的設(shè)計(jì)有較大差距。因此，教師在第一階段的復(fù)習(xí)切忌追求難度而脫離了基礎(chǔ)。類似這種情況的還有2007年廣州笫2題多而體概念的考査和第18題寫出立體圖形的名稱并求它的體積。2.注重通性通法，淡化特殊技巧近年的中考試題不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面和主干知識(shí)的重點(diǎn)考查，更加注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的考查，注重通性通法。所謂“通性”是處理數(shù)學(xué)題的共通思維意識(shí)和策略，“通法”是一類題的共性特點(diǎn)，有普遍意義。近年屮考試題對(duì)考查目的都比
6、較明確，很少會(huì)“轉(zhuǎn)彎抹角”,比如廣州屮考屮的1?22題，絕人多數(shù)都屬于這種類型的考題。因此，第一輪的復(fù)習(xí)不應(yīng)過(guò)分追求深度和技巧。對(duì)于我們層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些分要拿齊拿穩(wěn)是首要II標(biāo)。例2（2010廣州第22題）目前世界上最高的電視塔是廣州新電視塔.如圖所示，新電視塔高AB為610米，遠(yuǎn)處有一棟大樓，某人在樓底C處測(cè)得塔頂B的仰角為45°,在樓頂D處測(cè)得塔頂B的仰角為39°?（1）求人樓與電視塔之間的距離AC；（2）求大樓的髙度CD（粕確到1米）點(diǎn)評(píng)：本題主要考查解直角三角形的有關(guān)知識(shí)。解決本題并不需要特殊的技巧，而是運(yùn)用已知一邊一角
7、解直角三角形的一般方法，況且第一問(wèn)只需知道等腰直角三角形的概念即可解答。町惜本題當(dāng)年得分率也僅為0.65,確令筆者感到驚訝。類似這樣的例了數(shù)不勝數(shù)。3.規(guī)范幾何的書(shū)寫表達(dá)幾何的解答比較講究書(shū)寫表達(dá)，有的學(xué)生會(huì)做但不會(huì)寫，有的學(xué)生化簡(jiǎn)為繁，有的學(xué)生應(yīng)寫而不寫，這些都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在考試當(dāng)中吃虧。我們的平時(shí)的教學(xué)中通過(guò)示范教學(xué)、練習(xí)巡視、作業(yè)批改等手段去糾正學(xué)生在兒何書(shū)寫方面存在的問(wèn)題。廣州市中考解答題17—22題出現(xiàn)的兒何題往往比較簡(jiǎn)單，有些題標(biāo)準(zhǔn)答案只有區(qū)區(qū)五六行，滿分10分甚至12分。有的學(xué)生只寫兩三行，省略了關(guān)鍵步驟，失分可想而知，
8、而有的學(xué)生則寫I?幾二十行，木題雖然沒(méi)有失分，但白白浪費(fèi)了考試的時(shí)間。例3例3(2009r州第17題)如圖，在AABC中,D、E、F分別為邊AB、BC、CA的中點(diǎn)。證明:四邊形DECF是平行四邊形。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這樣的一道題，得分率僅0.
