主題教育剖析發(fā)言

主題教育剖析發(fā)言

ID:43474261

大?。?1.62 KB

頁(yè)數(shù):9頁(yè)

時(shí)間:2019-10-05

主題教育剖析發(fā)言_第1頁(yè)
主題教育剖析發(fā)言_第2頁(yè)
主題教育剖析發(fā)言_第3頁(yè)
主題教育剖析發(fā)言_第4頁(yè)
主題教育剖析發(fā)言_第5頁(yè)
資源描述:

《主題教育剖析發(fā)言》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、不忘初心牢記使命主題教育剖析發(fā)言根據(jù)黨委的工作部署,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)于主題教育工作的講話、黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等,認(rèn)真做好“四個(gè)對(duì)照”檢查,檢視不足,著力查找“八個(gè)方面差距”,剖析原因,提出整改措施?,F(xiàn)將檢視剖析情況作如下匯報(bào)。一、用“四個(gè)對(duì)照”著力查找“八個(gè)方面差距”(一)對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署作為一名黨員干部,我能夠堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,堅(jiān)持黨的基本路線、基本方針,始終在思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央

2、保持高度一致,努力貫徹黨中央和局黨委的政策。差距有:1.在深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)國(guó)特色社會(huì)主義思想上有差距。一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠深入。習(xí)慣于開(kāi)會(huì)、學(xué)文件、寫體會(huì)等常規(guī)化的學(xué)習(xí)方式,對(duì)如何結(jié)合實(shí)際,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思之不深、研之不透,在一定程度上還存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。需要掌握學(xué)習(xí)的黨務(wù)、政法、維穩(wěn)、信訪等知識(shí)欠缺較大,難以全面掌握,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。二是學(xué)以致用還不到位。雖然能夠堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,但對(duì)如何用最新理論成果指導(dǎo)推動(dòng)分管工作,思考的不深、研究的不透。尤其是對(duì)新形勢(shì)下信訪工作面臨的新情況、新問(wèn)題研究的不深,運(yùn)

3、用現(xiàn)代科技、法律、社會(huì)管理等專業(yè)知識(shí)駕馭復(fù)雜局面、解決突出問(wèn)題的能力不足。政治敏銳性和洞察力不夠高,沒(méi)有完全做到從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。三是“實(shí)用主義”較為突出。雖然在工作之余,能夠做到經(jīng)常性學(xué)習(xí),但除了學(xué)習(xí)規(guī)定篇目之外,更多的是研究自己分管領(lǐng)域內(nèi)的政策文件,一定程度上存在“用什么學(xué)什么”“急用現(xiàn)學(xué)”的錯(cuò)誤思想。2.在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面還存在差距。一是強(qiáng)化政治責(zé)任、提高政治能力方面仍有欠缺。具體體現(xiàn)在:逢會(huì)必講“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”,但對(duì)其政治意義和深刻內(nèi)涵把握不夠,對(duì)為什么要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四

4、個(gè)自信”認(rèn)識(shí)不到位,存在“口號(hào)化”“庸俗化”的現(xiàn)象;對(duì)如何落實(shí)“黨領(lǐng)導(dǎo)一切”的原則,發(fā)揮黨組織的政治核心和政治引領(lǐng)作用研究不夠,在抓基層黨建上缺乏創(chuàng)新性的理念和方式,習(xí)慣于老辦法、老套路,黨建與業(yè)務(wù)兼容性不強(qiáng)、融合度不高。二是在落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制“一崗雙責(zé)”方面仍顯乏力。具體體現(xiàn)在:對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力,特別是在謀劃我市國(guó)資領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)方面欠缺有力的督促和推動(dòng)措施,不能充分利用企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)資源將意識(shí)形態(tài)工作落地落實(shí)落細(xì),對(duì)于相關(guān)責(zé)任追究也缺少必要的抓手。3.在落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署方面還有差距。黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化改革工作

5、中,對(duì)于上級(jí)有明確要求的、操作方案比較成熟的,能夠努力做到不折不扣落實(shí)到位,但對(duì)于一些方向性的改革決策部署落實(shí)中,自己的擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠,吃苦精神不足,有時(shí)存在不愿盡責(zé)、不敢擔(dān)責(zé)的現(xiàn)象。(二)對(duì)照黨章黨規(guī)方面1.對(duì)照黨章方面,發(fā)揮作用有差距。以人民為中心發(fā)展思想樹(shù)的不好,群眾路線走的不實(shí)。由產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型任務(wù)重、社會(huì)維穩(wěn)壓力大、精準(zhǔn)脫貧時(shí)間緊,主持工作9個(gè)月以來(lái),雖然付出很大努力,但有些群眾反映的多年積累問(wèn)題還沒(méi)是有徹底解決。發(fā)揮先鋒模范作用不到位,比如,雖然深入貫徹新發(fā)展理念,緊跟時(shí)代步伐,奮力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了令人鼓舞的新成就,但是對(duì)照上級(jí)黨委的要求、對(duì)照廣大人民群眾的殷切期

6、盼,感覺(jué)自己的工作成效還是微乎其微、不足為道,**經(jīng)濟(jì)總量不大、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)不強(qiáng)、園區(qū)體量偏小等現(xiàn)狀還沒(méi)有根本改觀,需要進(jìn)一步下大氣力去解決。2.對(duì)照準(zhǔn)則方面,執(zhí)行規(guī)矩有差距在執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律上認(rèn)識(shí)是明確的,行動(dòng)是堅(jiān)決的,始終認(rèn)為這是最基本的紅線不敢碰、不能撞,但在時(shí)時(shí)對(duì)照檢查、處處自我提醒、夯牢思想防線上做的不夠。有時(shí)對(duì)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律觀念淡漠,不夠嚴(yán)格,對(duì)上級(jí)的決策部署有時(shí)圖一時(shí)輕松,照抄照轉(zhuǎn)。放松了對(duì)增強(qiáng)自我約束、自我提高能力的重視。3.對(duì)照條例方面,自我要求有差距?!稐l例》的學(xué)習(xí)還不夠深入,對(duì)涉及的創(chuàng)新理論缺少深入解讀,對(duì)涉及的焦點(diǎn)、

7、重點(diǎn)、難點(diǎn),僅僅停留在理解的層面,還缺乏互動(dòng)和思想交流?!八姆N形態(tài)”把握還不夠準(zhǔn)確,對(duì)如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態(tài),缺少深層次認(rèn)識(shí)和把握,沒(méi)有較好的規(guī)范和約束機(jī)制,有時(shí)候把“四種形態(tài)”僅僅落實(shí)到字面中。(三)對(duì)照初心和使命方面對(duì)照使命,我發(fā)現(xiàn)早些年的熱情、早些年的銳氣、早些年的斗志,在不同程度受到了侵蝕弱化。認(rèn)真分析,雖然沒(méi)有因?yàn)槁殑?wù)升遷膨脹,但在角色轉(zhuǎn)換上還不夠到位,認(rèn)為上有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),下有科長(zhǎng)落實(shí),做好對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下服務(wù)就可以了,依賴心理比較嚴(yán)重。對(duì)照使命,自已奮發(fā)有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。