《甜甜的糖果》幼兒教案：《甜甜的糖果》主題方案

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1、小班主題活動：甜甜的糖果主題承包人：尤舒明主題執(zhí)行時間：2015年11月23日——2014年12月4日（10天）一、主題背景：（-）主題背景糖果是孩子牛活小最常見的、最愛吃的食品z—,甜甜的味道，鮮艷的包裝，亮麗的色彩，對于小班孩子來說有著很大的誘惑力，平時我們還常用糖果作為小獎品或禮物來“激勵”幼兒。（二）幼兒基礎(chǔ)幼兒對糖來不僅感興趣而且已形成與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念，看到糖來能說出它的味道、顏色等。進入幼兒園2個月的孩子己經(jīng)較好的適應(yīng)了幼兒園的一FI?；睿芨玫呐c人交往是乂一段需要嘗試和摸索的方向，甜甜的糖果有甜蜜的味道，可以拉進人與人之間的情感，可以幫助借此提高對同伴和教師產(chǎn)生認同感

2、、親切感，也冇助于相互Z間進行交往和交流。它是促進幼兒發(fā)展很有價值的教冇資源。同時對于具有強烈好奇心的小班幼兒來說，他們更想在主題開展中多體驗、多操作。（三）價值分析木主題將幼兒帶入感知的大門，用身體的各種器官感知糖果的特征。在充分感知的基礎(chǔ)上，多維度地表達自己對糖果的認識和感受。同時，適度地吃糖，也培養(yǎng)了孩子自護、自控的能力。（四）上屆建議1.區(qū)域的開展滯后于主題活動展開。整個區(qū)域活動的設(shè)置局限于糖來的外部特征的繪畫表現(xiàn)、汕泥塑造、紙條捏團等藝術(shù)表現(xiàn)。在幼兒自主動手方面薄弱。例如投放不同的糖果、提出完整剝糖紙的操作練習，并輔助糖果的融化等科學實驗的游戲，將有效地豐富幼兒的游戲經(jīng)驗，并鍛

3、煉幼兒的思維能力、動手能力等。2.主題環(huán)境不只是外部的主題展示墻。教室內(nèi)部的區(qū)域環(huán)境、教學環(huán)境以及班級內(nèi)部的文化環(huán)境的營造同樣重要。3.課程的設(shè)置以人文類的社會活動為主，從調(diào)查表談到甜蜜的感受，從蛀牙談如何蛀牙,多為語言表達類的活動。是否可以多一?些對于糖果的主動探索、操作實驗活動。（五）調(diào)整與變化開展的課程以及實施路徑是傳承的，但基于幼兒的需要、主題的推進，我對主題進行了創(chuàng)新，具體有內(nèi)容安排和推進具體路徑。同時在區(qū)域活動之中增加幼兒動于?和探索的機會。二、主題目標：1.積極運用多種感官（視覺、觸覺、味覺，嗅覺等）感知糖果的特征：顏色，味道，形狀，軟硬，人小。2.能用簡單的語言、繪畫、肢

4、體語言等表達自己對糖果的認識和感受。3.進一步增強、鞏固FI常的衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。（如及時漱口、不亂扔糖紙、不亂吐糖果等。）4.通過關(guān)于糖果的活動。增進對同伴，對幼兒園，對教師之間的情感，在體會別人關(guān)愛的同時，主動地表達對他人的愛，學會分享三.主題網(wǎng)絡(luò)圖:〔、主題網(wǎng)絡(luò)圖I輻甜甜'哋吃糖科莪河水繪小牙刷儉康'它白的牙齒四.教學地圖與活動設(shè)計搭配一覽表:主題線索活動名稱涉及領(lǐng)域活動目標核心經(jīng)驗材料準備備注快樂的感覺我見過的糖果語言、社會、數(shù)學1.能用口己喜歡的方式表達出自己見過的糖果。2.愿意與人分享口己對糖果的感受。1.喜歡的方式表達。2.愿意少人分享糖果及感受。“我見過的

5、糖果”調(diào)查農(nóng)人手一份；黑板一塊；磁條若干。小猴運糖果體育1.在反復(fù)的玩一玩和動一動的情境中，發(fā)展孩子的平衡能力。2.鼓勵孩子大膽嘗試各種不同難度的“小路”，并能按游戲規(guī)則進行游戲。大膽嘗試不同路徑、按規(guī)則游戲1?前期經(jīng)驗積累：孩子們對于猴子的基本特征有所理解；對于猴子的一些動作也有所了解；2.器材準備：用于鍛煉幼兒平衡力的平衡凳、半刀橋、球?qū)殞毴舾伞Ｌ鹈厶枪菥C合1.學習用簡單語言描述糖果的形狀、顏色和味道，表達自己對糖果的喜愛。2.愿意與同伴交流、分享表達對糖果的喜愛，分享發(fā)現(xiàn)1.幼兒自主選擇2-3種不同的糖果帶到幼兒園來，主題墻上布置好；各種糖果若干（形狀、自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3.有一

6、定的傾聽意識為控制力，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。顏色、軟硬不同的糖。2.課前洗手，布置糖果屋等O我是棉花糖1.能用快樂、開心的情緒唱歌，初步嘗試創(chuàng)編歌曲。2.大膽想象自己是棉花糖，能用肢體動作表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)?？鞓犯璩⒋竽懕憩F(xiàn)1.物質(zhì)材料：小棉花糖若干；小兔、小熊等紙偶各一個；場地：空供幼兒表現(xiàn)的寬敞的空間；2.知識經(jīng)驗：吃過棉花糖，知道棉花糖是軟軟的等基本特點。甜蜜的感受ifii'i1.用語言、動作等方式表達自己甜蜜的感受2.能少同伴一起分享糖果用不同方式表達甜蜜的感受1.糖果人手兩粒以上、小動物手偶兩個（故事中的角色可根據(jù)具體手偶來分配）糖果找家數(shù)學1.感知糖果的種類和多緯特征，嘗試按照一定的

7、特征給糖果分類。2.能大膽嘗試大膽操作，并敢于在同伴面前表達自己的發(fā)現(xiàn)和方法。1.班級幼兒前期已從家?guī)硪恍┨枪ㄈ绻N類不多，教師需自己準備）；教師需從幼兒所帶來的糖果中挑選一些糖果,如:顏色相同的（如：要么都是黃色、要么都是紅色），但是形狀不同（如：圓形和長方形）的兩種糊果；形狀相同（要么是是圓形、要么是長方形）但顏色不同（如：黃色和紅色）的兩種糖果。（注：；兩種緯度中要有交叉的）2.教師需提前借助于班級屮的柜了和小框了布置成超