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《淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，時(shí)間緊，任務(wù)重，是一項(xiàng)系統(tǒng)而又周密的工作，更是一項(xiàng)值得研究的工作。復(fù)習(xí)工作做得好，學(xué)生的考試成績(jī)就會(huì)有很大提高。同時(shí)數(shù)學(xué)中考，是義務(wù)教育階段的最后一次綜合性測(cè)試，它能全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生在三年來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力，同時(shí)又是為高一級(jí)學(xué)校選拔新生作重要依據(jù)。如何讓?學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)、鞏固好初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，是眾多數(shù)學(xué)教師和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。下面結(jié)合我的體會(huì)，談?wù)勚锌紨?shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)廣人數(shù)學(xué)教師和考生有所幫
2、助。一、擬定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)備考如大敵當(dāng)前，只有知已知彼，百戰(zhàn)百勝。所以，在進(jìn)行復(fù)習(xí)之前，教師和學(xué)生都應(yīng)先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，擬定切實(shí)可行的屮考復(fù)習(xí)計(jì)劃。切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，避免復(fù)習(xí)時(shí)的隨意性和盲冃性。屮考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好是分三階段進(jìn)行。第一階段，基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我認(rèn)為，首先要理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，建立較完整的知識(shí)系統(tǒng)。復(fù)習(xí)要立足于課本，結(jié)合《屮考方略》從教科書(shū)屮尋找屮考考點(diǎn)。盡管每年屮考題型分布，版面設(shè)計(jì)一樣，但從最近兒年屮考來(lái)看，有許多新題型，所占?分值比例較
3、人的仍然是傳統(tǒng)的基木問(wèn)題。許多試題取材于教科書(shū)，試題的構(gòu)成是在教科書(shū)屮的例題、練習(xí)題、習(xí)題的基礎(chǔ)演變而來(lái),所以在復(fù)習(xí)的第一階段，應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教科書(shū)為藍(lán)木進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以學(xué)生為主，教師為輔，結(jié)合恩施州教科所編寫(xiě)的《中考方略》編排的章節(jié)，同學(xué)生i起總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在腦海中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在做配套練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)要對(duì)那些學(xué)生容易做錯(cuò)的題廿、平時(shí)感覺(jué)較難的題忖進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣。在講析經(jīng)典例題時(shí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，對(duì)例、習(xí)題能舉一反三，觸類旁通，特別耍關(guān)注數(shù)
4、學(xué)思想、方法與能力的培養(yǎng)。對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生，因材施教，全面提高復(fù)習(xí)效率。第二階段，專題復(fù)習(xí)。第一階段是以縱向?yàn)橹?，按知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，那么第二階段就是以橫向?yàn)橹鳎怀鲋攸c(diǎn)，抓住熱點(diǎn)，強(qiáng)化提高。“專題復(fù)習(xí)”可按照屮考題型分為“填空、選擇專題”、“規(guī)律性專題”和屮考專題題型分“閱讀理解與圖表信息”、“動(dòng)態(tài)幾何與實(shí)驗(yàn)操作”、“函數(shù)的綜合應(yīng)用”、“開(kāi)放性與探究性學(xué)習(xí)”等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)據(jù)近兒年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練。進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)側(cè)面去
5、展開(kāi)，并將近幾年中考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究，真正把握其命題方向和規(guī)律，然后制定應(yīng)試對(duì)策。初步形成應(yīng)試技巧，為下一步的“強(qiáng)化訓(xùn)練”復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三階段，綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）。這一階段，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的綜合解題能力。經(jīng)過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí)，同學(xué)們無(wú)論從知識(shí)的掌握，還是從解題能力的培養(yǎng)都會(huì)有所提高。但在臨考前心理上卻是很不穩(wěn)定，因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率。特別在復(fù)習(xí)的后階段，還要注重各種信息的收集、篩選、整理，同時(shí)要不斷調(diào)整自己的心理和應(yīng)試狀態(tài)，便于以最
6、佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。建議考生在做好學(xué)校正常的模擬測(cè)試Z余，最好找兒套難度適屮的模擬試題，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，進(jìn)行自我模擬測(cè)驗(yàn)，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案糾正以往答題過(guò)程小的不良習(xí)慣，對(duì)于試卷的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，找出錯(cuò)誤的原因和解決的辦法。并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，積累考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。二、因材施教，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)，我們的工作重心是開(kāi)展有針對(duì)性地分層教學(xué)。對(duì)于成績(jī)中上等的學(xué)生，一是指導(dǎo)他們根據(jù)自己知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性的加強(qiáng)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，適當(dāng)選取歷年中考題型加以強(qiáng)化訓(xùn)
7、練。二是重點(diǎn)培養(yǎng)他們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生不斷枳累，逐步轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，幫助他們從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)興趣，從而不斷成功。與此同時(shí)，還幫助他們認(rèn)清自我，從心理上引導(dǎo)，樹(shù)立信心，培養(yǎng)他們的“自我效能感”。突出思想，考查能力數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)的靈魂，是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的重要環(huán)節(jié)。中考數(shù)學(xué)除了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)外，還著重對(duì)數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思維的考查，學(xué)生要熟練掌握每一種方法的實(shí)
8、質(zhì)，解題技巧和答題格式。同時(shí)抓住基礎(chǔ)題目對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō)便變得尤為重要。學(xué)生在屮考屮能取得理想的成績(jī)，基礎(chǔ)題是關(guān)鍵。中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考查，初中數(shù)學(xué)中常用的基本方法有：配方法、換元法、待定系數(shù)法、觀察法等；數(shù)學(xué)思想有：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)屮，教師應(yīng)有意識(shí)、有日的、適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)要求學(xué)生不要只顧解題，耍注意體會(huì)、歸納題口屮的數(shù)學(xué)方法
