從合作原則角度分析《生活大爆炸》中的對(duì)話幽默英語(yǔ)論文

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1、本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))冊(cè)學(xué)院XXX學(xué)院專業(yè)XX班級(jí)XXXX級(jí)筆譯X班學(xué)生XXX指導(dǎo)教師XXXXXXX大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)編號(hào):論文(設(shè)計(jì))題目:從合作原則角度分析《生活大爆炸》中的對(duì)話幽默學(xué)院:XXX學(xué)院專業(yè):筆譯班級(jí):2XXXX級(jí)筆譯X班學(xué)生姓名:XXX學(xué)號(hào):XXXXXX指導(dǎo)教師:XXX職稱:XX1、論文(設(shè)計(jì))研究目標(biāo)及主要任務(wù)本論文的研究目標(biāo)是探討合作原則在情景喜劇《生活大爆炸》中的應(yīng)用及產(chǎn)生的幽默效果。其主要任務(wù)是通過(guò)分析合作原則的應(yīng)用提高我們溝通、交流能力。2、論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容

2、本論文分為四章,第一章介紹合作原則、幽默的定義及其分類,第二章介紹中外語(yǔ)言學(xué)家關(guān)于言語(yǔ)幽默的語(yǔ)言學(xué)研究成果,第三章分析《生活大爆炸》中由于違背合作原則而產(chǎn)生的眾多幽默效果,第四章探討研究合作原則的重要意義。3、論文(設(shè)計(jì))的基礎(chǔ)條件及研究路線本論文的基礎(chǔ)條件是不同的語(yǔ)言學(xué)家關(guān)于言語(yǔ)幽默的研究結(jié)果。研究路線是對(duì)《生活大爆炸》中的幽默對(duì)話進(jìn)行整理歸類,并運(yùn)用合作原則進(jìn)行分析闡述。4、主要參考文獻(xiàn)Attardo,S.1994.LinguisticTheoriesofHumor.Berlin:MoutondeG

3、ruyter.Grice,H.P.1975.“LogicandConversation”.SyntaxandSemantics:SpeechActsNo.3,41-58.Hu,Zhuanglin.2006.Linguistics:ACourseBook.Beijing:BeijingUP.Zhang,Yan.2002.“TheViolationoftheCooperativePrinciplesinCatch-22.”Diss.HebeiNormalUniversity.5、計(jì)劃進(jìn)度階段起止日期1確定初

4、步論文題目3月14日前2與導(dǎo)師見(jiàn)面,確定大致范圍,填開(kāi)題報(bào)告和任務(wù)書(shū),導(dǎo)師簽字3月14日-3月19日3提交論文提綱3月19日-3月28日4交初稿和文獻(xiàn)綜述3月28日-4月18日5交終稿和評(píng)議書(shū)5月8日前指導(dǎo)教師:年月日教研室主任:年月注:一式三份,學(xué)院(系)、指導(dǎo)教師、學(xué)生各一份XXXX大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告書(shū)XXX學(xué)院XX專業(yè)XXXX屆學(xué)生姓名XXX論文(設(shè)計(jì))題目從合作原則角度分析《生活大爆炸》中的對(duì)話幽默指導(dǎo)教師XXX專業(yè)職稱XX所屬教研室英語(yǔ)基礎(chǔ)教研室研究方向語(yǔ)言學(xué)課題論證:從違背格

5、萊斯合作原則角度論證情景喜劇《生活大爆炸》中的幽默對(duì)話效果。方案設(shè)計(jì):第一章介紹合作原則、幽默的定義及其分類,第二章介紹中外語(yǔ)言學(xué)家關(guān)于言語(yǔ)幽默的語(yǔ)言學(xué)研究成果,第三章分析《生活大爆炸》中由于違背合作原則而產(chǎn)生的眾多幽默效果,第四章研究合作原則的重要意義。進(jìn)度計(jì)劃:3月14日前確定初步論文題目3月19日前寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)3月28日前提交論文提綱4月18日前提交初稿和文獻(xiàn)綜述5月8日前交終稿和評(píng)議書(shū)指導(dǎo)教師意見(jiàn):指導(dǎo)教師簽名:年月日教研室意見(jiàn):教研室主任簽名:年月日XXXX大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)議

6、書(shū)姓名XXX學(xué)院XXX學(xué)院專業(yè)XX年級(jí)(班)XXXX級(jí)筆譯X班論文題目從合作原則角度分析《生活大爆炸》中的對(duì)話幽默完成時(shí)間2013/5/4論文內(nèi)容摘要本論文主要以情景喜劇《生活大爆炸》中的對(duì)話為例,分析由于違背格賴斯的合作原則而產(chǎn)生的眾多幽默效果。第一章主要對(duì)合作原則及其會(huì)話含義,幽默的定義及其分類作簡(jiǎn)要概述。第二章主要討論中外語(yǔ)言學(xué)家關(guān)于言語(yǔ)幽默的語(yǔ)言學(xué)研究成果。第三章從四個(gè)角度分析在《生活大爆炸》中通過(guò)違反合作原則所產(chǎn)生的幽默效果。第四章講述研究合作原則的重要意義。因?yàn)樗粌H可以幫助我們更好的欣賞電

7、視節(jié)目,還可以提高我們理解他人,與他人交流的能力,從而使我們更好的享受生活。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)年月日指導(dǎo)教師職稱初評(píng)成績(jī)答辯小組姓名職稱教研室組長(zhǎng)成員答辯記錄:記錄人簽字:年月日答辯小組意見(jiàn):組長(zhǎng)簽字:年月日學(xué)院意見(jiàn):評(píng)定成績(jī):簽章年月日XXXX大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文獻(xiàn)綜述LiteratureReview1.LinguisticApproachesonVerbalHumorStudyAbroadHumorresearchhasalongandglorioushistory.However,linguis

8、ticsheldanassuredpositioninthelate1970samongthecentralplayerofhumorresearch,whichwastraditionallypsychology,sociology,andphilosophy(Attardo,1997:395).Linguisticstudyonhumorisconcerningwithlinguisticdevicessuchasexaggeratio

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