[精品]華蘭論文

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1、對農(nóng)村小學生家庭教育的幾點思考內(nèi)容摘要：小學生正處于人主的關(guān)鍵時期，所走的每一步對他們以后的人生發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。然而，現(xiàn)在部分地區(qū)農(nóng)村小學生家庭教育中仍存在著許多問題，嚴重影響著農(nóng)村小學生的健康成長。關(guān)鍵詞：農(nóng)村，家庭教育，小學生當前，在農(nóng)村無論是家長還是教師在教育孩子方面都產(chǎn)生了眾多的困惑，“現(xiàn)在的娃不好教育”，“是我們的方法少還是能力差？”很多家長仍不注重對學生進行家庭教育，有些家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，甚至違背小學生成長的客觀規(guī)律，急于求成，拔苗助長，有些家長的教育思想不正確，將教育子女的責任完全依賴于學校。“教育好學生要

2、依靠家庭、社會和學校的合力，是一個很現(xiàn)實很現(xiàn)實的問題?！盵1]一、農(nóng)村小學生家庭教育現(xiàn)狀分析1、農(nóng)村家長一門心思地撲在生產(chǎn)和創(chuàng)收上，每天起早貪黑，沒有時間和精力去照顧、教育孩子，更談不上什么家庭教育。特別是近年來，隨著外出打工人員的增多，農(nóng)村許多孩子由爺爺、奶奶或者外公、外婆等親屬看管，多數(shù)是“看而不管”、“管而不教”或根本''管不住”，家庭教育幾乎空白。2、家長缺乏責任心。有的家長認為，自己的責任是送孩子上學，將他扶養(yǎng)成人，至于孩子學得怎樣，全靠他自己的努力，沒有什么明確的要求。記得在一次家長會上，我讓三年級的家長課后輔導一下孩子的英語，而一個家長

3、給我的回答是：“孩子還學英語嗎？我不知道?！憋@然，在家長看來，孩子的學習就是老師和學校的事情，他們的任務僅僅就是將孩子送入學校的大門。3＞家長對孩子的教育方法、目的單一。他們最大希望就是讓孩子讀好書、上大學，光宗耀祖，將來從事腦力勞動，獲得較高的經(jīng)濟收入。這些家長的教育方法，大多是簡單粗暴，信奉“不打不成才”，最終，造成孩子厭學，逃學，放弄學業(yè)。4、隔代教育問題上。在農(nóng)村，祖輩家長與孩子父母兩代人由于思想、文化、認識等各方面的差異，在進行家庭教育的時候就很容易就其方式方法產(chǎn)生矛盾和沖突。更有時一個在這邊批評，另一個在那邊護，直到最后,出現(xiàn)了問題，雙方

4、又互相推卸責任。二、家長對家庭教育的認識程度現(xiàn)在的家長都希望自己的兒女成龍成鳳，愿望十分迫切，但是,大多數(shù)家長不能對孩子進行正確引導和教誨，讓孩子朝著良性的方向發(fā)展，家長要注重自身修養(yǎng)，給孩子以積極正面的影響。(-)在家庭教育與學校教育關(guān)系的問題上。在面對家庭教育和學校教育兩者的關(guān)系時，96%的家長認為"學校教育更重要?！备械募议L把孩子往學校一丟，就沒事了。在開家長會的時候，我也發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，許多家長都對我說：“我要種田、打工沒空管小孩，小孩送到你們學校，就靠你們了，我們文化水平又低，是指望不上啦！”“我娃調(diào)皮的也不聽我的話，實在拿他沒辦法，

5、他還小，就讓他在學?；熘L大吧！”進一步說明,農(nóng)村家長在對孩子的教育問題上依賴學校的過多。（二）教育方法的不當。1、有些家長沒有科學的教育方法，對子女的教育只能泛泛而談,過于簡單，只會說“好好學習”、“聽老師的話”“去寫作業(yè)”“作業(yè)寫完了沒有？”。這些話沒有錯，但當孩子一旦養(yǎng)成不良的學習習慣，喪失了學習的興趣吋，這些話作用是不大的，或者說不起作用的。更有甚者，家長采取簡單粗暴的辦法教育子女，如打、罵，或趕出家門。2、模仿是孩子的天性，孩子大部分時間與家人在一起，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，“父母是孩子的第一任教師”。行為粗魯?shù)募议L怎能

6、培養(yǎng)出舉止高雅的孩子？心胸狹隘的家長怎能培養(yǎng)出寬容大度的孩子？自私貪婪的家長怎能培養(yǎng)出富有愛心的孩子？家長在抱怨娃娃不聽話時，自己是否講信用守規(guī)矩？家長在指責孩兒不愛學習時是否反思自己整天癡迷于“麻將”“地主”？3、過于溺愛孩子，使得孩子得不到一定的鍛煉。溫室的花朵怎么經(jīng)得起風吹日曬。家長要讓孩子從小受點兒“苦”，掌握必要的生活常識和生存技能。三、家庭教育的方式、方法。1、家長要有足夠的耐心。西方有句諺語：“一個貴族的形成至少需要五六代人的努力”。家長的耐心才能換得孩子的信心，在什么時候都不要對孩子表示失望，專家說過，一種好習慣的養(yǎng)成，一般要重復十八

7、次以上。[2]2、家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所,即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師，對兒童所施的教育最具有早期性。雖然，在學校，老師要“傳道授業(yè)解惑”，教做人。但是作為家長你能推卸你應付的責任嗎？所以家庭教育的任務不會比學校的責任輕。3、家庭教育與學校教育是并重的，兩者是相融的，兩者有著共同的目標，就是成就人才。家長與老師應該加強溝通，把“雙走”真正落實。作為家長要主動到學校來或通過電話了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學校、老師開展工作；老師則要深入家訪。四、教育工作者不但要教書育人，還應著重做好以下幾項工作：1、

8、學校設(shè)家長接待日，專門接待來訪家長，在某些問題上進行交流、溝通，達成共識。2、教師要定期進行家訪，了解學牛的